Рецензирование.

Все рассмотренные виды записей прочитанно-о, отличаясь друг от друга по назначению и форме, имеют одно )бщее свойство: они помогают понять прочитанный текст, разоб­щаться в нем, усвоить и запомнить его содержание. Оценка произ­ведения, критический отзыв о нем не входят в задачу конспекти­рования, тезирования и тем более планирования.

Элементы критической оценки при конспектировании допус­тимы, но это именно элементы, и помещают их обычно не в са­мом тексте, а вне его, на полях тетради.

Краткая оценка произведения, возможная при аннотировании, Не представляет развернутого и мотивированного высказывания. Но при работе с книгой может возникнуть надобность в оценке ачиги, критическом отзыве о ней. Эту функцию, которая отно-:ится не столько к записыванию прочитанного, сколько к обла-ти критики, выполняет рецензирование. Рецензия — это:

статья, содержащая в себе критический обзор какого-либо научного или художественного произведения;

отзыв на научную работу (например, диссертацию) или какое-либо произведение (например, монографию или учебник) перед их зашитой, публикацией.

Рецензия освещает содержание рецензируемого документа И дает критическую оценку как отдельным положениям, так и рецензи­руемому документу в целом. Она может иметь вид рукописного или опубликованного (например, в журнале) текста [15, с. 141].

Любой вид записывания содержит в себе анализ, но план, |езисы, конспект фиксируют его результаты в расчлененном виде, по пунктам и подпунктами, в то время как рецензия дает

14