
- •Рада козацьких отаманів україни
- •Система патріотичного виховання дітей і молоді «Джура»
- •Стратегія, мета та завдання Всеукраїнської дитячо-юнацької військово-патріотичної гри «сокіл» («джура»)
- •Історія розвитку гри «Сокіл» («Джура»)
- •Українська козацька педагогіка Концепція
- •Національно-патріотичне виховання в системі освіти
- •Методичні рекомендації педагогічним колективам закладів освіти України по відродженню історико-культурних та господарських традицій Українського козацтва
- •Функціональні обов’язки педагогічних працівників у царині козацько-лицарського виховання
- •Напрями, форми, методи та прийоми козацько-лицарського виховання
- •Ідея козацтва в історичній традиції та в сучасних умовах розвитку української держави
- •Історична необхідність утвердження дитячого, юнацького та молодіжного руху на козацько-лицарських традиціях
- •Основи провідництва. Чому нам найперше треба плекати провідників. Самовиховання
- •Гра «сокіл» («джура»): історія, Ідейні основи та Виховний ідеал
- •Виховний ідеал гри
- •Кодекс лицарської честі
- •Символіка гри «сокіл» («джура»)
- •Навчальні заклади, в яких впроваджується гра «сокіл» («джура»)
- •Орієнтовний план заходів щодо впровадження дитячо-юнацької військово-спортивної гри Українського
- •Методика гурткової роботи. Досвід скаутських організацій, зокрема Пласту
- •Керівництво грою «сокіл» («джура»)
- •Інші громадські організації
- •Інші державні органи та установи Міноборони, …
- •Як розпочати роботу по впровадженню гри в навчальні заклади області (району, міста)
- •Перспективи впровадження гри в навчальні заклади:
- •Організація I (районного, міського),
- •II (Кримського республіканського, обласних, Київського та Севастопольського міських), III (Всеукраїнського) етапів гри «Сокіл» («Джура») Складові фінальних етапів гри:
- •Табір всіх етапів гри забезпечують:
- •I (районний, міський),
- •II (Кримський республіканський, обласний, Київський та Севастопольський міських) етапи гри
- •III (Всеукраїнський) етап гри
- •Таборовий правильник Всеукраїнської дитячо-юнацької військово-патріотичної гри "Сокіл" ("Джура") ідеологія
- •Таборування
- •Організатори та провід табору
- •Обов'язки членів проводу табору козацька старшина табору
- •Прикмети таборового провідника
- •Таборова програма
- •Підготовка таборової програми
- •Умови проходження окремих етапів гри
- •Аналіз результатів табору
- •Безпека табору
- •Таборовий правильник
- •Таборові накази та книговедення
- •Таборові книговедення
- •Санітарно - гігієнічні рекомендації для організації тимчасових наметових таборів
- •1. Гігієнічні вимоги до території
- •2. Умови прийому до табору
- •3. Джерело водопостачання
- •4. Організація харчування
- •6. Влаштування туалетів
- •7. Медзабезпечення
- •8. Особиста гігієна
- •Аварійний набір
- •Аварійний набір літунів (впс сша):
- •Таборова аварійка:
- •Ведучий.
- •Виступи роїв на завдану тему.
- •Інерційний момент.
- •Час закінчувати ватру.
- •Церемонія закриття.
- •Дощова програма
- •Твоя дія під час тривоги
- •Обов‘язки чергового рою на таборі
- •Обов’язки нічної стійки
- •Головний штаб
- •III (Всеукраїнського) етапу дитячо-юнацької
- •18 Липня 2012 р. С. Осій
- •III (Всеукраїнського) етапу «Карпатська Січ: Джура-2012»
- •Липня 2012 р.
- •Ранкове козацьке коло першого дня таборування
- •Анкета учасника III (Всеукраїнського) етапу Всеукраїнської дитячо-юнацької військово-патріотичної гри «Карпатська Січ: Джура-2012»
- •Легенда рейду-змагань “Заповідні місця Холодного Яру”
- •Сценарії заходів у навчальному закладі
- •Вітання з Днем Українського козацтва (днем Покрови Пресвятої Богородиці)
- •Посвята в козачата
- •Сценарій козацькоГо кола на честь Свята Покрови. День Українського козацтва. Урочисте відкриття гри «Сокіл» («Джура») у навчальному році
- •Нормативно-правова база:
- •Список рекомендованої літератури
Керівництво грою «сокіл» («джура»)
Організатором Всеукраїнської дитячо-юнацької військово-патріотичної гри „Сокіл" („Джура") є Міністерство освіти і науки України спільно із зацікавленими у національно-духовному та військово-патріотичному вихованні молоді міністерствами і відомствами України у відповідності до Концепції національно-патріотичного виховання молоді.
На кожному адміністративному рівні керівництво процесом національно-духовного відродження і методичне керівництво грою „Сокіл" („Джура") здійснюють відповідні органи управління освітою і наукою з активною і узгодженою участю відповідних органів управління фізкультурою, спортом та туризмом, військовими резервами та їх медичним забезпеченням, козацькими та іншими громадськими організаціями.
Загальне керівництво проведенням гри «Сокіл» («Джура»)» здійснює відділ позашкільної освіти, виховної роботи та захисту прав дитини Міністерства освіти і науки України.
Безпосереднє керівництво організацією та проведенням гри та організаційно-методичне забезпечення здійснює Український державний центр туризму і краєзнавства учнівської молоді.
Практичне керівництво грою здійснюють штаби гри:
на всеукраїнському рівні – Головний штаб;
на республіканському рівні в АР Крим – Республіканський штаб;
на обласному рівні – Обласні штаби;
в містах Києві та Севастополі – Міські штаби;
в областях і в містах – Районні штаби.
До складу штабів гри залучаються (за згодою) представники міністерств і відомств зацікавлених в організації гри.
Місцеві штаби:
здійснюють організаційне і методичне керівництво грою;
розробляють пропозиції щодо організації гри і вишколу козаків;
проводять навчання консультантів, курінних та сотенних отаманів;
проводять огляди, операції, змагання, фінали;
проводять підсумки, узагальнюють і пропагують кращий досвід роботи через пресу, радіо, телебачення, здійснюють контроль за ходом гри, вишколом козаків і виконанням наказів Головного штабу, вимог положень і програм.
Інші громадські організації
Інші державні органи та установи Міноборони, …
Головний
штаб
гри
Міністерство
освіти і науки
УДЦТКУМ
Центр
національного відродження
ГРОМАДСЬКІ
ОРГАНІЗАЦІЇ
РАЙОННИЙ
ВІДДІЛ ОСВІТИ І НАУКИ,
РАЙВІЙСЬКОМАТ
обласний
штаб
Рада
козацькИХ ОТАМАНІВ УКРАЇНИ (КОЗАЦЬКІ
ОРГАНІЗАЦІЇ)
БАТЬКІВСЬКА РАДА
курінна старшина
курінний отаман
курінний суддя
(заступник)
курінний писар
курінний скарбник
старшинська рада
(шкільний ШТАБ) зам
директора з виховної роботи,
педагог-організатор; вчитель
історії, вчитель
«Захист Вітчизни», вчитель
фізкультури,
інструктор
з туризму та краєзнавства бібліотекар, вчитель
української мови та літератури,
завгосп представники
козацьких та громадських організацій
районний
(міський)
штаб
ШКОЛА:
Корсунський
курінь
(за назвою населеного
пункту)
ім. …
(визначний місцевий діяч)
обласна рада
УкРАїНСЬКОГО КОЗАЦТВА
інші громадські
організації
обласне управління
освіти і науки,
ОБЛАСНИЙ ВІЙСЬКОМАТ
Батько
(НАЧАЛЬНИК
ШТАБУ)
зам директора з
виховної роботи, або вчитель історії,
або вчитель «Захист Вітчизни», або
вчитель фізкультури
курінна рада
Входять тільки
учні
Курінна старшина
Ройові - Провідники
учнівських козацьких відділів у школі
ройова старшина
ройовий
ройовий суддя
(заступник)
Рій
об’єднання
учнів одного класу або потоку, 8 осіб
курінь:
Входять рої школи
ФОРМИ СПІВПРАЦІ ОРГАНІЗАТОРІВ ГРИ З КОЗАЦЬКИМИ ТА ПАТРІОТИЧНИМИ ГРОМАДСЬКИМИ організаціЯМИ
Питання співпраці (допомога громадськості):
Представники козацьких і громадських організацій залучаються до роботи місцевих штабів (входять до їхнього складу).
Надають матеріали для розробки «Методичних рекомендацій щодо змісту та форм організації гри «Сокіл» («Джура»).
Проводять у навчальних закладах інформаційно-роз’яснювальну роботу щодо впровадження гри.
Надають допомогу у створенні в навчальних закладах осередків дитячих і молодіжних козацьких організацій.
Надають допомогу у формуванні в навчальному закладі структури гри.
6. Здійснюють шефство над навчальним закладом і надають шефську допомогу.
7. Допомагають місцевим штабам гри та навчальним закладам в організації та проведенні фінальних етапів (шкільного, районного, обласного, всеукраїнського).
8. Спільно з шкільними вихователями та вчителями проводять таборування школярів.
9. Спільно з шкільними вихователями та вчителями проводять туристичні та краєзнавчі походи школярів.
10. Надають допомогу в організації та беруть участь у екскурсійних поїздках школярів.
11. Проводять секційну роботу (козацьке бойове мистецтва, історичні та ін.) в навчальних закладах.