- •Міністерство освіти і науки України
- •Імені Тараса Шевченка»
- •Теми для самостійної роботи…………………………………………..38 вступ
- •Розподіл лабораторних занять за темами та змістом
- •Лабораторна робота № 1 Тема: класифікація бур’янів
- •Контрольні питання:
- •План заняття:
- •Запитання до самоконтролю:
- •Лабораторна робота № 2 Тема: морфологічні ознаки сходів однодольних бур’янів
- •Контрольні питання:
- •План заняття:
- •Запитання до самоконтролю:
- •Лабораторна робота № 3 Тема: морфологічні ознаки сходів дводольних бур’янів
- •Контрольні питання:
- •План заняття:
- •Запитання до самоконтролю:
- •Лабораторна робота № 4 Тема: агробіологічні особливості однорічних ярих бур’янів
- •Контрольні питання:
- •План заняття:
- •Запитання до самоконтролю:
- •Лабораторна робота № 5 Тема: агробіологічні особливості однорічних зимуючих та озимих бур’янів
- •Контрольні питання:
- •План заняття:
- •Запитання до самоконтролю:
- •Лабораторна робота № 6 Тема: агробіологічні особливості дворічних бур’янів
- •Контрольні питання:
- •План заняття:
- •Запитання до самоконтролю:
- •Лабораторна робота № 7 Тема: агробіологічні особливості багаторічних бур’янів
- •Контрольні питання:
- •План заняття:
- •Запитання до самоконтролю:
- •Лабораторна робота № 8 Тема: агробіологічні особливості бур’янів – паразитів та напівпаразитів
- •Контрольні питання:
- •План заняття:
- •Запитання до самоконтролю:
- •Питання до модульної контрольної роботи № 1
- •Лабораторна робота № 9 – 10 Тема: Морфологічні ознаки насіння та плодів бур’янів
- •Контрольні питання:
- •План заняття:
- •Лабораторна робота № 11 Тема: методика облікУ потенційної забур’янЕності посівів
- •Контрольні питання:
- •План заняття:
- •Запитання до самоконтролю:
- •Лабораторна робота № 12 Тема: методика облікУ актуальноЇ забур’янЕності посівів
- •Контрольні питання:
- •План заняття:
- •Запитання до самоконтролю:
- •Лабораторна робота № 13 Тема: контролювання забур’яненості агрофітоценозів різних культур
- •Контрольні питання:
- •План заняття:
- •Запитання до самоконтролю:
- •Питання до модульної контрольної роботи № 2
- •Рекомендована література Основна:
- •Додаткова:
- •Тема 1. Природні та штучні фітоценози
- •Тема 2. Сільськогосподарські культури – домінанти агрофітоценозів
- •Тема 3. Мінливість агрофітоценозів та їх класифікація.
- •91016, Луганськ, вул. Коцюбинського 2
Запитання до самоконтролю:
1. Шкідливість дворічних бур’янів в агрофітоценозах.
2. Особливості поширення дворічних бур’янів.
3. Назвіть справжні й факультативні дворічні бур’яни.
4. Відмінності росту й розвитку справжніх і факультативних дворічників.
5. Рівень присутності дворічних бур’янів у різних агроценозах.
Лабораторна робота № 7 Тема: агробіологічні особливості багаторічних бур’янів
Мета заняття: ознайомитися з особливостями біології та розмноження багаторічних бур’янів, установити в яких посівах поширені представники цієї групи.
Обладнання: гербарій «Багаторічні бур’яни», колекція насіння багаторічних бур’янів, лупи, бінокуляр, атласи бур’янів, визначники вищих рослин, роздатковий матеріал.
Контрольні питання:
1. Визначення та характеристика життєвого циклу багаторічних коренепаросткових бур’янів.
2. Визначення та характеристика життєвого циклу багаторічних кореневищних бур’янів.
3. Визначення та характеристика життєвого циклу багаторічних стрижнекореневих бур’янів
План заняття:
1. Користуючись гербарною колекцією, ознайомитися з видовою різноманітністю багаторічних бур’янів.
2. Серед запропонованих видів знайти кореневищні, коренепаросткові, стрижнекореневі, бульбокореневі, гронокореневі, повзучі бур’яни, заповнити таблицю за прикладом:
Назва бур’яну |
Корене-вищні |
Корене-паросткові |
Стрижне-кореневі |
Повзу-чі |
Бульбоко-реневі |
Гроноко-реневі |
Осот польовий |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
За допомогою гербарних колекцій та учбово-методичної літератури вивчити агробіологічні особливості багаторічних бур’янів, дані записати в таблицю:
Назва бур’яну (україн- ська, латин-ська) |
Ботанічний клас, родина |
Агробіологічна характеристика |
||||||||
морфологічні ознаки: |
час цвітіння (місяці) |
насіннєва продуктивність, тис. шт. |
життєздатність насіння в ґрунті, років |
які культури засмічує |
||||||
стебло |
лист |
коренева система |
суцвіття, квітка |
плід |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. За додатковим роздатковим матеріалом розглянути органи вегетативного розмноження осоту польового, жовтого осоту польового, пирію повзучого, подорожника великого, полину гіркого, латука татарського, визначити тип, замалювати, зробити позначення.