5. Виховання, школа та педагогічна думка в дофеодальний та феодальний періоди у східних слов’ян та в часи Київської Русі.

Мета: Ознайомити студентів з особливостями вітчизняної педагогічної культури в дофеодальний та ранньофеодальний періоди

Завдання:

1. Виділіть основні “повчання” князя Володимира Мономаха в “Повчаннях Володимира Монрмаха дітям”.

Питання для обговорення:

1. Виховання та навчання у давніх слов’ян.

2. Зародження та розвиток шкільної освіти в Київській Русі.

• виникнення писемності та школи;

• Київська школа книжного навчання;

• монастирські школи;

• школи грамоти.

3. Педагогічна думка Київської Русі.

4. Освіта в українських землях у XV – XVI ст. Братські школи та особливості організації навчання в них.

5. Педагогічна думка у феодальний період.

Література:

1. Антология педагогической мысли Укр.ССР. // М.Я. Кондаков, - М., Педагогика, 1988.

2. Бабишин С.Д. Початкова школа на Україні з давніх часів до кінця ХVІІ ст. // Поч. шк., 1991. - №10.

3. Джуринский А.Н. История педагогики древнего и среднего мира. – М., 1999г.

4. История Русов или Малой России / сочинения Георгия Конисского. К.: Дзвін, 1991.

5. История педагогики. Под. Ред. А. Пискунова, Ч. І, 1998р.

6. Костантинов Н., Медынский Е., Шабаева М., “История педагогики”, М. Просвещение, 1982.

7. Розвиток народної освіти і пед. думка на Україні. Нариси // Н.Д.Ярмаченко, К.:, Рад.шк., 1991 р.

8. Очерки истории школы и педаг. мысли народов СССР с древних времен до конца ХVІІ в. / Э.Д. Днепров, - М., Педагогика, 1989.

9. Хрестоматия по истории школы и педагогики в России // под.ред. Ш. И. Ганелина. – М., Просвещение, 1974.

6. Розвиток національної школи і педагогіки в епоху Українського Відродження (XVI – перша половина XVIII ст.) План

1. Суспільно-політичні умови , національно-визвольний рух на Україні в xvi-xviii ст.

2. Діяльність січових і козацьких шкіл на Україні . Козацька читанка. Козацька педагогіка ( ступені козацького виховання : фізичне, психофізичне, моральне, трудове, військово-спортивне виховання молоді).

3. Виникнення і розвиток братських шкіл України і Білорусії.

4. Перші вузи на території східних слов’ян. Острозька ( 1576р.), Києво-Могилянська (1615р.) академії як видатні центри освіти , науки і культури Ураїни.

5. Розвиток народної і наукової педагогіки в XVI – п. половині-XVIII ст.

Список рекомендованої літератури

1. Любар О. О., Стельмахович М. Г., Федоренко Д. Т. Історія української педагогіки. /За редакцією дійсного члена АПН України М. Г. Стельмаховича. – Київ: Інститут змісту і методів навчання МО України, 1998.

2. Хижняк З.І. Києво-Могилянська академія. –К.:Вища щк., 1988

3. Роль Київо-Могилянської Академії в культурному єднанні слов’янських народів (Відповід. ред. В. М. Русанівський. – К.: Наук. думка, 1988.

4. Мицько І. З. Острозька академія. – К.: Наук. думка, 1990.

5. Олійників О. С. Козацька читанка // Рад. школа – 1989. - № 4.

6. Українська національна система виховання. – К.: КДПІ, 1991