
- •Минюшева и.Ф. Язык сми
- •Курск – 2008
- •Содержание
- •Тема 1. Язык сми как важнейшее средство воздействия на общественное сознание
- •Тема 2. Проблема терминологической кодификации различных названий прессы, радио, телевидения
- •Тема 3. Общие проблемы изучения языка сми
- •Тема 4. Понятие журналистского текста. Отличительные особенности журналистского текста
- •Тема 5. Коммуникатор и аудитория в сфере массовой коммуникации
- •Тема 6. Публицистический стиль речи в системе сми
- •Требования культуры речи, вытекающие из функций
- •Лексические и грамматические особенности публицистического стиля речи
- •Употребление слов в переносном значении. Многозначность слов и метафоричность
- •Грамматические особенности стиля
- •Синтаксис публицистического стиля
- •Тема 7. Риторический аспект изучения языка средств массовой информации
- •Тема 8. Виды заголовков в газете
- •Тема 9. Пресса и орфография
- •Тема 10. Реклама в прессе
- •Тема 11. Специфика радиокоммуникации
- •Тема 12. Язык радио
- •Школы Алтая испытывают острую нехватку преподавателей.
- •Тема 13. Речевое поведение журналиста на радио
- •Тема 14. Телевидение в системе электронных сми
- •Тема 15. Основные принципы организации телевизионной речи
- •Тема 16. Речевой этикет в различных сми
- •Тема 17. Печатные издания и их электронные версии в Интернете: преимущества и недостатки
- •Преимущества и недостатки печатных изданий и их электронных версий в Интернете
- •Планы практических занятий по курсу «Язык сми» Пояснительная записка
- •Задания для студентов:
- •Дополнительная литература:
- •Задания для студентов:
- •Дополнительная литература:
- •Задания для студентов:
- •Дополнительная литература:
- •Задания для студентов:
- •Дополнительная литература:
- •Задания для студентов:
- •Дополнительная литература:
- •Тестовые материалы по дисциплине «Язык сми» (образец теста с ключом) Пояснительная записка
- •Литература
- •305004. Г. Курск, ул. Садовая, 31
Тема 4. Понятие журналистского текста. Отличительные особенности журналистского текста
Журналистский текст — это конкретная реализация языковой системы и определенной социокультурной модели журналистики. Естественный язык преобразует концептуальные мысленные образы в определенные звуковые и письменные сочетания, позволяет передать субъективное дотекстовое сообщение, реализуемое в конкретном журналистском тексте.
Для творческих сотрудников газет, радио и телевидения в самой идее журналистского текста заключено очень многое – смысл профессионального бытия, порядок деятельности, место и роль журналистики в обществе. Текст – это главное средство воздействия на аудиторию. Под текстом в журналистике понимают публикацию в прессе, теле- и радиопередачу, сообщение в Интернете Соответственно, текст передаёт вербальную, акустическую или визуальную информацию.
Функциональная специфика журналистского текста определяется в связи с целым рядом элементов, которые в журналистике рассматриваются как единая система: издатель, журналист, действительность, текст, канал, социальные институты, массовая аудитория. Эти элементы существуют и взаимодействуют в реальной действительности в информационной сфере социокультурного пространства. Отношения между элементами системы основаны на функциональной взаимозависимости. В связи с этим журналистский текст представляет целенаправленное отражение действительности автором-субъектом для массового адресата - аудитории. Поэтому журналистский текст социален: он отражает и по своей сути является одним из способов человеческих отношений - коммуникаций.
С языковой точки зрения, журналистский текст - целостная организация, построенная по законам и нормам того или иного языка, представляет собой некоторую систему языковых знаков.
Можно выделить следующие общие черты текста:
- отражает мир социальной реальности и творческое «я» журналиста;
- несёт отпечаток источника информации;
- создаётся с учётом канала коммуникации;
- подчиняется профессиональным критериям, выработанным коллективом, где работает автор.
Текст строится на основе фактов и событий социальной действительности. Эта действительность в тексте соединяется с представлением о ней журналиста, автора, его отношением. Важно как можно полнее донести социальное значение материала до аудитории. Это один из критериев профессионализма.
Необходимо не только отобрать типичные факты, но и «перевести» информацию на такой язык общения, чтобы читатель адекватно воспринял её. Об этом должен заботиться каждый журналист.
Главные требования, которым должен соответствовать журналистский текст:
- объективность (соответствие действительности);
- оперативность (своевременность);
- актуальность (действительная значимость, злободневность);
- релевантность (соответствие информационным запросам аудитории).
Критерии качественного уровня текста:
- способность представить неискажённую картину действительности (если текст не совпадает с реальным опытом аудитории, автор или СМИ перестают пользоваться их доверием);
- определённое социальное действие, соответствующее конкретному обществу и времени (отображает существующую действительность).
Для более точного восприятия журналистского текста он должен обладать рядом свойств, делающих его понятным для читателя:
- близость понятиям, представлениям своей аудитории;
- ситуативность, то есть исходить из конкретных ситуаций и фактов;
- драматизм, то есть подача фактов, ситуаций в развитии, в движении.
Помимо того содержания, что зафиксировано определённой системой знаков (слов, предложений), в любом тексте содержатся интертекстуальные элементы, образующие дополнительные значения. Особо важное значение для правильного понимания журналистского материала имеет подтекст.
Подтекст - это дополнительное семантическое образование, возникающее в пределах текстового материала и в определённой степени скрытого в нем, всегда неявного, требующего домысливания. Журналист должен уметь пользоваться этим приёмом расширения значения своего произведения, но надо реально представлять, сможет ли читатель понять то, что хотел сказать «между строк» автор.
Тексты бывают интегрирующими, то есть ориентированными на все слои аудитории, и дифференцирующими, рассчитанными на ту или иную группу.
При анализе любого текста можно выделить три аспекта восприятия социальной действительности в журналистском тексте:
- событийно-прогностический (в нём описываются реалии действительности – факты. Например, публикация, в которой говорится о реакции людей на реформу о монетизации льгот; журналист также может сделать некоторые прогнозы на будущее);
- культурно-исторический (в этом аспекте главными являются образы культуры и прецеденты истории – образы. Здесь журналист может рассказать о культурных событиях города, области, а также по-новому истолковать определённое историческое событие).
- идеолого-этический (в данном аспекте описываются постулаты идеологии и нормы морали. Журналист оказывает влияние на социум, способствует формированию общественной мысли, указывает на определенные моральные нормы).
Следовательно, факт, образ, постулат выступают в качестве элементов журналистского текста и являются простейшими выразительными средствами журналистики.