Тема 6. Организация образовательного процесса в образовательном учреждении

Контрольные вопросы:

1. Перечислите общие требования к содержанию образования.

2. Охарактеризуйте учебный план образовательного учреждения.

3. Какова правовая природа, значение, содержание, структура образовательной программы?

4. Перечислите виды образовательных программ.

5. Охарактеризуйте формы получения образования.

6. Определите сущность и значение образовательных инноваций

7. В чём особенности нормативно-правового обеспечение итоговая аттестация обучающихся?

Задания:

1. Что имел в виду американский писатель Мак Твен, когда сказал: «Мафусаил жил 969 лет. Вы, дорогие мальчики и девочки, в следующие десять лет увидите больше, чем видел Мафусаил за всю свою жизнь»? Обоснуйте свой ответ.

2. Подготовиться к дебатам: «Единый государственный экзамен: pro et contra».

Тема 7. Особенности правового регулирования трудовых отношений в сфере образования

Контрольные вопросы:

1. Каковы особенности трудовых отношений в сфере образования?

2. Перечислите виды трудовых отношений в сфере образования.

3. Определите источники правового регулирования трудовых отношений в сфере образования.

4. Покажите особенности, виды, порядок заключения, изменения, расторжения трудового договора (контракт) в сфере образования.

5. Каковы особенности рабочего время и время отдыха работников образовательной сферы.

6. Охарактеризуйте дисциплинарную и материальную ответственность в системе образования.

Задания:

1. Прокомментируйте высказывание Леонида Сухорукова: «Нет в юриспруденции прочнее фундамента, чем законное основание».

2. Согласны ли вы мнением Джонни Тиллмона: «Заработная плата – мерило уважения, с которым общество относится к данной профессии». Аргументируйте свою позицию.

Тема 8. Особенности правового регулирования имущественных отношений в сфере образования

Контрольные вопросы:

1. Охарактеризуйте имущественные отношения в сфере образования.

2. В чём особенность защита гражданских прав несовершеннолетних учащихся как участников образовательного процесса?

3. Определите понятие, содержание, виды образовательной услуги.

4. Как регулируется авторское право и право интеллектуальной собственности в образовательной деятельности?

5. Приведите примеры защиты чести, достоинства и деловой репутации участников образовательного процесса.

Задание: подготовиться к круглому столу «Авторское право и право интеллектуальной собственности в образовательной деятельности».

Тема 9. Особенности правового регулирования финансовых отношений в сфере образования

Контрольные вопросы:

1. Охарактеризуйте финансовые отношения в сфере образования.

2. Каковы особенности бюджетного финансирования образовательных организаций?

3. Перечислите иные источники финансирования образовательных организаций. Государственный и муниципальный заказ.

4. Охарактеризуйте платное образование в Российской Федерации.

5. В чём особенность налогообложения образовательных учреждений?

Задание: как вы понимаете притчу древнегреческого философа Аристиппа: «Кто-то привёл к нему в обучение сына; Аристипп запросил пятьсот драхм. Отец сказал: «За эти деньги я могу купить раба!» – «Купи, – сказал Аристипп, – и у тебя будут целых два раба». Свой ответ аргументируйте.