Семінарське заняття № 4 Змістовний модуль № 6. Особистість у системі соціальних зв’язків

Питання для опитування:

1. Особливості соціологічного аналізу особистості.

2. Процес соціалізації особистості.

3. Соціальна структура особистості: спрямованість, включеність до соціального середовища та активність особистості.

4. Особливості взаємодії людини і суспільства у сучасних умовах.

Питання для самоперевірки:

1. Поняття особистості. Статус, соціальні ролі особистості.

2. Критерії типізації особистості, механізм її соціалізації.

3. Соціальна активність особистості, протиріччя у її структурі.

Теми рефератів:

1. Соціальна типологія особистості.

2. Соціальна спрямованість особистості у сучасному суспільстві.

3. Проблеми соціалізації особистості в умовах ринкових відносин.

Рекомендована література:

1. Ручка А. А. Ценностный подход в системе социологического знания. — К., 1987.

2. Хмелько В. Е. Социальная направленность личности. — К., 1988.

3. Ядов В. А. Социальный тип личности // Коммунист. — 1988. — №10.

Навчальні завдання:

1. У суспільстві розповсюдженим є підхід, за якого людина, уся без винятку, може бути описана, виходячи з тієї системи соціальних зв’язків та відносин, в яку вона включена. Чи так це справді? Згодні ви з таким підходом (аргументуйте свою відповідь).

2. Як ви сприймаєте (розумієте) наступні висловлювання?

Н. Чернишевського «розвивати людину в людині» ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Ф. Достоєвського — «знайти в людині людину»__________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Особистість — складна система, яка складається із десятків та сотень елементів (емоції, думки, дії тощо), величина кожного може бути різною за інтенсивністю (сильні почуття, слабкі почуття, їх відсутність тощо). Дуже часто між елементами цієї системи виникають розходження, протиріччя. Розходження проявляються також між особистістю та середовищем. Наприклад, ваші здібності можуть розходитися з вашими можливостями. А що ще з чим має розбіжності? Нижче наведені поняття, із котрих потрібно скласти пари за принципом «що з чим має розбіжності».

Можливості. Слова. Здібності. Справи. Бажання. Реальність. Кваліфіка­ція. Ціль. Результат. Вимоги робочого місця. Зарплатня. Потреби. Посягання.

4. Як ви розумієте розповсюджене висловлювання: «Особистість — продукт біографії людини»? Чи це так? ________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Сучасна наука (соціологія, філософія) стверджує та спирається на постулат, що кожна окремо взята людина являє собою і людство взагалі. Вона індивідуальна у своїх особливостях і в той самий час у ній зібрані всі узагальнені особливості роду людського. Ваше ставлення до цієї тези?

Завдання для перевірки знань:

1. У чому сутність поняття особистості з точки зору соціології?

2. Визначте основні напрямки соціології особистості в сучасних умовах.

3. Що таке соціальний статус та соціальна роль? Як ці поняття пов’я­зані між собою?

4. Чи існують статуси в сучасному індустріальному суспільстві?

5. Яке значення має для соціології соціальна типологія особистості?

6. Розкрийте зміст соціальної активності особистості.