- •Тема 1. Социальная педагогика как отрасль знания и учебный предмет (введение) (46).
- •30. Оставьте собственные термины и категории социальной педагогики:
- •31. Соотнести содержание функций социальной педагогики как отрасли знания:
- •Тема 2 Социализация как социально-педагогическое явление (105)
- •12. Основоположники субъект-субъектного подхода:
- •62. Традиционный механизм социализации связан с усвоением норм, эталонов поведения, взглядов, стереотипов, которые характерны для:
- •63. Соотнести механизмы социализации и их основное содержание:
- •80. Составные части процесса социализации (добавить пропущенное):
- •Тема 3 человек в процессе социализации (45)
- •2. Соотнести.
- •Тема 5. Влияние мезофакторов на социализациЮ чЕловека (смк, субкультуры, тип поселения)
- •12. Факторы социализации – это:
- •13. Соотнести.
Тема 5. Влияние мезофакторов на социализациЮ чЕловека (смк, субкультуры, тип поселения)
12. Факторы социализации – это:
А) разнообразные условия, более или менее активно влияющие на развитие человека в процессе социализации
Б) обстоятельства развития личности в ходе ее становления;
В) действующие на человека условия.
13. Соотнести.
А) мегафакторы ;
Б) макрофакторы ;
В) мезофакторы ;
Г) микрофакторы .
1.условия социализации больших групп людей, выделяемых: по местности и типц поселения, в которых они живут; по принадлежности к аудитории тех или иных сетей массовой коммуникации; по принадлежности к тем или иным субкультурам;
2.космос, планета, мир, которые в той или иной степени влияют на социализацию всех жителей Земли.
3.факторы, непосредственно влияющие на конкретных людей, с которыми они взаимодействуют
4.обстоятельства которые влияют на социализацию всех живущих в определенных странах.