1. Познавательные способности человека:

- чувственное познание, его основные формы;

- абстрактно-логическое познание. Специфика рационального познания;

- виды мышления и их связь с языком;

- интуиция и ее виды

2. Наука как вид познавательной деятельности:

- наука как основная форма познания;

- классификация наук;

- наука и другие формы познания

Основные понятия:

Ощущение, восприятие, представление, сенсуализм, рационализм, понимание, объяснение, эйдос, понятие, суждение, умозаключение, наука, сциентизм, антисциентизм

Темы рефератов:

1.Проблема рассудка и разума в кантовской гносеологии

2.Отражение и творчество. Мышление и язык

3.Роль интуиции в познании

4.Интуиция врача

5. Роль экспериментальной науки

6. Роль преемственности в развитии научного знания

7.Феномен гуманитаризации современного знания

Основная литература:

Философия медицины / под ред. Ю.Л. Шевченко. С. 235 – 252

Хрусталев Ю.М. Философия. – М. 2007.

Дополнительная литература:

Философский словарь / Под ред. И.Т. Фролова. – М.: 2001

Философский энциклопедический словарь. – М.: 2006

Философский словарь / под. общ. ред. А.П. Ярещенко. – Ростов н/ Д.: 2004

Сергеева Т.Б. Словарь-справочник по философии для студентов лечебного, педиатрического и стоматологического факультетов. – Ставрополь: 2009

Тема 27. Структура и методы научного познания. Научные революции

Содержание программы. Структура научного знания: научный факт, проблема, идея, научная гипотеза, закон, понятия, аксиомы. Эмпирический и теоретический уровни познавательного процесса. Эмпирическое познание: предмет, средства и цель. Наблюдение, измерение, эксперимент как основные методы эмпирического уровня. Теоретический уровень научного познания. Основные методы и средства. Теория как система принципов, законов, категорий. Проблема смены научных теорий. Анализ и синтез, индукция и дедукция, обобщение, идеализация и формализация как общенаучные методы познания. Теоретические методы: аксиоматический, восхождения от абстрактного к конкретному, исторического и логического. Основания научного познания: идеалы и нормы научного исследования, научная картина мира, философские основания науки.

План семинарского занятия:

1. Структура научного познания: факт, проблема, закон

2. Методы научного познания:

- эмпирические: предмет, цель, средства, наблюдение, эксперимент;

- границы и условия медицинского эксперимента;

- теоретические;

- понятие теории;

- общенаучные методы познания: анализ и синтез, индукция и дедукция, обобщение, идеализация, формализация

3. Понятие научной революции

Типы научной рациональности

Основные понятия:

метод, методология, эмпирический, наблюдение, эксперимент, описание, дедукция, индукция, объяснение, аналогия, моделирование, анализ, синтез, проблема, гипотеза, факт

Темы рефератов:

1. Основные предпосылки и условия роста научного знания

2. Сущность научной гипотезы

3. Формализация и математизация научного знания

4. Социальное познание

5. Моделирование как метод научного познания

6. Роль приборов в современном научном познании: возможности и ограниченность

Основная литература:

Философия медицины / под ред. Ю.Л. Шевченко. С. 252 - 256

Хрусталев Ю.М. Философия. – М. 2007.

Дополнительная литература:

Философский словарь / Под ред. И.Т. Фролова. – М.: 2001

Философский энциклопедический словарь. – М.: 2006

Философский словарь / под. общ. ред. А.П. Ярещенко. – Ростов н/ Д.: 2004

Сергеева Т.Б. Словарь-справочник по философии для студентов лечебного, педиатрического и стоматологического факультетов. – Ставрополь: 2005