Планы практических занятий по курсу «Язык сми» Пояснительная записка

Программой по курсу «Язык СМИ» предусмотрено не только изучение теоретического курса, но и отработка его на практике. На практических занятиях уделяется большое внимание развитию умений и навыков, позволяющих студентам правильно оценивать явления лингвистического и нелингвистического характера, иметь представление о месте языка СМИ в ряду культурно значимых средств коммуникации, об основных понятиях теории текста и т.д. На практических занятиях студенты учатся пользоваться аспектными словарями, анализировать тексты, функционирующие в СМИ, выявлять важнейшие языковые явления и характеризовать их. Система домашних заданий и тематических консультаций направлена на адекватное восприятие и продуцирование текстов современных СМИ (периодической печати, радио и телевидения).

Изучение курса осуществляется, помимо лекций и практических занятий, также путем самостоятельной внеаудиторной работы студентов.

Изучение языка средств массовой информации в целом и отдельных его единиц, представление о функциях языка СМИ, его взаимосвязях дают возможность выбора наиболее оптимальных средств для выражения мыслей. Языковая грамотность, знание принципов построения высказывания в устной и письменной форме обеспечивают свободу, необходимую студентам для их будущей успешной профессиональной деятельности.

Тема №4.

Язык газеты (лексический аспект)

Практическое занятие №1.

Цель: повторение сведений о лексических особенностях современного русского литературного языка; развитие навыков анализа лексики газетного текста; углубление представлений студентов о языке газеты.

План практического занятия:

1. Синонимия, антонимия, омонимия и паронимия в газетном тексте.

2. Иноязычные слова в современных печатных СМИ.

3. Нелитературные средства в языке газеты: жаргоны, просторечия.

4. Технические термины в общелитературном языке. Компьютерный жаргон в газете.

5. «Официально-деловые» штампы в языке газеты.

6. Социальные диалекты и нормативный аспект языка газеты.

Задания для студентов:

1. Повторить теоретические сведения по теме.

2. Выполнить анализ лексики газетного текста (на материале местной прессы) по предложенной преподавателем схеме анализа.

Дополнительная литература:

1. Бельчиков Ю.А. Что было выражено словом, то было и в жизни // Русская речь. – 1993. - № 3.

2. Виноградов С.И. Слово в парламентской речи и культура общения // Русская речь. – 1993. - № 2-4.

3. Граудина Л.К. Мы, мода и язык // Русская речь. – 1992. - № 1.

4. Граудина Л.К. Парламентские прецеденты // Русская речь. – 1993. - № 1.

5. Граудина Л.К. На перекрестке мнений // Русская речь – 1995. - №

6. Григорьев В.П. Культура языка и языковая политика // Русская речь. – 1990. - № 1.

7. Григорян Э.А. Динамика современной языковой ситуации // Русская речь. – 1996. – № 2.

8. Денисова М.А. Литературная норма и практика разговорной речи // Русский язык в школе. – 1996. - № 1.

9. Китайгородская М.В., Розанова Н.И. Речевые одежды Москвы // Русская речь. – 1994. - № 2-3.

10. Колесов В.В. Праздное слово // Русская словесность. - 1993. - № 3.

11. Крысин Л.П. Русский литературный язык на рубеже веков // Русская речь. – 2000. – № 1.

12. Николаева А.В. К счастью… пострадали только читатели // Русская речь. – 2000. – № 1.

13. О состоянии русского языка (материалы почтовой дискуссии) // Русская речь. – 1992. - № 2-6.

14. Петухов А.С. Язык перестройки или перестройка языка // Русская речь. – 1992. - № 2.

15. Ридель Л.Д. Как мы говорим // Русская речь. – 1992. - № 3.

16. Скворцов Л.И. Что угрожает современному языку: размышления о состоянии современной русской речи // Русский язык в школе. – 1994. - № 3.

17. Скворцов Л.И. Язык общения и культура (экология и язык) // Русский язык в школе. – 1994. - № 1.

18. Скворцов Л.И. Язык, культура и нравственность. – Русский язык в школе. – 1994. – № 2.

19. Ширяев Е.Н. Почему актуальна тема о культуре парламентской речи? // Русская речь. – 1993. - № 1.

20. Ширяев Е.Н. Что такое культура речи? // Русская речь. – 1991. - № 4-5.

Тема №4.

Язык газеты (грамматический аспект)

Практическое занятие №2.

Цель: повторение сведений о грамматических особенностях современного русского литературного языка; развитие навыков анализа морфологии и синтаксиса газетного текста; углубление представлений студентов о языке газеты.

План практического занятия:

1. Трудные случаи употребления имен существительных (по материалам местной прессы).

2. Имя числительное на газетной полосе.

3. Русская орфография: нормы и варианты, правила и исключения, принципы и тенденции в контексте характеристики языка газеты.

4. Особенности употребления синтаксических форм и конструкций в языке газеты.

5. Пунктуация как показатель речевой культуры. Роль языка газеты в становлении и сохранении языковых норм.

6. Снижение речевой культуры современной прессы. Анализ самостоятельно подобранных примеров из местной печати.