Т.С.Пронина

УЧЕБНО-ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА

ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ

«РЕЛИГИОВЕДЕНИЕ»

Тамбов 2011

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ТАМБОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

им. Г. Р. ДЕРЖАВИНА

Т.С. Пронина

УЧЕБНО-ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА

ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ

«РЕЛИГИОВЕДЕНИЕ»

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ

Тамбов 2011

УДК ББК

Рецензенты:

доктор философских наук, профессор Н.В.Медведев

доктор философских наук, профессор, А. И. Юдин

	Пронина Т. С. Учебно-производственная практика по направлению подготовки «Религиоведение»: Учебно-методическое пособие/Федеральное агентство по образованию, Тамб. гос. ун-т им. Г. Р. Державина. Тамбов : Изд-во ТГУ им. Г. Р. Державина, 2011. с.
	Пособие содержит программу и методические указания по организации и проведению учебно-производственной практики по направлению подготовки «Религиоведение». УДК ББК

© Пронина Т.С. 2007 © Тамбовский государственный университет им. Г.Р.Державина, 2007

Содержание

1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ ..…………………6

2. ЭТАПЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ СТУДЕНТОВ СПЕЦИАЛЬНОСТИ «РЕЛИГИОВЕДЕНИЕ» ………………………….9

3. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ……………….13

3.1.ОРГАНИЗАЦИЯ И СОДЕРЖАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ…………………………………………………………………….17

3.2.СОДЕРЖАНИЕ ПОДГОТОВКИ ПРАКТИКАНТА К УРОКУ…………………………………………………………………………..22

3. СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДИКА ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕУЧЕБНОЙ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ…………………………..28

3.4.ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ В РАМКАХ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ………………………………………….33

3.5.ОТЧЕТНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ ПО ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ……………………………………………………………………40

3. ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………….42

1. Организационно-методический раздел

Производственная практика является важнейшим компонентом подготовки молодых специалистов. Деятельность специалиста направлена на научное исследование коренных мировоззренческих методологических и ценностных проблем в сфере религий. В процессе практики обеспечивается органическое слияние теоретической подготовки будущих религиоведов с практической деятельностью.

Общие принципы

1. Практика – вид учебной работы, направленной на закрепление теоретических и практических знаний, полученных студентами в процессе обучения по специальности «Религиоведение», приобретение и совершенствование профессиональных навыков по религиоведению. 2. Практика студентов является составной частью основной образовательной программы высшего профессионального образования по специальности «Религиоведение»

Задачи производственной практики

• Знакомство с организацией научно-исследовательского и производственного процессов;

• изучение объектов религиозно-культового характера;

• изучение и анализ религиозных объединений,

• изучение религиозных процессов,

• изучение государственно-церковных отношений, конфессиональной политики.

Цели практики

Формирование и развитие профессиональных знаний в области религиоведения, закрепление полученных теоретических знаний по общепрофессиональным и специальным дисциплинам, приобретение необходимых практических умений и навыков в соответствии с требованиями к уровню подготовки выпускника вуза по специальности «Религиоведение», более глубокое изучение отдельных дисциплин специализации, использование опыта, полученного при прохождении практики для подготовки курсовых и дипломных работ.

Во время практики студент должен работать над самостоятельным углублением всех своих теоретических знаний и приобрести практические навыки по широкому кругу научно-исследовательского и практического применения религиоведческих знаний. После прохождения практики в соответствии с квалификационной характеристикой выпускника студент должен получить следующие умения и навыки:

• сбора текстовых и нетекстовых (фотографии, аудио и видео записи, культурно-религиозные артефакты и т.п.) материалов;

• поиск и изучение информации из всевозможных источников (священные тексты, аутентичные тексты, научно-исследовательская литература, периодика, конференции, Интернет и экспедиционные материалы и материалы полевых исследований) о предметной области, о существующих методах, подходах и классификациях;

• систематизации собранного материала, используя различные системы классификации;

• составления списков литературы, картотек, каталогов или описаний;

• инновационной деятельности в области расширения применения религиоведческих знаний;

• изучение и приобретение специфических навыков общения с верующими различных конфессий, способность к диалогу и урегулированию противоречий между последователями различных конфессий;

• приобретение навыков проведения религиоведческой экспертизы;

• написание материалов по проблемам религиозной жизни для СМИ;

• участие в исследованиях в рамках «Социологии религии».

Производственная практика предполагает, прежде всего, научно-педагогическую практику по профилю специальности, в сочетании с участием студентов в работе государственных, частных и общественных организаций, связанных с профессиональной деятельностью в области религиоведения. Предпочтение отдается комплексной научно-исследовательской и производственной практике, позволяющей лучше ознакомится с религиозной ситуацией в регионе.

Такая практика предполагает

• посещение религиозных общин,

• посещение культурно-просветительных, научных, образовательных учреждений,

• посещение административных учреждений, занимающихся проблемами религии и церкви,

• СМИ,

• библиотек ВУЗа и города,

• епархии,

• работу в архивах, запасниках музеев, либо в полевых условиях - на раскопках храмовых сооружений или в этнографических экспедициях.

Педагогическая практика студентов, обучающихся по специальности «Религиоведение», осуществляется на основе общих положений по проведению педагогической практики для студентов, и проходит в школах, гимназиях и др. средних образовательных учреждениях, в высших учебных заведениях. Включает в себя подготовку учебно-методического материала и проведение занятия по «Религиоведению» по обозначенной в индивидуальном задании теме.