Змістовний модуль № 9. Економічна соціологія

Питання для опитування:

1. Суть економічної соціології, її теоретико-методологічні аспекти.

2. Економіка як соціальний інститут, його структура та функції.

3. Взаємодія економічної та соціальної сфер, механізм регулювання.

Теми рефератів:

1. Макроекономічна ситуація в Україні, її вплив на соціальну сферу.

2. Бідність як соціальний феномен.

3. Соціальний захист найбільш вразливих верств населення при переході до ринку.

Рекомендована література:

1. Глубкова Т. Социология и экономика // Современное общество. — 1993. — №2.

2. Заславская Т. И., Рывкина Р. В. Социология экономической жизни. — Новосибирск, 1991.

3. Кизилов А. Массовое социально-экономическое сознание: Тенденция изменения (1989—1993) // Современное общество. — 1994. — №1.

4. Социальные аспекты экономической реформы. — К., 1991.

5. Экономическая социология и перестройка / Под ред. Р. В. Рывкиной. — М., 1989.

Навчальні завдання:

1. З якою реальністю має справу економічна соціологія? Помір­куйте над цим питанням, адже економіки взагалі не існує, і навіть сам термін «економіка» багатозначний. Розкрийте співвідношення понять «макроеко­номіка» і «мікроекономіка». У чому, на ваш погляд, полягає специфіка соціологічного вивчення соціально-економічних явищ (процесів) на рівні макроекономіки та мікроекономіки? Складіть перелік ознак, за допомогою яких можна дати соціологічну характеристику таких секторів економіки України: формального сектора, домашнього господарства, тіньового сектора.

2. Розкрийте, у чому, на ваш погляд, полягає різниця між підходами соціолога та економіста до економічної діяльності та економічних інсти­тутів. А що між ними спільного?

3. Аргументуйте тезу про те, що етап економіки та рівень соціального розвитку суспільства пов’язані між собою. З цією метою складіть перелік статистичних показників, за допомогою яких можна проаналізувати співвідношення економічного зростання та соціального прогресу в конкретній країні за певний період часу.

4. Яке, на ваш погляд, співвідношення між економічними циклами та іншими (інноваційними, науково-технічними, соціальними)? Складіть перелік показників, за допомогою яких можна проаналізувати вплив середніх економічних циклів (так званих промислових) на: а) рівень життя різних соціальних груп; б) рівень зайнятості.

5. Як ви вважаєте, чи обов’язкова синхронність у розвитку процесів реформування економіки і змін у соціальній структурі суспільства? Аргументуйте свою відповідь.

Завдання для перевірки знань:

1. Що розуміється під економічною соціологією?

2. Розкрийте зміст соціальної і економічної сфер.

3. Охарактеризуйте об’єкт і предмет економічної соціології.

4. Що таке теорія і методологія економічної соціології?

5. Що таке економічна культура?

6. Висвітліть зв’язок економічної соціології з іншими науками.

Семінарське заняття № 7. Змістовний модуль №10. Соціологія праці та управління

Питання для опитування:

1. Предмет і основні категорії соціології праці та управління.

2. Соціально-трудові відносини та процеси. Праця як соціальний базовий процес.

3. Трудова мотивація. Ставлення до праці, його чинники та показники.

4. Сутність процесу соціального управління.

5. Керівництво: методи та стиль.

Теми рефератів:

1. Історія соціології праці та управління.

2. Проблеми формування трудової мотивації в сучасних умовах.

3. Трудові організації у ринкових умовах.

Рекомендована література:

1. Дикарева А. А., Мирская М. И. Социология труда: Учеб. пособие. — М., 1989.

2. Дворецкая Г. В., Махнорылов В. П. Социология труда: Учеб. пособие. — К., 1990.

3. Кравченко А. И. Социология труда в ХХ веке: Историко-критический очерк. — М., 1987.

4. Полторах В. А. Соціологія: Основи соціології праці та управління. — К., 1992.

5. Социология труда: Учебник / Под ред. Н. И. Дряхлова, А. И. Крав­ченко, В. В. Щербины. — М., 1993.

6. Кравченко В. И. Прикладная социология и менеджмент. — М., 1985.

7. Соціологія праці та управління: Термінологічний словник-довідник / Відп. ред. В. А. Полторак. — К., 1993.

8. Краткий словарь по социологии. — М., 1998.

Навчальні завдання:

1. Чітко визначивши предмет вивчення соціології праці й управління та інших наук, що мають спільний об’єкт вивчення, схематично відтворіть зв’язок між ними.

2. Виписати основні терміни, що відтворюють соціологічні аспекти праці й управління, спочатку дати їм пояснення, виходячи з власного жит­тєвого досвіду та теоретичних знань, а потім (користуючись словниками та іншими літературними джерелами) виписати й порівняти їх наукові тлумачення, що наводяться різними авторами.

3. Проаналізувати систему управління конкретного трудового колективу і виявити елементи різних управлінських теорій, що містяться в ній. Занотувати основні моменти з теорії, що становлять методологічні основи соціології менеджменту, і спробувати знайти їм застосування в практичній діяльності по управлінню трудовим колективом. Матеріал подати у вигляді наступної таблиці.

Теорія		Практика
Автор	Основні принципи	Зміст управлінських дій, що відповідають даному принципу

Пропонується ранжувати за ступенем значущості наступні фактори, що характеризують ділові та особисті якості керівника: професійні знання, дос­від, відповідальність, надійність, працелюбство, старанність, дисциплінова­ність, взаємовідносини з іншими праців­никами, готовність до співробіт­ництва, цілеспрямованість, бажання й здатність до самовдосконалення, самостійність у роботі, здатність самостійно приймати рішення.

Необхідно виділити три головних із них, по кожному фактору проставити коефіцієнт і відповідний бал. На завершення підбити підсумки, обґрунтувавши прийняте рішення. Самостійно за таким самим принципом скласти таблицю (за вищенаведеним зразком) ділових та особистих якостей керів­ника, включивши до неї також 10 факторів, але відповідним чином змі­нивши їх склад і послідовність.

У стовпці 2 переглянути ділові й особисті якості керівника, виділивши головні з них, другорядні, допоміжні (третьорядні). Заповнюючи таблицю, у стовпці 3 проставити значення коефіцієнта по кожному фактору в діапазоні від 0,1 до 3,0. У стовпець 4 необхідно занести відповідні оцінки в балах, виходячи з того, що коефіцієнт 1,0 відповідає 5 балам, 2,0 — 10 балам, 3,0 — 15 балам. Максимальна підсумкова оцінка в балах не повинна перевищувати 75 балів. У стовпці 5 дати коротке обґрунтування значущості факторів з урахуванням специфіки діяльності конкретних фахівців і керівників.

Таблиця оцінки ділових та особистих якостей керівника

№ п/п	Фактор	Коефіцієнт питомої ваги	Максимальний бал	Обґрунтування оцінок
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Разом:

4. Для більш глибокої перевірки знань заданої теми рекомендується проведення ділової гри (див.: Методические указания к проведению деловой игры «САИТ» по курсу “Социология труда и организация прикладных социологических исследований / Сост. Г. В. Дворецкая. — К., 1991).

Завдання для перевірки знань:

1. Що вивчає соціологія праці й управління?

2. Назвіть об’єкти соціального управління.

3. Охарактеризуйте основні етапи розвитку соціології праці й управління.

4. З’ясуйте сутність основоположних теорій соціології праці й управління.

5. Охарактеризуйте функції, які має виконувати соціологія праці й управ­ління.

6. Розкрийте зміст завдань, які має вирішувати соціологія праці й управління в період становлення ринку праці.

7. Обґрунтуйте необхідність зростання ролі соціології праці й управління в умовах переходу до ринку.

8. Назвіть складові системи соціального управління.

9. У чому сутність праці як базового соціального процесу?

10. Розкрийте сутність соціологічних категорій «зміст праці» і «характер праці», порівняйте їх.

11. Розкрийте особливості соціологічного вивчення трудового колективу.

12. Які соціальні функції виконує трудовий колектив?

13. Що є основною соціологічною характеристикою трудового колективу?

14. Які процедури містять соціально-психологічні методи управ­ління трудовим колективом?

15. Чим відрізняється соціальне прогнозування від планування?

16. Які специфічні методи використовує соціальне прогнозування?

17. У чому сутність соціального проектування?

18. Які наукові методи використовує соціальне проектування?

19. У чому сутність соціального планування?

20. Яка роль соціальних технологій в управлінні соціальними процесами?