2.7. Стандарти аудиту адміністративної діяльності (intosai)

У 1995 році INTOSAI визначила сім основних категорій аудиту та оцінювання:

• аудит дотримання норм (regularity audit) – фінансовий аудит правильності та відповідності – Чи дотримуються норми?

• аудит економічності (economy audit) – Чи відповідають вибрані засоби найбільш економічному використанню державних коштів для досягнення даних результатів?

• аудит ефективності (efficiency audit) – Чи відповідають досягнуті результати витраченим ресурсам?

• аудит результативності (effectiveness audit) – Чи відповідають результати цілям політики?

• оцінювання послідовності політики (evaluation of the consistency of the policy) – Чи відповідають передбачені стратегією способи набору цілей;

• оцінювання впливу політики (evaluation of the impact of the policy) – Який соціально-економічний вплив політики?

• оцінка результативності політики та аналіз причинних зв'язків (evaluation of the effectiveness of the policy and analysis of causality) – Чи спричинені результати політики власне цією політикою або є результатом інших причин?

!

Високі етичні норми і належна професійна увага мають супроводжувати аудит і підготовку пов’язаних з ним звітів. В усіх питаннях, пов’язаних з аудитом, аудиторські установи та індивідуальні аудитори адміністративної діяльності, чи то державні, чи то громадські, повинні бути вільними від особистих і зовнішніх впливів на незалежність і мають зберігати свій політичний нейтралітет і свою незалежність від політичного впливу.

3.1.

Кроки оцінювання

3.2.

«Аудиторська лійка»

3.3.

Проведення «післядійної» діяльності

3.4.

Проведення аудиту систем управління відповідно до вимог ДСТУ ISO 1901:2003 та аудиту управлінської діяльності

3.5.

Рекомендації аудиторам

!

9 кроків проблемно-орієнтованого оцінювання:

1. Визначення проблеми.

2. Формулювання гіпотез оцінювання.

3. Визначення джерел інформації.

4. Обрання методів збору даних.

5. Збирання, нагромадження інформації.

6. Обробка, аналіз і тлумачення інформації.

7. Підготовка висновків та рекомендації.

8. Написання та оприлюднення звіту.

9. Використання результатів оцінювання.

!

У разі проблемно-орієнтованого оцінювання:

• розуміємо, що проблема існує;

• треба визначити, у чому саме полягає проблема;

• треба розглянути детальніше, чому проблема виникла;

• необхідно сформулювати висновки де окреслити шляхи покращення.

!

При визначені проблеми необхідно звернути увагу на те:

Хто є замовником?

• це впливає на цілі та задачі оцінювання

Формування ключових питань:

• що маємо з’ясувати?

Джерела запитань:

• офіційні формулювання цілей програми;

• бачення та сподівання персоналу, клієнтів, спостерігачів тощо стосовно результатів програми.