- •5 Характеристика учебной дисциплины
- •6 Список основной и дополнительной литературы
- •6.1 Основная литература
- •7 Контроль и оценка результатов обучения
- •8 Политика учебной дисциплины
- •Глоссарий
- •Конспект лекций Лекция № 1. Предмет и объект лексикологии
- •Лекция № 2. Словарный состав английского языка
- •Лекция № 3. Определение слова
- •Лекция № 4. Морфема. Алломорф
- •Лекция № 5. Основные пути и способы словообразования
- •Лекция № 6. Смысловые отношения в лексико-семантической системе
- •Лекция № 7. Второстепенные способы словообразования
- •Лекция № 8. Система словарного запаса языка
- •Лекция № 9. Фразеология
- •Лекции № 10-11. Классификация фе
- •Лекции № 12-13. Лексикография. Составление словарей
- •Лекции № 14. Классификация словарей.
- •Курс «теоретическая грамматика» Лекция № 15 Предмет и объект теоретической грамматики
- •Лекция № 16 Основные грамматические понятия
- •Лекция № 17 Грамматическое значение. Грамматические категории
- •Лекция № 18 Части речи. Классы слов
- •Лекция № 19-20 Имя существительное
- •Лекция № 21-22 Глагол
- •Лекция № 23 Синтаксис. Основные синтаксические понятия
- •Лекция № 24-25 Словосочетание
- •Лекция № 26 Прилагательное. Наречие
- •Лекция № 27 Местоимение. Числительное
- •Лекция № 28 Слова категории состояния
- •Лекция № 29 Артикль, междометия
- •Лекция № 30 Предлоги, частицы
- •Список обязательной и дополнительной литературы
- •Вопросы для контроля теоретических знаний,
- •Задания для сро
- •Материалы для текущего, рубежного и итогового контроля
- •Методические рекомендации и указания по курсовой работе
- •Глава 1 – теоретическая
- •Глава 2 – практическая
- •Программное и мультимедийное сопровождение (на cd диске)
Задания для сро
Недели |
Название темы |
Кол-во часов |
Форма контроля |
1 неделя
|
Факторы объективной необходимости слова. Многоуровневая структура слова. Лексическое и грамматические значение слова. |
4 ч. |
тестирование открытое |
2 неделя |
Многозначность или полисемия. Омонимия. Синонимия. Антонимия. |
4 ч. |
тестирование закрытое |
3 неделя |
Изменение значения слова. Заимствование. Словообразование. Моделирование с вловообразовании. |
4 ч. |
тестирование открытое |
4 неделя |
Словарный состав и общество. Термины. Профссиональная лексика. Лексика литературного языка. Лексика обиходно-разговорного языка. Диалектная лексика. Регионально-маркированная лексика. Государственно-маркированная лексика. |
4 ч. |
тестирование закрытое |
5 неделя |
Концепции в теории фразеологии. Категориальные признаки фразеологических единиц. Структурно-семантические типы фразеологических единиц. Пути и способы образования фразеологических единиц. |
4 ч. |
тестирование открытое |
6 неделя |
Теория лексикографии. Типы словарей. Структура толкового словаря. Фразеологические словари. |
4 ч. |
тестирование закрытое |
7 неделя |
Повторение пройденного материала. Рейтинговое тестирование студентов Рейтинг № 1). |
4 ч. |
рейтинговая контрольная работа № 1 |
8 неделя |
Описательная и историческая лингвистика Грамматика и словарь Звуки Обычное деление грамматики Новая система Морфология Язык и реальная жизнь |
4 ч. |
тестирование открытое |
9 неделя |
Синтаксис Универсальная грамматика Различия между языками Прежние системы Определения Основа классификации
|
4 ч. |
тестирование закрытое |
10 неделя |
Обзор форм Вещество и качество Специализация Переход слов из одного разряда в другой Другие сочетания |
4 ч. |
тестирование открытое |
11 неделя |
Обзор форм Вещество и качество Специализация Переход слов из одного разряда в другой Другие сочетания |
4 ч. |
тестирование закрытое |
12 неделя |
Синтаксические категории Синтаксис и логика Понятийные категории Классификация словосочетаний |
4 ч. |
тестирование открытое |
13 неделя |
Сравнительная и превосходная степени Равенство и неравенство Скрытое сравнение Формальная сравнительная степень Обозначение меры Вторичные и третичные слова |
4 ч. |
тестирование закрытое |
14 неделя |
Инфинитив Что такое дополнение? Дополнение результата Подлежащее и дополнение |
4 ч. |
защита курсовой работы |
15 неделя |
Повторение пройденного материала. Рейтинговое тестирование студентов (Рейтинг № 2). |
4 ч. |
рейтинговая контрольная работа № 2 |
|
Всего 60 ч. СРО |
||
Методические рекомендации по выполнению СРО:
Самостоятельная работа обучающегося (студента) составляет объем нагрузки 6 часов в неделю, куда входят следующие виды работ:
детальное изучение текста лекций;
самостоятельный обзор научных трудов, учебных и учебно-методических работ по теоретической грамматике и лексикологии.
самостоятельная подготовка к тестовым контрольным работам, которые проводятся каждую 2-ую неделю, а также на 7-ой и 15-ой неделе.
Тестирование проводится по двум видам: открытые тестовые вопросы (с 3-5 вариантами возможных ответов) и закрытые (без каких-либо ответов). Рекомендуется вести записи лекций во время их чтения, а также вести записи выдержки из работ, казанных в списке обязательной и дополнительной литературы.