Прак­ти­че­ское за­ня­тие № 5

Тема: Стилистика глагола и глагольных форм (1)

Теоретические вопросы

1. Место глагола в разных стилях речи.

2. Стилистическое использование грамматических категорий глагола (лица, числа, времени).

3. Пра­ви­ла об­ра­зо­ва­ния и упот­реб­ле­ния осо­бых форм гла­го­ла – при­час­тий (по­вто­рить).

4. Стилистические нор­мы упот­реб­ле­ния при­час­тий.

5. Ошиб­ки в упот­реб­ле­нии при­час­тий; ис­прав­ле­ние оши­бок.

Ли­те­ра­ту­ра

1. Лю­бой учеб­ник или учеб­ное по­со­бие «Со­вре­мен­ный рус­ский язык», раз­дел «Мор­фо­ло­гия» - «Глагол» (для пер­во­го во­про­са).

2. Ро­зен­таль Д.Э. Прак­ти­че­ская сти­ли­сти­ка рус­ско­го язы­ка. – М.: Высшая школа, 1977. – Глава 11, §§ 50-52.

3. Го­луб И. Б. Сти­ли­сти­ка рус­ско­го язы­ка. – М.: Ай­рис-пресс, 2002. – с.288-290, 295-302, 309-313.

Для вопроса 3:

3. Стилистика русского языка / Под ред. Н.М. Шанского. – Л., 1982. – с. 215–223.

4. Стилистика и литературное редактирование. Под ред. В.М. Максимова. – М.:ГАРДАРИКИ, 2004. – с.318-327

Практические задания

1) Укажите модально-смысловое значение и стилистические оттенки выделенных глагольных форм. Подберите возмож­ные синонимичные варианты.

1. Бессильному не смейся и слабого обидеть не моги! (Кр.) 2. Потом медвяною росой пчелу-работницу напой. (Жук.) 3. И будь не я, коптел бы ты в Твери. (Гр.) 4. Да ведают потомки православных земли родной минувшую судьбу. (П.) 5. Уж не ме­шайте, пусть я расскажу. (Г.) 6. Зачем не отстать, если видишь, что цель не может быть достигнута... Нет, вынь да положь... (Л.); 7. И после такой жизни на него вдруг навалили тяжёлую обузу выносить на плечах службу целого дома! Он и служи барину, и мети, и чисть, он и на побегушках! (Гонч.) 8. Да выдьте за меня замуж, Александра Павловна, вы всё это и увидите. (Т.) 9. «По­дай я вам милостыню, — сказала она вдруг твёрдо, — и вы отомстите мне за неё потом ещё пуще». (Дост.) 10. Ни проворства в тебе, ни юркости — как есть увалень! Всякий, кто хочет, подойди к тебе и ешь!(С.-Щ.) 11. Выдь на Волгу: чей стон раздаётся над великою русской рекой? (Н.) 12. Но натяните до последней воз­можности и наляжьте тяжестью пальца на натянутую струну — она лопнет. (Л. Т.) 13. Девица платок уронила — ты поднимай, она входит — ты вставай и давай ей свой стул, уходит - ты провожай... (Ч.) 14. Кабы я был губернатором, я бы твоего сына повесил! Не сбивай народ с толку! (М. Г.)

2) Охарактеризуйте стилистические особенности выделенных глагольных форм. Укажите их синонимичные варианты.

1. ...Да верхлёвский дьячок видел меня, он и сказал... (Гонч.) 2. Ермило брал — не брезговал и медным пятаком. (Н.) 3. Обык­новенно они делывали это только в дни именин. (С.-Щ.) 4. Рады, что имеете власть, и, чтобы показать её, мучаете не физически, а нравственно людей, которые в тысячу раз лучше вас. (Л. Т.) 5. «А слыхал, сударь, про несчастье у вас?» — спросил ямщик. (Г.-М.) 6. Он услыхал низкий голос Наташи. (Л. А.) 7. Он останавливал­ся посредине комнаты и подымал кверху руки. (Кор.) 8. Его пастух кнутом стеганул. (Гл.) 9. ...Он увидал Тимофея. (Фед.) 10. За окном, в телефонных проводах, свистал ветер. (Ш.)

3) Вставьте пропущенные буквы. Мотивируйте выбор формы.

1. Нередко мальчишку запод…зривали во всякого рода про­делках. 2. Развитие науки обусл…вливает технический прогресс. 3. Нельзя без оснований обвинять кого бы то ни было, нельзя опор…чивать чужую репутацию. 4. В конце занятий преподава­тель обычно подытоживает всё сказанное. 5. Мы старались приур...чивать свой отпуск к началу лета. 6. Трудно было охватить сразу весь материал, и приходилось сосредот...чивать внимание на основном. 7. За разработку новых научных методов коллектив института не раз удост...ивался высоких наград. 8. Принимавши­еся в условиях чрезвычайной обстановки меры впоследствии узак...нивались. 9. В конце заседания мы усл..вливались о месте и времени следующей встречи.

4) Раскрывая скобки, выберите одну из форм. Моти­вируйте свой выбор. Укажите возможность вариантов.

1. Какие-то люди (ходили — шли) по аллеям парка. 2. Маши­ны (возят — везут) песок на стройку. 3. Утром врач (приходил — пришёл) к больному и сразу же поставил диагноз. 4. Каждый год во время каникул я (ехал — ездил) к родным. 5. После напря­жённой работы он (ездил — съездил) на курорт и снова (занимал­ся — занялся) любимым делом. 6. Почтальон (приносил — принёс) заказное письмо, но не оставил его, так как адресата не было дома. 7. Кто-то неслышно (подходил — подошёл) к дому. 8. Опытный шофёр превосходно (водит — ведёт) машину. 9. Улитка (ползает — ползёт) непостижимо медленно. 10. На работу я обыч­но (еду — езжу) на автобусе. 11. Где ты едешь, там и он (ехал — ездил). 12. Никогда ещё наш знаменитый спринтер (не бегал — не бежал) так быстро, как сейчас.