С. Советы по защите
О процедуре защиты. Вам дается 10 минут на доклад. Затем ответы на вопросы. Потом рассмотрение отзывов научного руководителя и рецензента и дискуссия. В конце вам предоставляется заключительное слово. Следует ответить на замечания рецензента. Во многих вузах мира принято в заключительном слове поблагодарить руководителя и рецензента за помощь, членов ГАКа за внимание к работе. Но это - на ваше усмотрение.
Защита – публичное мероприятие. Могут присутствовать ваши товарищи, родственники. Публика может задавать вопросы и высказывать мнение, но не в любой момент, а по регламенту – после вашего доклада.
Самой большой ошибкой будет сказать в докладе (тексте), что целью работы являлось написание программы, которая делает “то-то”. Цель – решить проблему (задачу), а программа лишь средство к этому.
Плохо, если 50 – 80% времени доклада отводится на детальный рассказ о сложном, объемном методе решения. Как правило, не вы этот метод придумали. Значит, тратите время на рассказ о чужом результате. Стоит подробно описать метод в тексте, а на защите кратко сослаться на него и представить иллюстративный материал (плакаты, слайды и пр.).
Допустим, дипломная работа связана с решением несложной прикладной программистской задачи. Иногда дипломник теряется в ответе на типичный вопрос ГАКа – а где же здесь математика?
На самом деле спрашивающий знает ответ, он просто проверяет квалификацию дипломника. Следует ответить, что постановка задачи (совокупность логических утверждений), алгоритм ее решения, структуры данных, модели, сама программа и т.п. – это формальные, математические объекты.
Также типичный вопрос – если такие программы уже существуют, зачем вы ее делали? Не проще ли взять готовую программу для решения задачи?
Надо заранее продумать ответ. Чаще он связан со спецификой данной задачи и необходимостью адаптации готового метода. Иногда ответ связан с коммерческим обоснованием – готовая программа слишком дорога для заказчика работы.
Никогда не рассказывайте о своем результате так, будто вы делали работу с нуля в “безвоздушном пространстве”. Любая задача принадлежит какому-то направлению. До вас в этой предметной области многое было сделано. Обязательно отразите в работе знание достигнутого, как вы на него опираетесь. Это важная составляющая вашей квалификации.
По опыту защит бывают и коварно-агрессивные вопросы. Пример. «Задачу поставил руководитель, метод тоже не вы придумали. Получается, ваше авторство только в написании программы? Не маловато ли для выпускника университета?»
Такой вопрос был задан автору откровенно слабого доклада, сосредоточившему внимание на деталях программной реализации и не показавшему понимание профессионального подхода к решению. Тем самым студент идентифицировал себя как кодировщик (и только!). Этого, в самом деле, маловато! Мораль – смотри все, сказанное выше. Ваша задача сама по себе может быть несложной, не требующей новых изобретений.
Важна не задача – важно КАК на своей задаче вы покажете ВСЕ аспекты самостоятельной работы, понимание этих аспектов. Тем самым вы покажете степень своей квалификации, степень готовности к самостоятельной производственной деятельности.
Что относится к этим аспектам? – Да все, о чем говорилось выше. Это
исследовательский аспект работы/любого проекта,
изучение и использование предыдущего опыта в решении подобных задач,
умение выбрать и обосновать метод решения,
четкое разделение методологических этапов от «постановки проблемы» к «спецификации программы», к «проектным решениям», к «программной реализации», к «готовому результату»,
инженерное знание, связанное с использованием конкретных технологий и инструментальных сред для программной реализации,
умение изложить и представить свою работу, ее результаты,
умение оценить полученный результат и наметить идеи его усовершенствования,
важной составляющей квалификации выпускника является умение спланировать и организовать свой труд – определить и выполнять план-график работ, соблюдать сроки.
К докладу на защите обязателен иллюстративный материал – слайды, плакаты, компьютерная презентация, просто листки, раздаваемые членам ГАКа (раздаточный материал).
Постарайтесь выучить доклад наизусть с хронометражем времени. Доклад в стиле “свободного полета” быстро приводит к “свободному падению”. Вас прервут на середине и скажут, что 10 минут окончились. Могут прерывать вопросами. Тогда для продолжения речи выученный текст просто незаменим. При защите докторских и кандидатских диссертаций соискатель, как правило, учит текст наизусть и по времени.
Кстати, умение рассказать про свой результат в отведенный отрезок времени и с ориентацией на конкретную аудиторию (в нашем случае это ГАК – государственная аттестационная комиссия) является составляющей вашей квалификации. Напомним, что перед ГАКом нужно рассказывать не столько про задачу, сколько про историю/этапность ваших усилий по ее решению. Как работа делилась на этапы, что было целью, результатом, методами каждого этапа. Как вы оцениваете полученный результат в его значимости – научная значимость (получено новое знание, теоретический результат), методологическая значимость (придуман новый или усовершенствован известный метод), технологическая значимость (разработаны элементы технологии, инструментальные средства), практическая значимость (показан пример/образец решения актуальной прикладной задачи).
Хорошие иллюстративные материалы и хорошо (наизусть) подготовленный доклад – проявление вашего уважения к ГАКу. А ГАК надо уважать!!
ИТОГ
Думаю, вы уже поняли, что рассказывая о дипломной работе надо делать акцент не столько на самой задаче, сколько на том, “как я ее решал”, что нового приобрел, выполнив дипломный проект.
Умение ясно излагать свои мысли, быть понятым является одной из важнейших характеристик специалиста. Многие западные IT-фирмы ставят это качество на первое место при отборе на работу. Устройте себе экзамен на это при защите дипломной работы.
ЖЕЛАЮ УСПЕХА!
Васючкова Татьяна Сергеевна