
- •Экология методические указания к выполнению практических работ Содержание
- •1 Правила выполнения пРактических работ
- •2.1 Требования к оформлению контрольной работы:
- •Практическая работа 1 Материальные потоки веществ в лесных экосистемах. Расчет количеств потребляемых и выделяемых веществ в процессе функционирования лесных экосистем.
- •Контрольное задание.
- •Контрольные вопросы.
- •Практическая работа 2 Возрастная структура, демографические таблицы популяций и расчет ожидаемой продолжительности жизни.
- •Контрольное задание
- •Контрольные вопросы.
- •Практическая работа № 3 Расчет выбросов загрязняющих веществ от двигателей автотранспорта
- •1. Методика расчета
- •Грузовыми автомобилями
- •Легковыми автомобилями
- •Двигателя грузового автомобиля на холостом ходу
- •Двигателя легкового автомобиля на холостом ходу
- •2. Задание на расчеты
- •3. Анализ результатов расчета
- •Контрольные вопросы.
- •Практическая работа № 4 Расчет и оценка поверхностного стока с автомобильной дороги
- •1. Методика расчета
- •2. Задание на расчет
- •3. Методические указания по выполнению задания и анализу результатов расчета
- •4. Инженерные решения по результатам расчета
- •Контрольные вопросы.
- •Практическая работа № 5 Расчет и оценка уровня загрязнения почв вдоль автодорог Методика расчета
- •2. Задание на расчет
- •3. Методические указания по выполнению задания и анализу результата расчета
- •4. Инженерные решения по результатам расчета
- •2 Задание на расчет
- •3. Методические указания по выполнению задания и анализу результатов расчета
- •4. Инженерные решения по результатам расчета
- •Контрольные вопросы
- •Опыт 2. Оценка внутренней отделки помещений
- •Опыт 3. Изучение естественной освещенности аудитории
- •Опыт 4. Определение эффективности аэрации
- •Опыт 5. Определение эффективности вентиляции
- •Список рекомендуемой литературы
Опыт 2. Оценка внутренней отделки помещений
Охарактеризуйте внутреннюю отделку помещений по плану:
отделка стен (окрашены, оклеены обоями и т.д.);
цвет стен, потолка, пола;
соответствие тонов в цветовой гамме;
качество покрытия пола;
чистота стен.
Оцените соответствие внутренней отделки помещения требованиям, которые к ним предъявляются, учитывая следующую информацию. Для аудиторий рекомендуется использовать краску спокойных тонов слабой насыщенности. Они обеспечивают лучшую адаптацию зрения к письму, чтению и другим видам занятий. Неблагоприятное влияние на работоспособность оказывают яркие тона.
При южной ориентации помещений рекомендуется более холодный тон окраски стен (например, светло-серый, светло голубой, зеленоватый, светло-сиреневый), при северной ориентации - более теплый (например, желтовато-охристый, светло-розовый, бежевый).
Желательно, чтобы доска имела темно-зеленый цвет. Стена, на которой расположена доска, должна быть более светлая, чем остальные стены.
Любые полимерные покрытия выделяют в атмосферу вредные вещества для человека.
Опыт 3. Изучение естественной освещенности аудитории
С помощью рулетки измерьте высоту и ширину окон. Рассчитайте общую площадь окон.
Рассчитайте площадь застекленной части окон (10 % общей поверхности окон приходится на их переплеты).
Измерив длину и ширину аудитории, рассчитайте площадь пола.
Подсчитайте световой коэффициент СК по формуле
СК = S/S1, |
(1) |
где S – площадь застекленной части окон;
S1 – площадь пола.
Определите коэффициент заглубления, т.е. отношение высоты верхнего края окна над полом к глубине (ширине) аудитории. Полученные результаты занесите в таблицу 2.
Сделайте вывод о соответствии полученных коэффициентов санитарно-гигиеническим нормам, учитывая следующую информацию.
Световой коэффициент для учебного помещения должен составлять не менее 1/6 площади пола; коэффициент заглубления – не менее 1/2.
Коэффициент искусственного освещения должен быть не менее 48 Вт на 1 м2 площади кабинета. При люминесцентном освещении в кабинете площадью 50 м2 должно быть не менее 12 действующих светильников.
Следует также учитывать отражающую способность окрашенных поверхностей стен. Она составляет для белой поверхности 80 %, для светло-желтой – 60 %, для светло-зеленой – 40 %, для светло-голубой – 30 %, для темно-голубой – 6 %. Загрязненные стены отражают в 2 раза меньше света, чем только выкрашенные или вымытые.
Таблица 2 – Показатели естественной освещенности аудитории
Наименование помещения |
Световой коэффициент |
Коэффициент заглубления |
|
|
|
Опыт 4. Определение эффективности аэрации
Осмотрите все вентиляционные отверстия. Проверьте с помощью листа тонкой бумаги, действуют ли они. Определите общую площадь всех рабочих вентиляционных отверстий и фрамуг.
Рассчитайте коэффициент аэрации Ка, по формуле
Ка = So/Sn, |
(2) |
где So – площадь всех вентиляционных отверстий;
Sn- площадь пола.
Проведите наблюдение за проветриванием своего вуза. Результаты запишите в таблицу 3.
Проанализируйте результаты, сделайте вывод, учитывая, что коэффициент аэрации для учебного помещения должен быть не менее 1/50 площади пола, а для остальных помещений – не менее 1/55. по санитарно гигиеническим нормам проветривание должно проводиться не реже одного раза в час в течение 10 – 15 мин.
Таблица 3 – Эффективность аэрации аудитории
Наименование помещения |
Коэффициент аэрации |
Частота проветривания |
|
|
|