7

Тема 1. Великие географические открытия 19 февраля

1. Географические представления европейцев к концу XV в.

2. Христофор Колумб (сообщение)

3. Испанская колонизация Мексики.

4. Эрнандо Кортес (сообщение)

5. Испанская колонизация Перу.

6. Методы колониального подчинения испанцами новых земель.

7. Кто первооткрыватель Америки? Значение и последствия открытия Америки. (Обсуждение в форме диспута).

Источники и литература

1. История Средних веков (V – XV века): Хрестоматия / Сост. В.Е. Степанова, А.Я. Шевеленко. М., 1980. Ч. 2. С. 115-127, 138-151.

***

1. Америка после Колумба: Сб. ст. М., 1992.

2. Баглай В.Э. Ацтеки. История, экономика, социально-политический строй. М., 1998.

3. Берёзкин Ю.Е. Инки. Исторический опыт империи. Л., 1991.

4. Верлинден Ч., Герберт М. Покорители Америки. Колумб. Кортес. Ростов н/Д., 1992.

5. Галич М. История доколумбовых цивилизаций. М., 1990.

6. Гончарова Т.В. Была ли встреча? // ЛА. 1992. №2-3.

7. Гуляев В.И. Доколумбовы плавания в Америку: мифы и реальность. М., 1991.

8. Григулевич И.Р. Крест и меч. М., 1977.

9. Ершова Г.Г. Католическая Испания открывает Новый Свет // ЛА. 1992. №3.

10. История Латинской Америки. Доколумбова эпоха – 70-е годы XIX в. М., 1991.

11. Исчезнувшие цивилизации: Энциклопедия. М., 1997.

12. Карлов Л.П. Колумб – великий мореплаватель // ННИ. 1993. №5. (о Колумбе см. также: ННИ. 1992. №3-6; 1990. №3).

13. Лиелайс А.К. Золото инков. Рига, 1974.

14. Лиелайс А.К. Конкистадоры. Рига, 1973.

15. Магидович И.П. История открытия и исследования Северной Америки. М., 1962.

16. Магидович И.П. История открытия и исследования Центральной и Южной Америки. М., 1965.

17. Открытие Америки: Круглый стол // ННИ. 1992. №3-6.

18. Пожарская С.П. Открытие Америки: взгляд историка // ННИ. 1992. №3.

19. 500 лет открытия Америки: встреча культур и континентов // ЛА. 1991. №7.

20. Свет Я.М. Колумб. М., 1973.

21. Сеа Л. Открытие или сокрытие? // ЛА. 1988. №11.

22. Старый и Новый свет: Круглый стол // СВ. М., 1992. Вып. 55.

23. Хачатуров Н.А. Встреча двух миров // ННИ. 1992. №3.

Методические рекомендации для подготовки к практическим занятиям

В первом вопросе особое внимание следует уделить следующим проблемам: 1) состоялось ли открытие Америки до Колумба? 2) какие в Европе к концу XV в. существовали географические представления? 3) что означает выражение «открыть континент»?

По второму и четвёртому вопросам студенты готовят сообщения о Колумбе и Кортесе и их вкладе в исследование Америки. Как можно оценить личности этих людей? Что двигало ими: меркантильные интересы или высокие цели? Каково значение их деятельности? Сообщение по времени должно продолжаться 10 минут.

Третий и пятый вопросы посвящены проблеме колонизации Америки. Почему Испания явилась пионером колонизации? Необходимо рассмотреть индейские цивилизации ацтеков, майя, инков и показать их самобытность и способность к эволюции. Нужно выявить причины слабого сопротивления этих цивилизаций завоевателям.

В шестом вопросе внимание нужно уделить следующим проблемам: 1) какими путями осуществлялся процесс обращения в христианство; какова деятельность Ордена Иезуитов и инквизиции в Америке; 2) каким было поведение европейцев в открытых землях; 3) какие методы колониального подчинения использовались.

Семинарское занятие завершается небольшим диспутом о том, кто же является первооткрывателем Америки. Свои ответы студенты должны аргументировать. Каковы последствия и значение открытия Нового Света для индейцев и европейцев в позитивном и в негативном смысле.