Глава 3. Использование инновационных технологий на уроках английского языка

3.1 Урок с использованием инноваций

В настоящее время проекты, открытые уроки создаются не только в виде папки, но и на электронных носителях. Уроки в наши дни невозможно представить, если не используется на уроке мультимедийное оборудование.

Вашему вниманию предлагается план-конспект урока английского языка по теме “ Любимые домашние животные в нашей жизни” для учащихся 6-х классов общеобразовательных школ. Данная разработка может быть использована в полном объеме только в том случае, если в наличие имеется ACTIVboard с программой ACTIVstudio.

Представленный урок по теме “Инновационные технологии при обучении английского языка” демонстрирует использование аудио и видео, компьютерной техники.

Урок разработан в соответствии с учебным планом по учебнику Кауфман К.И., Кауфман М.Ю. Английский язык: Счастливый английский.ру / Happy English.ru для 6 кл. общеобразовательных учреждений по теме: “We are always there for our pets”, Unit 5, Lesson 5. Урок является завершающим по этой теме. На уроке используются разные режимы работы: работа в парах «учитель-ученики», «ученик – ученик», «ученики – учителя», методы: наглядно-иллюстративный, проектная методика и другие. Форма урока – устный журнал.

Цель урока: обобщить и систематизировать изученный материал о домашних любимцах, формировать уважение к культуре и народу страны изучаемого языка.

Задачи:

1. Учебный аспект:

   • формирование и развитие коммуникативных умений учащихся на основе языковых, лингвострановедческих и социокультурных знаний и навыков: умение воспринимать на слух и понимать небольшие сообщения, активизировать изученный лексико-грамматический материал, расширить лексический запас, учить вести диалог, обмен мнениями;

   • проверить навыки устной речи, чтения по теме «Домашние любимцы в нашей жизни».

2. Развивающий аспект:

   • развитие языковых и познавательных способностей, чувств и эмоций школьников, готовности к коммуникации;

   • интеллектуальное развитие учащихся, формирование логического мышления.

3. Воспитательный аспект:

   • формирование уважения и интереса к культуре и народу страны изучаемого языка;

   • воспитание интереса к учению и формирование познавательной активности;

   • воспитание интереса и любви к животным, способности пробуждать творческие начала личности.

Учебный материал:

1. Кауфман К.И., Кауфман М.Ю. Английский язык: Счастливый английский.ру / Happy English.ru: Учебник англ. яз. для 6 кл. обшеобраз. учрежд. – Обнинск: Титул, 2006.

2. Клементьева Т. Б. Книга для чтения к учебному изданию : Счастливый английский – 2 – Обнинск, Титул, 1998.

3. My First Steps In Reading М.., « Просвещение», 2001.

4. Овчинников В. В. Корни дуба. Впечатления и размышления об Англии и англичанах. ( с иллюстрациями).

5. Диск «Английский для общения. Что говорить и как вести себя по-английски». Разработка научного лингвистического центра. Magnamedia

6. WayAheadTwo. Flash Player.5.0 Macromedia, Inc

Применяемые технологии:

• коммуникативно-ориентированное обучение;

• личностно-ориентированное обучение;

• развитие познавательных интересов;

• информационные технологии;

• проектная методика;

Время: 40 минут.

ТСО: интерактивная доска, компьютер, проектор, флипчарт “Our Dear Pets”, магнитофон, аудиозаписи песен, текстов, диск « Английский для общения», проекты учащихся в программах Word и MS Power Point по теме урока, книга В. В. Овчинникова «Корни Дуба».

Урок проводится в форме устного журнала, все страницы которого созданы как флипчарт в программе ACTIVstudio и перелистываются с использованием звука.