Методические рекомендации по огневой подготовке допризывников.

Юнармеец должны знать:

назначение, устройство и принцип работы автомата Калашникова, малокалиберной и пневматической винтовок, ручных гранат;

взаимодействие частей и механизмов автомата Калашникова, требования безопасности, задержки при стрельбе из автомата и способы их устранения.

требования безопасности при обращении с оружием, гранатами, боеприпасами и взрывчатыми веществами;

основы, приемы и правила стрельбы.

Действовать практически:

производить неполную разборку и сборку автомата Калашникова, снаряжать магазин;

выполнять упражнения стрельб из пневматической и малокалиберной винтовок;

выполнять начальное упражнение стрельб из автомата Калашникова;

выполнять упражнения по метанию ручных имитационных гранат.

Методика изучения огнестрельного оружия.

В ходе занятия преподаватель сообщает Юнармейцу назначение изучаемого образца оружия, где состоит на вооружении, боевые свойства, общее устройство оружия и принцип его работы при стрельбе.

Целесообразно показать стрельбу из него по различным целям, демонстрируя боевую скорострельность, меткость стрельбы, убойную и пробивную способность пуль, дальность прямого выстрела по наиболее характерным целям, наибольшую прицельную дальность стрельбы, возможности оружия поражать различные цели с первого выстрела, наиболее эффективную стрельбу из различных положений.

Изучая боевые свойства оружия, следует путем сравнения с аналогичными иностранными образцами показать превосходство нашего оружия (меньшую массу, большую начальную скорость, дальность прямого выстрела, прицельную дальность, боевую скорострельность, убойное и пробивное действие пуль и т. д.).

В заключение учащиеся должны знать назначение и тактико-техническую характеристику изучаемого оружия.

Разборка и сборка оружия.

Приступая к обучению разборке оружия, преподаватель объясняет, для чего применяется разборка оружия, и излагает основные правила разборки и сборки. После этого он проводит образцовый быстрый и четкий показ разборки и сборки оружия, вызывая стремление у учащихся добиться такой же быстроты и четкости в действиях с оружием. Затем обучение идет в следующем порядке. Сначала преподаватель называет, что нужно сделать в порядке очередности разборки, например, говорит: «Отделить магазин», показывает и объясняет, как нужно действовать при отделении магазина. По окончании показа ставит задачи учащимся в таком же порядке отделить магазин от своего оружия и следит за правильностью их действий. Когда магазин отделен, надо указать, куда и как положить его. В последующем требовать от учащихся все части оружия укладывать в порядке их отделения, при сборке оружия это облегчит определение очередности присоединения каждой части. В процессе проведения разборки обращать внимание на правильное положение рук и оружия при отделении каждой части.

Порядок неполной разборки автомата:

Отделить магазин.

Удерживая автомат левой рукой за шейку приклада или цевье, правой рукой обхватить магазин (рис. 1); нажимая большим пальцем на защелку, подать нижнюю часть магазина вперед и отделить его. После этого проверить, нет ли патрона в патроннике, для чего опустить переводчик вниз, отвести рукоятку затворной рамы назад, осмотреть патронник, отпустить рукоятку затворной рамы и спустить курок с боевого взвода.

Рисунок 1. Отделение магазина

2) Вынуть пенал с принадлежностью.

Утопить пальцем правой руки крышку гнезда приклада так, чтобы пенал под действием пружины вышел из гнезда; раскрыть пенал и вынуть из него протирку, ершик, отвертку, выколотку и шпильку.

У автомата со складывающимся прикладом пенал носится в кармане сумки для магазинов.

Отделить шомпол.

Оттянуть конец шомпола от ствола так, чтобы его головка вышла из-под упора на основании мушки (рис. 2), и вынуть шомпол вверх. При отделении шомпола разрешается пользоваться выколоткой.

Отделить крышку ствольной коробки.

Левой рукой обхватить шейку приклада, большим пальцем этой руки нажать на выступ направляющего стержня возвратного механизма, правой рукой приподнять вверх заднюю часть крышки ствольной коробки (рис. 3) и отделить крышку.

Рисунок 2. Отделение шомпола

Рисунок 3. Отделение крышки ствольной коробки

Отделить возвратный механизм.

Удерживая автомат левой рукой за шейку приклада, правой рукой подать вперед направляющий стержень возвратного механизма до выхода его пятки из продольного паза ствольной коробки; приподнять задний конец направляющего стержня (рис. 4) и извлечь возвратный механизм из канала затворной рамы.

Рисунок 4. Отделение возвратного механизма

Рисунок 5. Отделение затворной рамы с затвором

Отделить затворную раму с затвором.

Продолжая удерживать автомат левой рукой, правой рукой отвести затворную раму назад до отказа, приподнять ее вместе с затвором (рис.5) и отделить от ствольной коробки.

7) Отделить затвор от затворной рамы.

Взять затворную раму в левую руку затвором кверху (рис. 6); правой рукой отвести затвор назад, повернуть его так, чтобы ведущий выступ затвора вышел из фигурного выреза затворной рамы, и вывести затвор вперед.

8) Отделить газовую трубку со ствольной накладкой.

Удерживая автомат левой рукой, правой рукой надеть пенал принадлежности прямоугольным отверстием на выступ замыкателя газовой трубки, повернуть замыкатель от

себя до вертикального положения (рис. 7) и снять газовую трубку с патрубка газовой камеры.

Рисунок 6. Отделение затвора от затворной рамы

Рисунок 7. Отделение затвора от затворной рамы

Закончив разборку, необходимо провести опрос о ее порядке. В заключение учащиеся проводят разборку и сборку оружия в целом, при этом один из них назначается для разборки (сборки) оружия, а остальные вслед за ним повторяют его действия. В процессе разборки (сборки) преподаватель может назначить другого учащегося для продолжения разборки (сборки) оружия.

Порядок сборки автомата после неполной разборки

Присоединить газовую трубку со ствольной накладкой.

Удерживая автомат левой рукой, правой рукой надвинуть газовую трубку передним концом на патрубок газовой камеры и прижать задний конец ствольной накладки к стволу; повернуть с помощью пенала принадлежности замыкатель на себя до входа его фиксатора в выем на колодке прицела.

Присоединить затвор к затворной раме.

Взять затворную раму в левую руку, а затвор в правую руку и вставить затвор цилиндрической частью в канал рамы; повернуть затвор так, чтобы его ведущий выступ вошел в фигурный вырез затворной рамы, и продвинуть затвор вперед.

Присоединить затворную раму с затвором к ствольной коробке.

Взять затворную раму в правую руку так, чтобы затвор удерживался большим пальцем в переднем положении. Левой рукой обхватить шейку приклада, правой рукой ввести газовый поршень в полость колодки прицела и продвинуть затворную раму вперед настолько, чтобы отгибы ствольной коробки вошли в пазы затворной рамы, небольшим усилием прижать ее к ствольной коробке и продвинуть вперед.