- •Тема 1. Мировоззрение и его исторические типы.
- •1. Понятие мировоззрения и его основные компоненты:
- •2.Миф как форма мировоззрения:
- •3. Религиозное мировоззрение:
- •Тема 2. Предмет и функции философии
- •План семинарского занятия
- •Основные понятия
- •Основная литература.
- •Дополнительная литература:
- •Тема 3. Философия древнего востока
- •Тема 4. Античная философия раннего периода
- •План семинарского занятия
- •2. Античная философия досократовского периода:
- •3. Античная философия в период расцвета Афин:
- •4. Врачи – философы VI – IV в.В. До н.Э. Гиппократ (460 – 337 г.Г. До н.Э.). Основные понятия
- •Темы рефератов:
- •Дополнительная литература
- •Тема 5 . Античная философия классического и эллинистического периодов
- •1. Великие античные философы классического периода:
- •2.Философия эллинистического и римского периодов:
- •4. Философские идеи в античной медицине (Гиппократ, Гален).
- •Тема 6. Европейская и арабо-мусульманская средневековая философия
- •Тема 7. Философия эпохи возрождения
- •1. Антропоцентрический характер философии эпохи Возрождения. Антропоцентризм как формирующаяся философская парадигма
- •2. Философия итальянского гуманизма: Данте, Петрарка, Бокаччио, Бруни.
- •4. Социально-политические учения эпохи Возрождения: м.Монтень, Макиавелли, т. Мор, м. Лютер
- •Тема 8. Философия нового времени (XVII- XVIII вв.)
- •Тема 9. Немецкая классическая философия 19 века
- •Тема 10. Завершающий этап немецкой классической философии
- •Тема 11. Русская философия X – XVIII вв.
- •Тема 12. Русская философия XIX – XX вв.
- •План семинарского занятия
- •Основные понятия
- •Темы рефератов:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 13. Современная западная философия
- •1. Западная философия второй половины XIX – первой половины XX вв.:
- •2. Западная философия второй половины XX в.
- •Тема 14. Философское учение о бытии
- •3. Проблема материи и форм ее существования
- •4. Свойства материи
- •Тема 15. Способы, формы, виды и уровни организации материи
- •План семинарского занятия
- •Тема 16. Основные философские концепции понимания бытия: метафизика, диалектика, синергетика
- •1. Понятие метафизики и ее исторические формы.
- •2. Диалектика как философское учение о всеобщей связи и развитии. История развития диалектики и ее исторические формы.
- •Тема 17. Философский принцип системности
- •План семинарского занятия
- •1. Системность как философский и общенаучный принцип:
- •Тема 18. Детерминизм как способ организации и понимания бытия
- •Тема 19. Основные категории диалектики и их методологическое значение
- •План семинарского занятия
- •1. Понятие закона и закономерности. Виды законов. Субординация законов по степени общности и сферам действия (динамические, статистические, всеобщие, общенаучные, научные, специфические).
- •2. Основные категории диалектики:
- •3. Методологическое значение категорий диалектики в медицинском познании. Понятие метафизики и ее исторические формы.
- •Тема 20. Принцип развития. Основные концепции и законы развития
- •План семинарского занятия:
- •1. Принцип развития. Основные концепции развития.
- •2. Основные концепции понимания природы в истории философии и науке: космоцентризм, теоцентризм, натурфилософия, сциентизм, антропокосмизм;
- •3. Философия и наука о сущности и происхождении жизни. Системно-иерархическая сущность жизни. Уровни жизни (космический, планетарный, индивидуальный). Экология и здоровье.
- •Тема 21.Человек как предмет философии
- •План семинарского занятия
- •1. Предмет философской антропологии.
- •2. Специфика философского познания человека:
- •3. Проблема антропогенеза. Основные этапы антропосоциогенеза.
- •Тема 22. Биологическое и социальное в человеке
- •План семинарского занятия
- •1.Двойственность как методологическая установка философской антропологии:
- •2.Основные концепции человека:
- •3.Особенности этапов биосоциальной эволюции: от природно - биоферного к постиндустриальному.
- •Тема 23. Бытие духовного и экзистенциальные проблемы человека
- •План семинарского занятия:
- •Основные понятия:
- •Темы рефератов
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 24. Философия сознания. Проблема сознания в философии и медицине
- •Тема 25. Познание. Философское понятие истины
- •План семинарского занятия:
- •1. Познание как философская проблема. Теория познания в системе философского мировоззрения:
- •2. Философское понятие истины.
- •3. Практика как критерий истины
- •Тема 26. Познавательные способности человека и наука
- •1. Познавательные способности человека:
- •2. Наука как вид познавательной деятельности:
- •Тема 27. Структура и методы научного познания. Научные революции
- •1. Структура научного познания: факт, проблема, закон
- •2. Методы научного познания:
- •3. Понятие научной революции
- •Тема 28. Специфика познавательных процессов в медицине
- •Тема 29.Общество как предмет философии
- •Тема 30. Основные сферы жизни общества.Общество и его структура
- •Тема 31. Социально-философские проблемы духовной жизни общества
- •Тема 32.Философия личности
- •Тема 33.Философия истории
- •План семинарского занятия
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 34. Философское понимание культуры
- •2. Единство трех составляющих культуры: предметы культуры, способы человеческой деятельности, человеческие качества.
- •3.Виды по носителю (мировая, национальная, городская, профессиональная, личностная).
- •4. Россия в диалоге культур Запада и Востока.
- •Тема 35. Человечество и глобальные проблемы современности
- •Тема 36. Философия здоровья человека.
- •Тема 37. Этика и медицина
План семинарского занятия:
1. Принцип развития. Основные концепции развития.
- содержание процесса развития, его предмет, условия, движущие силы, характер, направленность, особенности развития биологических систем;
- диалектика как наука о развитии. Основные законы развития:
-закон единства и борьбы противоположностей;
- закон взаимного перехода количественных и качественных изменений;
- закон отрицания отрицания. Диалектическое отрицание. Диалектическое отрицание и синтез;
- Эволюционизм. Концепция универсального эволюционизма Н.Н.Моисеева.
2. Основные концепции понимания природы в истории философии и науке: космоцентризм, теоцентризм, натурфилософия, сциентизм, антропокосмизм;
- концепция природы в антропокосмизме «русских космистов» и универсальном эволюционизме;
- природа как естественная основа жизни человека и общества, «первая» и «вторая» природа;
- понятие экосферного мышления. Идеи В.И.Вернадского о сущности жизни, ноосфере.
3. Философия и наука о сущности и происхождении жизни. Системно-иерархическая сущность жизни. Уровни жизни (космический, планетарный, индивидуальный). Экология и здоровье.
Основные понятия:
Развитие, эволюция, эволюционизм, законы диалектики, противоречия, количество, качество, скачок, диалектическое отрицание, отрицание отрицания, природа, жизнь, биосфера, ноосфера, антропокосмизм, экология.
Темы рефератов:
1. Эволюционизм в философии и науке.
2. Универсальный эволюционизм как парадигма многомерного понимания Вселенной.
3. Закон диалектической противоречивости в понимании здоровья и болезни.
4. Закон диалектического синтеза и особенности его проявления в живой природе.
5. Формы восприятия природы в истории культуры.
6. Концепция природы в универсальном эволюционизме.
Основная литература:
1.Философия медицины Под ред. Ю.Л. Шевченко. Глава 9. С.183-196
Хрусталев Ю.М. Философия. – М. 2007.
Дополнительная литература:
Философский словарь./Под ред. Фролова И.Т.- 7-е изд. перераб. и доп.- М.: Республика, 2001.
Философский энциклопедический словарь. – М.: ИНФРА – М, 2006.
Философский словарь / Под общ. ред. проф. Ярещенко А. П. – Ростов н/ Д.: Феникс, 2004.
Сергеева Т. Б. Словарь-справочник по философии для студентов лечебного, педиатрического и стоматологического факультетов. – Ставрополь: изд-во СтГМА, 2009.
Тема 21.Человек как предмет философии
Содержание программы. Философская антропология – философское учение о человеке. Предмет философской антропологии. Предмет медицинской антропологии. Религиозные учения о сущности человека. Науки о человеке (естественные, психологические, общественные). Специфика философского познания человека.
Основные философские парадигмы изучения человека: космоцентризм, теоцентризм, антропоцентризм. Антропологические учения античности и Средневековья. Новое понимание человека в эпоху Возрождения и в Просвещения. Природа и сущность человека в философии 17-18в. Проблема человека в учениях К. Маркса, Ф. Ницше. Философская антропология М. Шелера. Психоаналитическая антропология З. Фрейда. Неофрейдизм ( Э. Фромм)
Проблема антропогенеза. Основные этапы антропосоциогенеза. Природные (биологические и экологические) предпосылки происхождения человека. Социальные факторы антропогенеза (труд, речь, общение). Эволюция форм труда в антропогенезе. Социотворческая роль языка и социальной информации. Нравственно-социальные запреты как первые формы социальных отношений.