- •Методичні вказівки та інструкції до лабораторних робіт з фізики*
- •Вимоги безпеки після закінчення роботи
- •2. Правила роботи з родинами
- •Правила оформлення звіту по лабораторній роботі
- •5 Порядковий номер звіту
- •1 Вид документу
- •2 Код предмету
- •3 Код спеціальності
- •Журнал лабораторних робіт
- •Критерії оцінювання навчальних досягнень студентів при виконанні лабораторних робіт
- •Розділ 1. Механіка
- •«Визначення моментів інерції кулі і циліндра»
- •Теоретичні положення
- •Порядок виконання роботи
- •Висновок:
- •Контрольні запитання
- •Вивчення закону збереження енергії при обертальному русі
- •Прядок виконання
- •Порядок виконання роботи
- •Висновок:
- •Контрольні запитання
- •Розділ 2. Молекулярна фізика та термодинаміка
- •Визначення молярних теплоємкостей речовин
- •Теоретичні положення:
- •Порядок виконання роботи
- •Висновок:
- •Контрольні запитання
- •Спостереження процесів плавлення та кристалізації гіпосульфіту
- •Теоретичні положення:
- •Порядок виконання роботи
- •Висновок:
- •Контрольні запитання
- •Визначення коефіцієнта поверхневого натягу рідини.
- •Теоретичні положення:
- •Порядок виконання роботи
- •Висновок:
- •Контрольні запитання
- •Дослідження механічних властивостей гуми
- •Теоретичні відомості
- •Хід роботи
- •Висновок:
- •Контрольні запитання
- •«Дослідження механічних властивостей міді»
- •Теоретичні положення
- •Порядок виконання роботи
- •Висновок:
- •Контрольні запитання
- •Розділ 3. Коливання і хвилі
- •Дослідження коливань пружинного маятника
- •1.1 Теоретична частина
- •Із (1.5) і (1.6) отримуємо період коливань пружинного маятника
- •Висновок:
- •Контрольні запитання
- •Висновок:
- •Контрольні запитання
- •Дослідження коливань обруча
- •Висновок:
- •Контрольні запитання
- •Вивчення затухаючих коливань
- •Теоретичні положення:
- •Порядок виконання роботи
- •Висновок:
- •Контрольні запитання
- •Розділ 4. Електродинаміка
- •Теоретичні положення
- •Порядок виконання роботи
- •Не торкайтесь клем зарядженого конденсатора, навіть якщо коло розімкнене!
- •Не торкайтесь клем зарядженого конденсатора, навіть якщо коло розімкнене!
- •Не торкайтесь клем зарядженого конденсатора, навіть якщо коло розімкнене!
- •Висновок:
- •Контрольні запитання
- •Дослідження властивостей металів
- •Теоретичні положення
- •Порядок виконання роботи
- •Висновок:
- •Контрольні запитання
- •Дослідження властивостей напівпровідника
- •Теоретичні положення
- •Порядок виконання роботи
- •Висновок:
- •Контрольні запитання
- •Розділ 5. Оптика
- •Визначення параметрів лінзи
- •Теоретичні положення
- •Порядок виконання роботи
- •Висновок:
- •Контрольні запитання
- •Вивчення явища фотопровідності
- •Теоретичні положення
- •Час життя нерівноважних носіїв заряду
- •3 Залежність фотопровідності від інтенсивності світла, що поглинається
- •Порядок виконання роботи
- •Висновок:
- •Контрольні запитання
- •Дослідження напівпровідникового лазера.
- •Теоретичні положення
- •Порядок виконання роботи
- •Абсолютний коефіцієнт заломлення
- •Показатели преломления газов при нормальных условиях
- •Показатели преломления жидкостей при 20 °c
- •Константи
- •Додаток м елементи теорії похибок
- •1 Основні поняття теорії похибок
- •Як правило, визначається у відсотках
- •2 Похибки засобів вимірювання
- •3 Похибки табличних величин
- •4 Правила округлення і виконання наближених обчислень
- •5 Похибки прямих вимірювань Похибки прямих вимірювань визначаються за формулою
- •6 Похибки непрямих вимірювань
- •Контрольні запитання
- •Література
Вимоги безпеки після закінчення роботи
Прибирання робочих місць після закінчення роботи виконуйте з дозволу вчителя.
Після закінчення роботи вимкніть джерело електроживлення, а потім розберіть електричне коло.
Не залишайте робоче місце без дозволу вчителя.
ІНСТРУКЦІЯ З БЕЗПЕКИ ЖИТТЕДІЯЛЬНОСТІ ПІД ЧАС ФРОНТАЛЬНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ З МЕХАНІЧНИМИ ПРИЛАДАМИ
1. Правила зважування
1.1. Користуючись терезами, не допускайте механічних ударів тягарців на шальки терезів.
1.2. Не кладіть на шальки терезів мокрі, брудні, жирні, гарячі тіла, не насипайте сипучі речовини
1.3. Дрібні тяrapi беріть тільки пінцетом
1.4. 3важене тіло i важки опускайте на шальки обережно
2. Правила роботи з динамометром
2.1 Користуючись динамометром, не розтягуйте пружину руками.
2.2. Не перевантажуйте пружину динамометра навантаженням, більшим за допустиме
2.3. Не допускайте розгойдування важків, зупиняйте їx коливання рукою.
2.4. Не допускайте падіння тіл (брусків) i важків під час їx зважування динамометром
3. Правила роботи з важелем
3.1. Обережно зрівноважте важіль за допомогою гайок, що містяться на його кінцях
3.2. Підвішуйте тягарці до плечей важеля так, щоб він не обертався навколо oci i не вдарив вас. •
3.3. Динамометр підвішуйте до важеля обережно, щоб важки не зірвалися з плеча важеля
ІНСТРУКЦІЯ З БЕЗПЕКИ ЖИТТЕДІЯЛЬНОСТІ ПІД ЧАС ФРОНТАЛЬНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ ЗІ СКЛОМ ТА РИДИНАМИ
1. Робота зі склом ( скляним посудом).
1.1. Користуйтесь мензурками, колбами, трубками, які мають округлені краї.
1.2 Використовуйте скляний посуд без тріщин.
1.3. Не допускайте різких змін температури i механічних ударів.
1.4. Підбирайте для з'еднання гумові i скляні трубки однакових діаметрів, а кінці змочуйте водою, гліцерином або вазеліном.
1.5. Будьте обережними, вставляючи корки в скляні трубки або виймаючи ix.
1.6. Спрямовуйте вбік від себе i учнів отвір пробірки або шийку колби під час нагрівання в них рідини.
1.7. При наявності небезпеки розривання колби в наслідок нагрівання або відкачування повітря на демонстрацшному столі встановіть захисний екран з органічного скла.
1.8. Не збирайте уламки хімічного скла голими руками, а користуйтесь щіткою та совком.
1.9. Не пробуйте на смак рідини, які використовуються в дослідах, не допускайте їx розливання на робочий стіл.
1.10. Користуючись гострими предметами (голкою, шилом), уникайте пошкодження рук або інших частин тіла.
1.11. Опускайте тверді тіла в мензурку на міцній нитці, щоб не розбити мензурку.
2. Правила роботи з родинами
2.1. Під час виконання робіт на встановлення теплового балансу воду треба i нагрівати не вище 70 °С
2.2. 3 метою попередження опіку забороняеться брати прилади та посудину з гарячою рідиною незахищеними руками.
ІНСТРУКЦІЯ З БЕЗПЕКИ ЖИТТЕДІЯЛЬНОСТІ ПІД ЧАС ФРОНТАЛЬНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ З електрики
1. Складаючи електричне коло, уникайте перетину проводів
2. Правильно вминайте прилади: амперметр - послідовно, вольтметр - паралельно до споживача, дотримуйтеся полярності, вказаної на передній панелі приладів
3. Під час проведення дослідів не допускайте граничних навантажень вимірювальних приладів
4. При складанні експериментальних установок використовуйте провідники (з кінцівками i запобіжними чохлами) з міцною ізоляцією без видимих пошкоджень; забороняється користуватись провідниками із спрацьованою ізоляцією
5. Джерело живлення вмикайте в електричне коло в останню чергу
6. Не доторкайтесь до елементів кола, що перебувають під напругою i не мають ізоляції
7. Наявність напруги в колі перевіряйте лише відповідними приладами
8. Не виконуйте повторно з’єднань у колі білля ввімкнення джерела живлення
9. Виявивши несправність в електричних пристроях, що перебувають під напругою, негайно вимкніть джерело живлення i повідомте про це вчителя
10. Під час користування реостатом не виводьте повзунок у положення короткого замикання
11. Під час користування електронагрівальними приладами оберігайтесь опіків від нагрітих деталей
ІНСТРУКЦІЯ З БЕЗПЕКИ ЖИТТЕДІЯЛЬНОСТІ ПІД ЧАС ФРОНТАЛЬНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ з нагрівальними приладами
1. На столі не повинно бути жодних сторонніх предметів.
2. Не можна запалювати спиртівку від іншої палаючої спиртівки.
3. Щоб уникнути вибуху спиртівки, не допускається вигоряння спирту більш ніж на 2/3 об’єму судини.
4. Розлитий спирт не можна гасити водою, для цього використовують ковдру або азбестову сітку.
5. Необхідно стежити, тцоб полум'я не проникало усередину пальника.
6. При складанні експериментальних установок використовуйте провідники (з кінцевиками i запобіжними чохлами) з міцною ізоляцією без видимих пошкоджень; забороняється користуватись провідниками із спрацьованою ізоляцією.
7. Джерело живлення вмикайте в електричне коло в останню чергу
8. Не доторкайтесь до елементів кола, що перебувають під напругою i не мають ізоляції
9. Наявність напруги в колі перевіряйте лише відповідними приладами
10. Не виконуйте повторно з’єднань у колі після ввімкнення джерела живлення.
11. Виявивши несправність в електричних пристроях, що перебувають під напругою, негайно вимкніть джерело живлення i повідомте про це вчителя
12. Під час користування реостатом не виводьте повзуноку положення короткого замикання
13. Під час користування електронагрівальними приладами оберігайтесь опіків від нагрітих деталей
ІНСТРУКЦІЯ З БЕЗПЕКИ ЖИТТЕДІЯЛЬНОСТІ ПІД ЧАС ФРОНТАЛЬНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ з оптики і магнетизму
1. Обережно поводьтеся з лінзами, лампочкою, щоб їx не розбити.
2. Не торкайтесь скляної поверхні оптичних приладів руками, щоб не змінити ix прозорість (бо на руках завжди е жир)
3. Обережно поводьтеся із запаленою свічкою, щоб не одержати опіків i не викликати пожежі.
4. Обережно поводьтеся з постшними магнітами, не допускайте ix падіння, не вдаряйте по них сторонніми предметами, бо це приводить до їх розмагнічення.
5. Не торкайтесь магнітної стрілки постійними магнітами, бо це може призвести до її пере магнічення.
6. Складаючи електричне коло, уникайте перетину проводів.
7. Склавши коло, уважно nepeвірте надійність кріплень провідників. Не виконуйте перемикань в колі при ввімкненому джерелі живлення.
8. Для складання експериментальних установок користуйтесь проводами з наконечниками із захисними чохлами.
9. Джерело струму вмикайте в електричне коло в останню чергу.
10. Не доторкайтесь до елементів кола, що перебувають під напругою i не мають ізоляції.
11. Наявність напруги в колі перевіряйте лише відповідними приладами
12. Користуйтесь інструментом (кусачки, плоскогубці, викрутки) з ізоляційними ручками.
13. Виявивши несправність в електричних пристроях, що перебувають під напругою, негайно вимкніть джерело струму i повідомте про це вчителя.
3.14.Не перевантажуйте прилади вище допустимих значень, вказаних на їх шкалах.
