Обработка результатов тестирования

1. Найти сумму оценок, за выполнение двух частей теста.

2. С помощью табл. 4 определить уровень собственной оперативной памяти и дать ей оценку.

Таблица 4

	Уровень памяти
	Низкий	Средний	Высокий
Кол-во баллов	5-9	10-12	13-17

Приложение 11

Тест 9 определение уровня оперативного мышления

Определение уровня развития оперативного мышления производиться с помощью теста “ Фишки”. Суть теста заключается в решении испытуемым 7 задач разной степени сложности по расстановке фишек.

Инструкция

1. В клетках теста (рис.1) размещены пять пронумерованных фишек (1, 2, 3, 4 и 5). В каждой задаче необходимо из указанной последовательности фишек (рис.2) за минимальное количество ходов перейти к последовательности согласно рис.1.

Перемещение фишек производится через пустую клетку “г” в направлениях вверх, вниз, вправо и влево. Если при поиске оптимального варианта возникают трудности, разрешается ставить фишки заново ( но не более 1 раза). Важно, чтобы решение задачи анализировалось мысленно.

Экспериментатор показывает испытуемому возможность передвижения фишек, т.е. только по вертикали и горизонтали и приводит образец решения (на примере 1 задачи).

2..По сигналу тестирующего студент решает поочередно задачи, указанные на рис.2.

3.Тестирующий подсчитывает количество ходов, сделанных студентом в каждой задаче и фиксирует затраченное время.

4. Результаты теста заносятся в табл. 1.

Таблица 1. Результаты выполнения теста

№ задачи

Последователь-ность ходов

Кол-во ходов, n

Время t, с

Оптимальное кол-во ходов, Попт

Кол-во ошибок П-Попт =Пош

1 2 3 и т.д.

1

2

3

Г

4

5

Рисунок 1. Исходная расстановка фишек

2	4	3		1	3	5		2	4	1		5	4	2
	1	5			4	2			5	3			1	3
3	4	5		2	4	5		1	3	2
	1	2			3	1			5	4

Рисунок 2. Образцы задач ( расстановка фишек)