Безопасность жизнедеятельности.

Защита территории и населения

в чрезвычайных

ситуациях

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ

1 Общие методические указания

1.1. Введение в дисциплину "Безопасность жизнедеятельности. Защита территории и населения в чрезвычайных ситуациях"

Безопасность жизнедеятельности представляет серьезную проблему современности. Для ее эффективного решения привлекаются знания многих наук, разрабатываются собственные системы понятий, концептуальных схем, теоретических положений, аксиом, методов исследования, учитывающих существующие особенности действительности. Поэтому безопасности жизнедеятельности закономерно рассматривать как научную и методологическую основу для многочисленных специальных дисциплин, таких, например, как охрана труда, гражданская оборона и т.д.

Таким образом, безопасность жизнедеятельности это наука, содержанием которой являются исследование общих закономерностей опасных явлений и разработка соответствующих методов и средств защиты человека в любых условиях его обитания.

Безопасность жизнедеятельности решает триединую задачу:

• идентификация опасностей;

• реализация профилактических мероприятий с целью предотвращения опасности или снижения риска;

• защите от остаточного риска.

Проблема защиты человека от опасностей в различных условиях его обитания возникла одновременно с появлением на Земле наших далеких предков. На заре человечества это были опасные природные явления, представители биологического мира. С течением времени стали появляться опасности, творцом которых стал сам человек. В настоящее время человек больше всего страдает от им же созданных опасностей.

Статистические данные свидетельствуют, что больше всего людей погибает, становятся инвалидами и больными от непосредственных опасностей природного, техногенного, антропогенного, биологического, социального происхождения.

XX столетие ознаменовалось потерей устойчивости в таких процессах, как рост населения Земли и его урбанизация. Это вызвало крупномасштабное развитие энергетики, промышленности, сельского хозяйства, транспорта, военного дела и обусловило значительный рост техногенного воздействия. Во многих странах оно продолжает нарастать и в настоящее время. В результате активной техногенной деятельности человека во многих регионах нашей планеты разрушена биосфера и создан новый тип среды обитания - техносфера.

Биосфера - область распространения жизни на Земле, включающая нижний слой атмосферы, гидросферу и верхний слой литосферы, не испытавших техногенного воздействия.

Техносфера - регион биосферы в прошлом, преобразованный людьми с помощью прямого или косвенного воздействия технических средств в целях наилучшего соответствия своим материальным и социально-экономическим потребностям (техносфера - регион города или промышленной зоны, производственная или бытовая среда).

Первопричиной многих негативных процессов в природе и обществе явилась и является антропогенная деятельность, не сумевшая создать техносферу необходимого качества как по отношению к человеку, так и по отношению к природе. В настоящее время, чтобы решить возникающие проблемы, человек должен совершенствовать техносферу, снизив ее негативное влияние на человека и природу до допустимых уровней. Достижение этих целей взаимосвязано. Решая задачи обеспечения безопасности человека в техносфере, одновременно решаются задачи охраны природы от губительного влияния техносферы.

Основная цель безопасности жизнедеятельности как науки - защита человека в техносфере от негативных воздействий антропогенного и естественного происхождения и достижение комфортных условий жизнедеятельности.

Средством достижения этой цели является реализация обществом знаний и умений, направленных на уменьшение в техносфере физических, химических, биологических и иных негативных воздействий до допустимых значений. Это и определяет совокупность знаний, входящих в науку о безопасности жизнедеятельности, а также место БЖД в общей области знаний - экологии техносферы.

Безопасность жизнедеятельности - наука о комфортном и безопасном взаимодействии биосферы и техносферы.

Главная задача науки о безопасности жизнедеятельности - превентивный анализ источников и причин возникновения опасностей, прогнозирование и оценка их воздействия в пространстве и во времени.

В начале ХХI века в России продолжает оставаться высоким риск возникновения чрезвычайных ситуаций различного характера. Причем тяжесть ежегодно имеющих место аварий, катастроф и стихийных бедствий имеет тенденцию к возрастанию: растет ущерб, остаются значительными санитарные и безвозвратные потери населения, наносится непоправимый вред природной среде. Проблема предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций остается для страны весьма актуальной.

Наибольшую опасность в природной сфере представляют возникающие чрезвычайные ситуации, обусловленные землетрясениями, наводнениями, селями, ураганами, лесными пожарами, в техногенной сфере - радиационными и транспортными авариями, авариями, связанными с выбросом химически и биологически опасных веществ, взрывами, пожарами, гидродинамическими авариями, авариями на системах коммунально-энергетического хозяйства.

В последние годы разработан и принят ряд законодательных и нормативных правовых актов, регламентирующих деятельность в области предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций, накоплен значительный опыт в проведении мероприятий по предупреждению аварий, катастроф и стихийных бедствий различного характера и ликвидации их последствий, создана научная база противодействия катастрофам, современные технологии и средства проведения аварийно-спасательных и других неотложных работ.

Вместе с тем, как показывает анализ, практическая деятельность органов управления и сил РСЧС и принимаемые меры по противодействию катастрофам не всегда еще эффективны и нередко не достигают желаемых результатов.

Имеются недостатки в практике реагирования на возникающие чрезвычайные ситуации, принятии управленческих решений по защите населения и территорий, организации аварийно-спасательных и других неотложных работ при ликвидации чрезвычайных ситуаций.

Причинами перечисленных недостатков является, в большинстве случаев, отсутствие опыта, а иногда и необходимых знаний.

1 Правила оформления практических работ

В процессе изучения курса "БЖД. Защита территории и населения в чрезвычайных ситуациях" студент должен выполнить ряд практических задач.

Работа должна быть оформлена в соответствии с требованиями к оформлению текстовых документов в отдельной тетради в клетку и должна содержать:

1. Титульный лист, где указывается:

• название работы;

• номер варианта;

• Ф.И.О. и группа студента;

• Ф.И.О. преподавателя.

2. Практическая работа, где указывается:

• номер работы;

• название работы;

• цель работы;

• исходные данные;

2.1. Расчет;

2.2 Схематический чертеж (при необходимости);

2.3 Выводы.

Основные требования

• практическая работа должна быть аккуратно оформлена в тетради разборчивым подчерком;

• тетрадь должна иметь титульный лист, оформленный в соответствии со стандартом;

• номера и формулировку задания переписывать в том порядке, в каком они указаны в методичке;

• при оформлении расчета сначала переписывается формула; затем даются числовые значения всех величин, входящих в нее; и только после этого они подставляются в формулу и проводится расчет;

• работы должны быть датированы, подписаны студентом и представлены в срок не позднее, чем за 10 дней до зачетной недели.

Если практическая работа не зачтена, то она возвращается преподавателем студенту. Ее нужно доработать в соответствии с указаниями рецензента. Исправления следует выполнять в конце тетради, а не в рецензированном тексте.

Таблица вариантов контрольных заданий приведена в конце пособия. Вариант соответствует порядковому номеру в списке группы в журнале преподавателя. Практическая работа, выполненная не по своему варианту, преподавателем не рецензируется и не засчитывается как сданная.

Выводы по работе должны соответствовать цели, а также быть грамотными, развернутыми и обоснованными. Практическую работу студент должен сдать и защитить до зачетной недели. Без зачетной практической работы студент до сдачи экзамена или зачета не допускается.

В случае затруднений при выполнении работы следует обращаться за консультацией к преподавателю.

Практическая работа 1 Расчет освещения производственных помещений

Основной задачей светотехнических расчетов является:

• для естественного освещения - определение необходимой площади световых проемов;

• для искусственного освещения - определение требуемой мощности электрической осветительной установки для создания заданной освещенности.

1.1. Расчет естественного освещения

Расчет площади световых проемов, при боковом освещении помещений, производится по формуле

(1)

где e_N — нормированное значение КЕО, %, определяемое по формуле

(2)

e_Н - нормированное значение КЕО (приложение 4, 6);

N - номер группы административного района по обеспеченности естественным светом (приложение 5);

m_N - коэффициент, учитывающий особенности светового климата района (приложение  7);

S_n - площадь пола помещения, м²;

K_з - коэффициент запаса, определяемый с учетом запыленности помещения, расположения стекол (наклонно, горизонтально, вертикально) и периодичности очистки (приложение 8);

₀ - световая характеристика окон (приложение 9);

K_зд - коэффициент, учитывающий затенение окон противостоящими зданиями (приложение 10);

₀ - общий коэффициент светопропускания, определяемый по формуле

(3)

₁ — коэффициент светопропускания материала (приложение 11);

₂ — коэффициент, учитывающий потери света в переплетах светопроема (прил. 12);

₃ — коэффициент, учитывающий потери света в несущих конструкциях, при боковом освещении ₃ = 1;

₄ — коэффициент, учитывающий потери света в солнцезащитных устройствах (приложение 13);

r₁ — коэффициент, учитывающий повышение КЕО при боковом освещении за счет света, отраженного от поверхности помещения и подстилающего слоя, прилегающего к зданию (приложение 14), зависит от средневзвешенного коэффициента отражения поверхностей помещения Р_ср, %, который при боковом и верхнем освещении определяется по формуле

(4)

где Р_пт, Р_ст, Р_пп — коэффициенты отражения потолка, стен, пола, %;

S_пт, S_ст, S_пп — площади потолка, стен, пола, м²:

(5)

где L - длина помещения - расстояние между стенами, перпендикулярными к наружной стене, м;

В — ширина помещения, м;

Н — высота помещения, м.