- •Міністерство освіти і науки України
- •Імені Тараса Шевченка»
- •Теми для самостійної роботи…………………………………………..38 вступ
- •Розподіл лабораторних занять за темами та змістом
- •Лабораторна робота № 1 Тема: класифікація бур’янів
- •Контрольні питання:
- •План заняття:
- •Запитання до самоконтролю:
- •Лабораторна робота № 2 Тема: морфологічні ознаки сходів однодольних бур’янів
- •Контрольні питання:
- •План заняття:
- •Запитання до самоконтролю:
- •Лабораторна робота № 3 Тема: морфологічні ознаки сходів дводольних бур’янів
- •Контрольні питання:
- •План заняття:
- •Запитання до самоконтролю:
- •Лабораторна робота № 4 Тема: агробіологічні особливості однорічних ярих бур’янів
- •Контрольні питання:
- •План заняття:
- •Запитання до самоконтролю:
- •Лабораторна робота № 5 Тема: агробіологічні особливості однорічних зимуючих та озимих бур’янів
- •Контрольні питання:
- •План заняття:
- •Запитання до самоконтролю:
- •Лабораторна робота № 6 Тема: агробіологічні особливості дворічних бур’янів
- •Контрольні питання:
- •План заняття:
- •Запитання до самоконтролю:
- •Лабораторна робота № 7 Тема: агробіологічні особливості багаторічних бур’янів
- •Контрольні питання:
- •План заняття:
- •Запитання до самоконтролю:
- •Лабораторна робота № 8 Тема: агробіологічні особливості бур’янів – паразитів та напівпаразитів
- •Контрольні питання:
- •План заняття:
- •Запитання до самоконтролю:
- •Питання до модульної контрольної роботи № 1
- •Лабораторна робота № 9 – 10 Тема: Морфологічні ознаки насіння та плодів бур’янів
- •Контрольні питання:
- •План заняття:
- •Лабораторна робота № 11 Тема: методика облікУ потенційної забур’янЕності посівів
- •Контрольні питання:
- •План заняття:
- •Запитання до самоконтролю:
- •Лабораторна робота № 12 Тема: методика облікУ актуальноЇ забур’янЕності посівів
- •Контрольні питання:
- •План заняття:
- •Запитання до самоконтролю:
- •Лабораторна робота № 13 Тема: контролювання забур’яненості агрофітоценозів різних культур
- •Контрольні питання:
- •План заняття:
- •Запитання до самоконтролю:
- •Питання до модульної контрольної роботи № 2
- •Рекомендована література Основна:
- •Додаткова:
- •Тема 1. Природні та штучні фітоценози
- •Тема 2. Сільськогосподарські культури – домінанти агрофітоценозів
- •Тема 3. Мінливість агрофітоценозів та їх класифікація.
- •91016, Луганськ, вул. Коцюбинського 2
Запитання до самоконтролю:
1. Динаміка появи сходів бур’янів.
2. Алелопатичний вплив бур’янів на культурні рослини.
3. Назвіть однорічні і багаторічні дводольні бур’яни городів та луків.
4. Назвіть карантинні дводольні бур’яни України.
5. Основні способи розповсюдження дводольних бур’янів.
6. Вплив екотопічних факторів на проростання насіння й появу сходів.
Лабораторна робота № 4 Тема: агробіологічні особливості однорічних ярих бур’янів
Мета заняття: ознайомитися з особливостями біології й морфології однорічних ранніх та пізніх ярих бур’янів.
Обладнання: гербарій «Однорічні ярі бур’яни», колекція насіння однорічних ярих бур’янів, лупи, бінокуляр, атласи бур’янів, визначники вищих рослин, роздатковий матеріал.
Контрольні питання:
Загальна характеристика життєвого циклу однорічних ранніх ярих бур’янів.
Загальна характеристика життєвого циклу однорічних пізніх ярих бур’янів.
Загальна характеристика окремих представників однорічних ярих бур’янів.
План заняття:
1. На гербарних зразках та колекціях насіння ознайомитися з видовою різноманітністю однорічних ярих бур’янів, установити в посівах яких культур поширені дані види.
2. Користуючись визначниками та довідковою літературою, знайти серед запропонованих гербарних зразків бур’янів ранні та пізні ярі види, результати записати в таблицю за прикладом:
Назва бур’яну (українська) |
Однорічний ранній ярий |
Однорічний пізній ярий |
Щириця загнута |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
3. За допомогою гербарію та навчально-методичної літератури вивчити агробіологічні особливості однорічних ярих бур’янів, дані записати в таблицю:
Назва бур’яну (україн-ська, латин- ська) |
Ботаніч-ний клас, родина |
Агробіологічна характеристика |
|||||||
морфологічні ознаки: |
час цвітіння (місяці) |
насіннєва продуктивність, тис. шт. |
життєздатність насіння в ґрунті, років |
||||||
стебло |
лист |
коренева система |
суцвіття, квітка |
плід |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. За додатковим роздатковим матеріалом визначити видовий склад бур’янового компонента агрофітоценозу кукурудзи, установити види – домінанти, субдомінанти та супутні види (за кількістю), звернути увагу бур’яни якої біогрупи є найчисленнішими, заповнити таблицю за прикладом:
Назва бур’яну |
Домінант |
Субдомінант |
Супутній вид |
Щириця загнута |
+ |
|
|
|
|
|
|