
- •Тема 1. Введение в курс. Возникновение и эволюция предмета кросс‑культурного менеджмента. Введение
- •Динамика становления кросс‑культурного взаимодействия: три этапа развития
- •Кросс‑культурный менеджмент как учебная дисциплина и раздел теории и практики менеджмента на Западе
- •Возникновение кросс‑культурного менеджмента в России
- •Классификация моделей поведения человека. Кросс‑культурные исследования
- •Тема 2. Понятие культуры в кросс‑культурном менеджменте. Основные типологии деловых культур Введение
- •Понятие культуры как встроенного инструмента. Межкультурные различия
- •Культура как источник конкурентных преимуществ
- •Типология культур
- •Классификация моделей поведения человека.
- •Место и роль России в мировой культуре.
- •Тема 3. Кросс‑культурные стратегии в управлении организацией Понятие и типология корпоративных культур
- •Виды корпоративных культур по Зонненфельду
- •Типология корпоративных культур Дила и Кеннеди
- •Классификация корпоративной культуры по Тромпенаарсу
- •Некоторые типы современной российской организационной культуры
- •Мотивационная дифференциация в мультинациональном коллективе
- •Система pfp в сша и Западной Европе
- •Нефинансовые вознаграждения
- •Мотивация в России
- •Тема 4. Межличностные коммуникации в бизнесе. Особенности стилей менеджмента Контекстуальность культур. Вербальные и невербальные коммуникации.
- •Национальные особенности переговорного процесса. Особенности подготовки и проведения многосторонних международных переговоров.
- •Особенности американского стиля
- •Особенности французского стиля
- •Немецкий стиль
- •Английский стиль
- •Итальянский стиль
- •Испанский стиль
- •Китайский стиль
- •Японский стиль
- •Восточные народы
- •Бразилия
- •Стереотипы культуры
- •Тема 5. Понятие «культурного шока». Стратегии преодоления межкультурного конфликта
- •Тема 6. Глобальный менеджмент и глобальный менеджер
- •Кадровая политика в международном бизнесе
Кадровая политика в международном бизнесе
Управление человеческими ресурсами (УЧР) международной фирмы существенным образом отличается от управления человеческими ресурсами в своей стране. Международное УЧР отличается более значительным влиянием факторов внешней среды, большей разнородностью функций управления и дифференцированным подходом к подготовке управленческого персонала.
На выделение особенностей международного УЧР, прежде всего, влияют: культурные и экономические факторы, стиль и практика управления, различия рынков труда и трудовых затрат, проблемы перемещения рабочей силы, факторы отношений в промышленности, национальная ориентация и факторы контроля.
Функции управления человеческими ресурсами в многонациональных компаниях чрезвычайно усложняются потребностью приспособления политики и процедур, связанных с персоналом, к различиям между странами, в которых находится каждый из филиалов. В частности, культурные различия стран, различия в экономическом развитии и законодательных системах могут потребовать от международной компании адаптации программ найма, увольнения, обучения и оплаты труда для каждой страны, в которой открываются филиалы международной компании.
Особенно большие трудности возникают, когда культура и законы родной страны компании противоречат культуре и законам принимающей страны. Например, действующий в США закон о равноправии при трудоустройстве, запрещающий дискриминацию по половому признаку, противоречит законам и обычаям Саудовской Аравии в отношении роли женщин. Подобные конфликты вызывают проблемы у американских МНК, стремящихся к тому, чтобы их женщины-руководители имели такие же возможности для работы за рубежом, как и их коллеги-мужчины.
С серьезными проблемами сталкиваются все международные компании и при организации процесса обучения, и развития персонала. Руководителям, отобранным для работы за рубежом, необходимо дополнительно обеспечить обучение соответствующим навыкам межкультурного общения. Аналогично программы обучения производственных рабочих в принимающих странах должны быть скорректированы с учетом уровня образования, обеспечиваемого местной образовательной системой. Например, Toyota, как и другие крупные японские корпорации, следующие традиции пожизненной занятости, идет на многое, лишь бы нанимать на свои заводы и в офисы действительно нужных людей. В Японии Toyota сотрудничает с системой среднего образования, обучая и подбирая себе будущих работников прямо со школьной скамьи. Однако этот подход применим не во всех странах, где работает Toyota, потому что местные школьные системы зачастую не готовы к подобным партнерствам с отдельными фирмами. В Германии система среднего образования обеспечивает учащимся обширную профессиональную подготовку, но эта подготовка не настолько ориентирована на конкретные фирмы, как в Японии. В государственных школах США, наоборот, основной акцент делается на общее образование, а возможности профессиональной подготовки весьма ограничены. Кроме того, во многих странах существует и совершенно необразованная, и неквалифицированная рабочая сила. В этой связи Toyota скорректировала свою практику набора, отбора и обучения персонала в соответствии с требованиями каждой страны, где она осуществляет свою деятельность.
Наконец, в разных странах могут существенно различаться условия труда и прожиточный минимум, поэтому международным компаниям часто приходится подстраивать свои системы оплаты под нужды рынка труда конкретной принимающей страны. Они должны учитывать особенности местных законов, которые могут требовать выплаты минимальной заработной платы или обязывать компании предоставлять работникам определенные льготы, такие как годовые премии или медицинские страховки. Кроме того, менеджеры должны определять, как оплачивать труд руководителей, работающих за рубежом, потенциально сталкивающихся с более высокой стоимостью жизни, ухудшением жизненных условий и стрессом, связанным с отрывом от друзей и родственников.
В международном управлении человеческими ресурсами можно выделить 3 основных источника привлечения персонала:
Подданные исходной («родительской») страны, той, где находится штаб-квартира транснациональной организации, или граждане этой страны (РС);
Подданные страны, в которой организовано дочернее отделение компании («страны-хозяйки», «принимающей страны»), или граждане самой этой страны (ГС);
Подданные третьих стран (ТС), которые не являются ни гражданами страны, в которой расположена штаб-квартира международной компании, ни гражданами страны, в которой страна осуществляет свои коммерческие операции.
Причины использования РС, ГС и ТС различны и многообразны. Европейские МНК в условиях нарастающей глобализации и конкуренции на международной арене используют назначение на работу за границу как механизм для развития ориентации своих менеджеров на международную деятельность.
Степень использования сотрудников – РС, ГС или ТС на различных уровнях управления зависит и от географического местонахождения дочерних компаний. Так, например, западноевропейские и американские МНК используют ГС в значительно большей степени в развитых странах мира. Это вполне логично, так как в этих странах достаточно просто найти сотрудников, обладающих необходимой квалификацией и навыками для того, чтобы занять управленческие позиции в МНК.
В странах с сильно отличающейся культурой, системой ценностей и коммерческими методами от стран западного мира ГС используются крайне редко. Японские МК при своих заграничных назначениях на уровне высшего и среднего звена управления используют, в основном, ПС. Это объясняется тем, что японский стиль управления в значительной степени отличается от других, и это может вызвать серьезные проблемы при проведении интеграционных процессов, особенно на уровне высшего руководства. Другая причина – языковая. Практически все коммуникации со штаб-квартирами и зарубежными дочерними филиалами осуществляются на японском языке. Использование японскими международными компаниями преимущественно ПС на высшем и среднем уровнях управления за пределами Японии свидетельствует, что процесс интернационализации международных японских компаний проходит начальную стадию. За исключением основных крупных торговых компаний, большинство японских корпораций только в 1960-е годы вышло на международный рынок, а на начальных стадиях в ТНК существует более сильная тенденция к использованию сотрудников – представителей ПС. Еще одной отличительной чертой практики УЧР на международной арене в японских ТНК является ограниченное использование сотрудников – представителей ТС Они используются японскими корпорациями только в Африке.
В американских международных компаниях в последнее время усиливается тенденция использования сотрудников-ГС на всех уровнях управления заграничными операциями. Выгоды, которые получают от этого американские корпорации, очевидны. Это, прежде всего, снижение производственных издержек, более высокая степень осведомленности персонала об особенностях местной среды бизнеса. Ограничением для повсеместного использования сотрудников-ГС является сложность осуществления контроля за действиями дочерних предприятий, связанная с географической удаленностью и культурными отличиями.