- •Вопрос 1: Место и роль учебной дисциплины Введение в профессию в системе юридических дисциплин.
- •Вопрос 3: Предмет и методология учебной дисциплины.
- •Вопрос4: Основные задачи и цели учебной дисциплины «Введение в профессию».
- •Вопрос 5: Структура и содержание учебной дисциплины «Введение в профессию».
- •Вопрос 2: Общеобразовательное и профессиональное значение учебной дисциплины «Введение в профессию».
- •Вопрос 6: Понятие и основные черты юриспруденции.
- •Вопрос 7: Юриспруденция как юридическая наука, юридическое образование и сфера профессиональной деятельности юридическая практика.
- •Вопрос 8: Функции юридической деятельности.
- •Вопрос 9: Социальное значение юридической деятельности.
- •Вопрос 10: Образовательные учреждения и формы обучения юристов.
- •Вопрос 11: Основные дисциплины, изучаемые в юридических учебных заведениях. Их значение для профессии юриста.
- •Вопрос 12: Понятие и основные черты профессии юриста.
- •Вопрос 13: Исторические этапы становления и развития профессии юриста. Юристы в древности. Юристы в Средневековье. Юристы в Новое время.
- •Вопрос 14: Особенности становления профессии юриста в России.
- •Вопрос 15: Правовые формы осуществления юридической деятельности.
- •Вопрос 16: Требования государственного стандарта к уровню знаний бакалавра права.
- •Вопрос 17: Правовая работа и профессиональная юридическая деятельность: понятие и соотношение.
- •Вопрос 18: Профессиональные и личностные требования, предъявляемые к юристу. -
- •Вопрос 21: Роль практики в формировании профессиональных качеств и навыков юриста.
- •Вопрос 22: Социальная ценность юриста — профессионала.
- •Вопрос 23: Основные сферы и направления профессиональной деятельности юриста в условиях рыночной экономике.
- •Вопрос 24: Юристы в органах законодательной, исполнительной и судебной власти. Особенности их профессиональной деятельности.
- •Вопрос 25: Юристы в государственных организациях, учреждениях, предприятиях.
- •Вопрос 26: Юристы в научной сфере и учебных заведениях.
- •Вопрос 27: Юристы в сфере бизнеса корпоративные юристы
- •Вопрос 28: Виды юридической профессии. Общая характеристика.
- •Вопрос 29: Профессия судьи. Понятие и содержание.
- •Вопрос 30: Профессия прокурора. Понятие и содержание.
- •Вопрос 31: Профессия следователя, дознавателя. Понятие и содержание.
- •Вопрос 32: Профессия судебного пристава, судебного исполнителя. Понятие и содержание.
- •Вопрос 33: Профессия адвоката. Понятие и содержание
- •Вопрос 34: Профессия юрисконсульта. Понятие и основные особенности.
- •Вопрос 35: Профессия Нотариуса. Понятие и основные особенности.
- •36. Профессия эксперта. Разновидности экспертной работы, её содержание и основные особенности
- •Вопрос 37: Правозащитная деятельность юриста: понятие и основные черты.
- •Вопрос 38: Цели и задачи правозащитной деятельности юриста.
- •Вопрос 39: Профессиональная деятельность юриста в различных сферах государственной жизни.
- •Вопрос 41: Юрист как должностное лицо, работник гос.Аппарата.
- •Вопрос 42: Профессиональные и нравственные требования к профессиональной деятельности юриста.
- •Вопрос 43: Сообщество юристов в России: общая характеристика.
- •Вопрос 44: Понятие и содержание профессиональных обязанностей юриста
- •Вопрос 45: Факторы, влияющие на исполнение юристом своих профессиональных обязанностей.
- •46: Запреты и ограничения по службе для работников юридической профессии.
- •Вопрос 47: Правовая культура юриста: понятие и основные черты.
- •Вопрос 48: Структура, функции и задачи правовой культуры юриста.
- •Вопрос 49: Правовое мышление юриста: понятие и содержание.
- •Вопрос 51: Профессиональная этика юриста: понятие и содержание.
- •Вопрос 52: Разновидности профессиональной этики юриста: понятие, классификация, основные черты.
- •Вопрос 53: Юридическая техника в профессиональной деятельности юриста.
- •Вопрос 54: Технология изучения и подготовки юридических документов.
- •Вопрос 55: Составление юридических документов как главное слагаемое юридической техники.
- •Вопрос 56: Методы и средства профессиональной юридической деятельности.
- •Вопрос 57: Профессиональная грамотность и речь в деятельности юриста
- •Вопрос 58: Профессиональная деформация в деятельности юриста: понятие, основные признаки, пути устранения.
- •Вопрос 59: Ответственность юриста за невыполнение или ненадлежащее исполнение своих профессиональных обязанностей.
- •Вопрос 60: Состояние и перспективы востребования юристов в условиях модернизации российского общества.
- •52.Профессия криминалиста: понятие о основные особенности.
Вопрос 16: Требования государственного стандарта к уровню знаний бакалавра права.
Область профессиональной деятельности бакалавров включает: разработку и реализацию правовых норм; обеспечение законности и правопорядка; правовое обучение и воспитание. Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются общественные отношения в сфере реализации правовых норм, обеспечения законности и правопорядка. Бакалавр готовится к следующим видам профессиональной деятельности: нормотворческая ,правоприменительная, правоохранительная ,экспертно-консультационная, должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности: нормотворческая деятельность: участие в подготовке нормативно-правовых актов, правоприменительная деятельность: обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм составление юридических документов правоохранительная деятельность: обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства, охрана общественного порядка ,предупреждение, пресечение, выявление, раскрытие и расследование и т.д.
ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ БАКАЛАВРИАТА
Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями ОК: осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания ОК-1 способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста ОК-2 владеет культурой мышления, владеет необходимыми навыками профессионального общения на иностранном языке ОК-13 и т.д.
5.2. Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями ПК:
в нормотворческой деятельности: способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности в правоприменительной деятельности: способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры и т.д.
в правоохранительной деятельности: готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства, способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина и т.д. в экспертно-консультационной деятельности: готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции и т.д.
в педагогической деятельности: способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне и т.д.
Вопрос 17: Правовая работа и профессиональная юридическая деятельность: понятие и соотношение.
Юридическая деятельность – это профессиональная деятельность, т.е. деятельность, осуществляемая по определенным методикам; с соблюдением требований, закрепленных в соответствующем законодательстве и в кодексах этики; подконтрольная государственным органам или корпорации специалистов; осуществляемая на возмездной основе; обеспеченная гарантиями. 5 видов деятельности юриста: Нормотворческая-это деятельность государственных органов, направленная на усовершенствование законодательства путём принятия новых нормативных правовых актов, изменения или отмены устаревших. ГД РФ, депутаты, и др. органы власти. Правоприменительная-Правоприменительная деятельность представляет собой систему разнородных действий основного и вспомогательного характера, имеющих творческое, организующее содержание. Правоохранительная деятельность- вид государственной деятельности, которая осуществляется с целью охраны права специально уполномоченными органами путем применения юридических мер воздействия в строгом соответствии с законом и при неуклонном соблюдении установленного им порядка. Экспертно-консультационная деятельность –адвокаты,юрисконсульты. Педагогическая деятельность- это деятельность, которая обеспечивает отношения, возникающие между людьми при передаче духовно-практического опыта от поколения к поколению. Юридическая специальность: гос. Служба, защита правовая, юридический бизнес
