- •Тема 1. Концептуальні основи адміністративного менеджменту 8
- •Тема 2. Системні аспекти державного управління 18
- •Умовні скорочення і позначення
- •Мета, завдання та результати вивчення дисципліни (компетенцій), її місце у навчальному процесі
- •Зміст тем дисципліни “адміністративний менеджмент” тема 1. Концептуальні основи адміністративного менеджменту
- •Тема 2. Системні аспекти державного управління
- •Відмінності між державним управлінням та господарською діяльністю
- •Тема 3. Функції державного управління
- •Тема 4. Методи адміністративного менеджменту
- •Класифікація управлінських методів
- •Регламентаційні та нормативні (правові) методи.
- •Характеристики соціально-психологічних методів державного управління
- •Тема 5. Організація діяльності апарату державних органів управління
- •Специфічні ознаки апарату державного управління.
- •Класифікація органів державного управління
- •Тема 6. Структура адміністративного менеджменту органу виконавчої влади на прикладі державної митної служби україни8
- •Тема 7. Управління персоналом в системі державної служби
- •Тема 8. Організація діяльності керівника органу виконавчої влади
- •Тема 9. Лідерство і суспільна активність адміністративного менеджменту
- •Якісні характеристики державного службовця
- •Відмінності у діяльності керівника і лідера
- •Список використаних джерел
Якісні характеристики державного службовця
КОМУНІКАТИВНІ ЯКОСТІ ДЕРЖАВНОГО СЛУЖБОВЦЯ |
|
позитивні |
негативні |
порядність |
аморальність, нечесність |
справедливість |
несправедливість |
врівноваженість, поважливе і шанобливе ставлення до громадян |
дратівливість, нестриманість, зухвалість, зневажливість, нахабність |
довіра до колег |
підозрілість, недовір’я |
стимулювання ініціативи, творчого підходу до роботи |
консерватизм, роздратування, заздрість |
доброзичливість, щирість |
лицемірство, зарозумілість, злість, самовпевненість, пихатість |
тактовність, доброзичливість, товариськість, врахування індивідуальних особливостей підлеглих |
нетактовність, відсутність співчуття, бажання зробити кому-небудь добро, принести користь, черствість, грубість, жорстокість |
відсутність дріб’язковості |
бюрократизм, надмірна прискіпливість |
самокритичність, вимогливість до себе та до підлеглих |
відсутність критичного ставлення до себе, до своєї діяльності, поведінки, невимогливість до себе та підлеглих |
толерантність |
відсутність терпимості до думок, поглядів, вірувань інших |
Позитивний імідж державного службовця має два аспекти: внутрішній й зовнішній.
ПОЗИТИВНИЙ ІМІДЖ ДЕРЖАВНОГО СЛУЖБОВЦЯ |
|
внутрішній аспект |
зовнішній аспект |
вміння справляти на оточуючих позитивне враження про себе |
чистота, охайність одягу, привітність, доброзичливість |
уміння спілкуватися з людьми, вислуховувати їх |
стриманість, вміння стримувати свої емоції, керувати своєю психікою |
володіння позитивними особистісними якостями |
вироблення в собі позитивних особистісних якостей, хороших манер поведінки |
В цілому варто зазначити, що створення позитивного іміджу державного службовця – складний, циклічний процес, який потребує постійного самовдосконалення.
Влада – багатогранне суспільно-політичне, правове поняття проявом якої є:
владні відносини в суспільстві – одні управляють, а інші підкоряються;
здатність досягати поставленої мети;
спроможність соціально-політичної системи забезпечувати виконання прийнятих нею рішень;
спосіб самоорганізації людської спільноти, заснованої на розподілі функцій управління і виконання;
можливість і здатність проводити свою волю12.
Влада являє собою форму соціальних відносин, яка характеризується здатністю впливати на характер і напрям діяльності та поведінку людей за допомогою економічних, ідеологічних і організаційно-правових механізмів, а також авторитету, традицій, насилля (влада економічна, політична, державна, сімейна та ін.). Сутністю влади є владні відносини, панування і підпорядкування.
Існує чимало підходів до класифікації джерел влади, узагальнено їх можна подати наступним чином.
Державна влада – політико-правове явище, сутність якого полягає в тому, що виражаючи хоча б формально волю всіх громадян держави, вона (влада) здійснює спрямовуючий, організуючий, регулюючий вплив на суспільство [12, с.329].
Владні відносини – це особливий вид суспільних відносин, що виникають у процесі управління – діяльності свідомо-вольового й організаційного характеру, відносини, що встановлюються у ході взаємної діяльності органів влади та людьми.
Державна установа – різновид організації здебільше невиробничого характеру (установи освіти, культури, охорони здоров’я та ін.), яка має соціальні цінності та виконує соціально-культурні чи адміністративно-політичні функції в суспільстві [35, с.28].
Тип відносин, які виникають між державою (суб’єктом державного управління) та державною установою (об’єктом державного управління), є завжди державно-владним, причому державно-владними повноваженнями наділено завжди одну сторону – суб’єкта управління, а на долю об’єктів управління залишається виконання наказів, розпоряджень та інших нормативних документів, що надходять від суб’єкта.
Владні повноваження – це конкретні права, що характеризуються правом реалізовувати владу й обов’язки та наявністю визначених адміністративних функцій, що дозволяють здійснювати завдання органу влади [16, с.261].
Повноваження повинні набути легітимності, тобто необхідний порядок визнання. Влада – це здатність справляти вплив на поведінку людей з їхньої та без їхньої згоди. Сутність владних повноважень полягає в тому, що відображаючи волю певних верств населення, громадян країни, легітимно наділені правами (владними повноваженнями) особи, або у творені у такий спосіб органи справляють цілевизначальний, організуючий, регулюючий вплив у визначених сферах, здійснюють певні функції завдання у суспільстві.
У практиці управління лідерство – це здатність ефективно використовувати наявні джерела влади для досягнення бажаної мети. Лідери використовують владу як засіб в досягненні цілей групи або організації. Якщо лідери досягають мети, то влада як засіб використовується ними для прискорення цього досягнення.
У чому ж відмінність між лідерством і владою? Важлива відмінність відноситься до сумісності цілей. Для існування влади сумісність цілей – необов’язкова. Окрім цього, задля реалізації лідерства повинна існувати певна відповідності між цілями лідера і цілями послідовниками лідера.
Лідерство – це різновид управлінської взаємодії, оснований на найбільш ефективному для конкретної ситуації поєднанні різних джерел влади і спрямований на спонукання людей до досягнення загальних цілей.
Лідерство допускає використання влади. Сама влада може будуватися на особистісних якостях або на займаній позиції в організації. Крім того, влада - це двосторонні стосунки – між лідером і підлеглими і між лідером і його начальником. Оскільки ефективність лідерства залежить від об’єму і типу влади, яку лідер використовує відносно підлеглих і свого начальника, то важливим є питання: які джерела влади і як необхідно використовувати, щоб добитися більшої ефективності. Владні повноваження і лідерство повинні використовуватися для досягненні цілей у державному управлінні.
Статус державного службовця передбачає:
безпосередню приналежність за родом роботи до підготовки, прийняття та/або запровадження рішень у сфері державного управління, причому ці дії, як правило, мають економічні та соціальні наслідки для всього суспільства або його певної частини;
наявність у державного службовця повноважень виступати від імені органу державної влади (тим самим від імені держави), обстоюючи державний інтерес;
законодавче і нормативно-правове визначення компетентності, прав, повноважень, обов’язків, обмежень і відповідальності згідно зі своєю посадою;
приналежність до особливої професійно-статусної групи, яка складається з професійно підготовлених до державної служби представників різних професій.
Складові статусу державного службовця:
способи заміщення посад;
нормування та організація праці;
вимоги, що висуваються до державних службовців, та гарантії держави;
права, обов’язки, обмеження та заборони щодо посади;
проходження служби (атестація, підвищення по службі, присвоєння рангу, спеціального звання та ін.);
заходи стимулювання та відповідальності.
У діяльності певного колективу між керівником і лідером існують відмінності, які подано нижче на табл.
