- •2. Соответствие поставленной цели урока формам и методам достижения этой цели.
- •3. Спланировать учебный материал урока.
- •4. Подобрать учебные задания.
- •5.Учет возрастных, психофизиологических и личностных особенностей учащихся. Грамотное распределение индивидуальной физической нагрузки во время урока.
- •10. Домашнее задание.
- •11.Обеспечение психологических условий ведения урока.
- •Формы анализа и самоанализа урока.
- •Самоанализ урока физической культуры.
- •Анализ проведения урока с позиций здоровьесбережения.
- •Системный анализ урока.
- •Образец листа посещения.
Образец листа посещения.
Ф.И.О. учителя,_________________________________________
_________________________________________________
Дата посещения. _________________________
Класс.____________________________________
Предмет. ________________________________
Тема урока._____________________________________________________
Цели урока. _____________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Количество учащихся. ________________________________________________________________
Цель посещения.________________________________________________
Посетил. ______________________________________________________
Требования к деятельности учителя. |
Деятельность учащихся. |
||||
Организационное обеспечение урока |
Содержате льные |
Методичес кие |
Педагогические |
Оздоровительные |
На уроке |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
|
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
|
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
|
1 2 3 4 5 6 7
|
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 |
26 – полное выполнение требований;
16 – частичное выполнение;
0 – невыполнение требований.
N1+N2+N3+N4+N5+N6
Эффективность урока = -------------------------------- * 100%
150
Выводы по уроку:
Предложения:
Все зависит от учителя. Новые программы и рекомендации по совершенствованию процесса физического воспитания в образовательных учреждениях Российской Федерации позволяют по – новому взглянуть на содержание урока физической культуры в школе. Учитель получает свободу в организации урока и постановке цели обучения. Заинтересованный педагог при любых условиях сможет так организовать урок и спортивную секцию, чтобы вызвать интерес у детей к занятиям физической культурой и спортом и к окончанию школы подготовить достаточно физкультурно-образованных и хорошо физически развитых молодых людей. Отвечая на вопрос: «Каким должен быть урок?», я пришла к выводу: урок физической культуры должен быть простым и эффективным и не требовать большой материальной поддержки.