МІНЕСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

ЗАПОРІЗЬКИЙ АВІАЦІЙНИЙ КОЛЕДЖ ім. О. Г. ІВЧЕНКА

Затверджую

Заступник директора з НВР

_____________ В. І. Сніжко

Методичні вказівки та інструкції до лабораторних робіт з фізики*

Розроблено для студентів ІІ курсу ЗАК

Т. В. ГУ ЛЯЄВА

Запоріжжя

2013

Автор: Т.В.Гуляєва – викладач фізики Запорізького авіаційного колледжу ім. О. Г. Івченка, квадіфікаційна категорія –вища.

Методичні вказівки та інструкції до лабораторних робіт з фізики^*. Розроблено для студентів ІІ курсу ЗАК.

Методичні вказівки містять повний комплект інструкцій для виконання лабораторних робіт з фізики студентами I куpcy, передбачених чинною программ МОИ України. Bci роботи мають чітку структуру та мету, обладнання, таблиці. Кожна робота добре ілюстрована i мае малюнки i схеми, які допомагають скласти установку i провести эксперимент.

Основне призначення лабораторних робіт – сприяти формуванню у студентів основних понять, законів, теорій, розвитку мислення, самостійносгі, практичних вмінь i навичок, в тому числі вмінь спостерігати фізичні явища, виконувати досліди, вимірювання, спілкуватись з матеріалами i приладами, аналізувати результати, робити висновки.

Bci роботи передбачають певні види навчальної діяльності, які можна розділити на:

1. Спостереження i вивчення |фізичних явищ.

1. Спостереження i вивч«ення властивостей тіл.

1. Вивчення будови, принципа дії вимірювальних приладів i правил роботи з ними.

2. Вимірювання фізичних величин.

3. Спостереження залежностей між фізичними величинами.

4. Підтвердження фізичних законів.

5. Експериментальні завдання.

Активізація розумової діяльності досягається шляхом постановки розвивальних запитань протягом виконання роботи. Запитання звертають увагу студентів на важливі сторони явищ, які вивчаються, примушують ix усвідомлювати свої дії i отрмані результати.

Затверджено на засіданні ПЦК

фізико-математичних дисциплін

протокол № ___ від ______ 2013

Голова ПЦК ____________ Костенко Л. І.

Зміст

Інструкції з техніки безпеки

Правила оформлення звіту по лабораторній роботі ………………………….. 9

Вказівки до лабораторних робіт

Позначення лабораторних і практичних робіт …………………...................... 10

Додаток А …………………………………………………………………….…. 11

Критерії оцінювання навчальних досягнень студентів при виконанні лаборатор-них робіт ……………………………………………………………………………..... 12

Розділ 1. Механіка

Лабораторна робота № 10 Визначення моментів інерції кулі і циліндра

Лабораторна робота № 11 Вивчення закону збереження енергії при обертальному русі

Лабораторна робота № 12 Визначення об`єму та маси геометричних тіл

Розділ 2. Молекулярна фізика та термодинаміка

Лабораторна робота № 20 Визначення молярних теплоємкостей речовин

Лабораторна робота № 21 Спостереження процесів плавлення та кристалізації гіпосульфіту

Лабораторна робота № 22 Визначення коефіцієнта поверхневого натягу рідини.

Лабораторна робота № 23 Дослідження механічних властивостей гуми

Лабораторна робота № 24 «Дослідження механічних властивостей міді»

Розділ 3. Коливання і хвилі

Лабораторна робота № 30 Дослідження коливань пружинного маятника

Лабораторна робота № 31 «Дослідження коливань фізичного маятника

Лабораторна робота № 33 Вивчення затухаючих коливань

Розділ 4. Електродинаміка

Лабораторна робота № 40 Дослідження властивостей конденсаторів

Лабораторна робота № 41 Дослідження властивостей металів

Лабораторна робота № 42 Дослідження властивостей напівпровідника

Розділ 5. Оптика

Лабораторна робота № 50. Визначення параметрів лінзи

Лабораторна робота № 51 Вивчення явища фотопровідності

Лабораторна робота № 52 Дослідження напівпровідникового лазера …….. 34

Додатки:

Б Інструментальні похибки деяких приладів …………………………. 42

В Теплові властивості речовин ………………………………………... 43

Г Поверхневий натяг рідин при кімнатній температурі …………….. 43

Д Абсолютний коефіцієнт заломлення ……………………………….. 43

Е Елементи теорії похибок ………………..…………………………… 44

інструкції з техніки безпеки

ІНСТРУКЦІЯ З ТЕХНИКИ БЕЗПЕКИ ПІД ЧАС ПРОВЕДЕННЯ ЛАБОРАТОРНИХ РОБІТ З ФІЗИКИ

Загальне положення

Інструкція з безпеки поширюється на всіх учасників навчально- і виховного процесу під час виконання демонстраційних дослідів, лабораторних робіт і робіт фізичного практикуму.

Вимоги безпеки перед початком роботи

• З'ясуйте порядок і правила безпечного проведення досліду.

• Звільніть робоче місце від усіх не потрібних для роботи предметів і матеріалів.

• Перевірте наявність обладнання, необхідного для виконання досліду.

• Починайте виконувати завдання тільки з дозволу вчителя

Вимоги безпеки в екстремальних ситуаціях

• У разі травмування (поранення, опіки тощо) або при нездужанні негайно повідомте вчителя.

• У разі виникнення непередбачуваного загоряння, пожежі тощо терміново повідомте про це вчителя.

Вимоги безпеки під час виконання роботи

• Будьте уважні та дисципліновані, точно виконуйте вказівки вчителя.

• Розміщуйте прилади, матеріали, обладнання на своєму робочому місці так, щоб запобігти їх нидінню або перекиданню.

• Працюючи з приладами зі скла (мензурками, термометрами, склянками тощо), будьте обережні. Закріплюйте їх у лапці пітатива або розташовуйте на спеціальній підставці; термометр відразу після проведення вимірювань кладіть у футляр.

• Забороняється користуватися лабораторним посудом із відколотими краями та за наявності тріщин.

• Якщо скляна посудина або прилад (термометр, дзеркало, лінза) розбилися, не торкайтесь осколків незахищеними руками, користуйтеся совком і щіткою.

• Під час проведення дослідів не допускайте граничних навантажень вимірювальних приладів.

• Стежте за справністю всіх кріплень у приладах і пристроях. Не торкайтесь обертових частин машин і не нахиляйтесь над ними.

• Збираючи експериментальні установки, користуйтесь інструментом із заізольованими ручками та провідниками з клемами й запобіжними чохлами з міцною ізоляцією і без видимих пошкоджень.

• Складаючи електричне коло, уникайте перетину проводів.

• Джерело струму в електричне коло вмикайте в останню чергу. Складене коло вмикайте тільки після перевірки і з дозволу вчителя. Наявність напруги в колі можна перевіряти тільки приладами або покажчиками напруги.

• Не торкайтесь елементів кола, які не мають ізоляції та перебувають під напругою. Не виконуйте повторно з'єднань у колах і не замінюйте запобіжники до вимикання джерела електроживлення.

• Для приєднання споживачів до мережі користуйтеся штепсельними з'єднаннями.

• Виявивши несправність в електричних пристроях, що перебувають під напругою, негайно вимкніть джерело електроживлення і повідомте про несправність учителя.