- •Лабораторная работа 5. Многофакторная диагностика личности.
- •Форма а
- •Текст опросника (форма а)
- •Регистрационный бланк (к форме а)
- •Пример построения «профиля личности» (форма а)
- •Ключ (к форме а)
- •Мужчины 16—18 лет
- •Мужчины 19—28 лет
- •Женщины 16—18 лет
- •Женщины 19-28 лет
- •Женщины 29—70 лет
- •Интерпретация факторов (форма а)
- •Форма с
- •Текст опросника (форма с)
- •Ключ (форма с)
- •Алгоритм интерпретации факторов (форма с) опросника Кеттела3 (анализ факторов в их взаимосвязях)
- •Пример психографирования (по форме с)
Женщины 16—18 лет
Стены Факторы |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
А |
0-3 |
4-6 |
7-8 |
9-10 |
11 |
12-13 |
14-15 |
16 |
17-18 |
19-20 |
В |
0-1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8-9 |
10 |
11-12 |
С |
0-6 |
7-8 |
9-10 |
11-12 |
13-14 |
15-16 |
17-18 |
19-20 |
21 |
22-26 |
Е |
0-3 |
4 |
5-6 |
7-8 |
9-10 |
11-12 |
13-15 |
16-17 |
18—19 |
20-26 |
F |
0-6 |
7-8 |
9-11 |
12-14 |
15-16 |
17-18 |
19-20 |
21-22 |
23 |
24-26 |
G |
0-5 |
6-7 |
8-9 |
10-11 |
12-13 |
14 |
15-16 |
17-20 |
21-22 |
23-26 |
Н |
0-2 |
3-4 |
5-7 |
8-9 |
10-12 |
13-14 |
15-17 |
18-20 |
21-22 |
23-26 |
I |
0-5 |
6-7 |
8 |
9-10 |
11 |
12-13 |
14 |
15 |
16-17 |
18-20 |
L |
0-2 |
3 |
4-5 |
6 |
7-8 |
9 |
10-11 |
12-13 |
14 |
15-16 |
М |
0-6 |
7 |
8-9 |
10 |
11-12 |
13-14 |
15-16 |
17 |
18-19 |
20-26 |
N |
0-5 |
6 |
7 |
8 |
9-10 |
11 |
12-13 |
14 |
15 |
16-20 |
О |
0-4 |
5 |
6-7 |
8-9 |
10-11 |
12-13 |
14-15 |
16-17 |
18-19 |
20-26 |
Q1 |
0-3 |
4 |
5 |
6 |
7-8 |
9 |
10-11 |
12 |
13-14 |
15-20 |
Q2 |
0-3 |
4 |
5-6 |
7 |
8-9 |
10-11 |
12-13 |
14-15 |
16-17 |
18-20 |
Q3 |
0-4 |
5-6 |
7 |
8-9 |
10 |
11-12 |
13 |
14 |
15-16 |
17-20 |
Q4 |
0-3 |
4-5 |
6-8 |
9-11 |
12-13 |
14-16 |
17-19 |
20-21 |
22-23 |
24-26 |