МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Омский государственный университет им. Ф. М. Достоевского

Факультет филологии и медиакоммуникаций

Кафедра русской и зарубежной литературы

«Утверждаю»

Проректор по учебной работе

_______________ Т.Ю. Стукен

«___» ______________ 20___ г.

Программа дисциплины

«История русской литературы (3 треть XIX века)»

Цикл ГОС ВПО (Б3) часть обязательная

входит в число обязательных дисциплин федерального компонента

к следующим образовательным программам

подготовки специальностов

Специальность	Код специальности	Форма
ФИЛОЛОГИЯ	031001.65	Очная
ЖУРНАЛИСТИКА	030601.65	Очная

г. Омск – 2011

Программа дисциплины «История русской литературы (3 треть XIX века)»

Разработана:

доцентом кафедры

русской и зарубежной литературы,

кандидатом филологических наук _____________________________Т.Ю. Колягиной

Программа рассмотрена на заседании кафедры русской и зарубежной литературы (протокол № 1 от «31» августа 2011 г.)

Зав.кафедрой русской и зарубежной литературы ______________ доц. В.В. Соломонова

Программа разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования РФ и согласована с факультетами/институтами, осуществляющими профессиональную подготовку по следующим специальностям:

Филология, код 031001.65 (021700)

Журналистика, код 030601.65 (021400)

Декан факультета филологии и медиакоммуникаций _______________ проф. О.С. Иссерс

1. Распределение общего объема часов по видам учебной работы

Пояснительная записка: курс предназначен для студентов третьего курса филологического факультета, обучающихся по двум специальностям - «Филология» и «Журналистика», и имеет различия в объеме часов, отведенных на СРС.

Курс	Семестр	Объем часов (по видам работы)
		Аудиторные занятия						Самостоятельная работа студентов
		Всего	В том числе					Всего	В том числе
			Лекции	Практические занятия	Семинары	Лабораторные занятия	Др. виды занятий		Курсовая работа (проект)	Реферат	Индивидуальные задания	Другие виды СРС
III Филологи	6	52	36	16				52			26	26
III Журналисты	6	52	36	16				20			10	10

Общая трудоемкость дисциплины:

• для филологов – 104 часа,

• для журналистов – 72 часа.

Формы контроля:

– текущий контроль (в ходе практических занятий) в форме устного опроса, письменных анализов художественных произведений, тестов на знание художественных текстов, проверки конспектов лекций, учебной и научно-исследовательской литературы по основным разделам дисциплины и темам практических занятий, составления хронологических таблиц;

– промежуточный контроль в форме индивидуальных консультаций, итоговой контрольной письменной работы;

– итоговый контроль – экзамен.

2. Цели и задачи дисциплины. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

История русской литературы XIX века – одна из основополагающих дисциплин в профессиональной подготовке филолога и журналиста.

Целью дисциплины является ознакомление студентов с ведущими направлениями и особенностями русского общекультурного и историко-литературного процесса третьей трети XIX века, знакомство с индивидуальными художественными системами писателей и поэтов 1860-1900-ых гг., формирование целостного взгляда на процессы, происходящие в русской и мировой культуре и литературе, выработка навыков интерпретации явлений духовной культуры в литературоведческом и культурологическом аспектах.

Программа курса предполагает изучение литературных текстов, большая часть которых анализируется в ходе практических занятий и чтения лекций, а часть дана для самостоятельной проработки в целях углубленного изучения курса.

В результате освоения дисциплины «Истории русской литературы 3 трети 19 века» выпускник должен

знать:

• периодизацию истории русской литературы XIX века и основные закономерности ее развития, связь истории литературы с историей народа, духовной культурой и т.д.;

• содержание художественных произведений, изучаемых в курсе истории русской литеры указанного периода;

• основные факты духовной и творческой биографии ведущих писателей, поэтов, драматургов третей трети XIX века;

• место и роль ведущих литературных критиков и ученых-литературоведов в развитии истории русской литературы, суть их взглядов на основные явления и события литературной жизни 1870-1900-х гг.;

уметь:

• интерпретировать явления и процессы, происходящие в литературе и культуре на всех этапах ее развития;

• применять в собственной профессиональной деятельности различные типы филологического анализа художественный текста любой сложности во всем разнообразии его родо-видовой специфики;

• аргументировано излагать собственную позицию по основным проблемам курса с опорой на художественный текст, литературно-критические отзывы и научно-исследовательскую литературу;

• проводить под научным руководством локальные исследования в области литературоведения на основе существующих методик с формулировкой аргументированных умозаключений и выводов; участвовать в научных дискуссиях;

• использовать полученные знания для подготовки соответствующих учебно-методических материалов и проведения учебных занятий и внеклассной работы по литературе в учреждениях общего и среднего специального образования;

• распространять и популяризировать филологические знания;

владеть:

• навыками филологического анализа различных аспектов художественных произведений эпохи 1870-1900-х гг.;

• целостным представлением о логике причинно-следственных связей в литературном и культурном развитии третей трети XIX века.

Место курса в учебном процессе: дисциплина рассчитана на один семестр и продолжает ряд общих курсов по истории русской литературы.

Данная дисциплина тесно связана с такими учебными дисциплинами, как культурология, введение в литературоведение, практикум по анализу художественного произведения, теория литературы, история русской литературы 2 трети XIX века, история русской литературной критики, отечественная история

Для успешного освоения содержания курса рекомендуется повторить следующие темы: из курса «Введение в литературоведение» – пафос, тематика, проблематика, идея произведения, художественный образ, типизация и средства типизации, методы и стили в литературе, роды, виды и жанры, школы и направления, сюжет, композиция, изобразительно-выразительные средства языка; из курса «ИРЛ 2 трети XIX века» – своеобразие творческих дебютов Л.Н. Толстого, Ф.М. Достоевского, А.Н. Островского, социальный пафос в литературе «середины века», судьба русского романа в русской литературе 2 трети XIX века; из курса отечественной истории – общественно-историческая ситуация в России 60-70-ых и 80-90 гг. XIX века, основные закономерности духовной жизни и особенности национального самосознания эпохи.