Основні вимоги до проведення - фізкультурних розваг

Згідно з діючими програмами виховання та навчання дітей у дошкільних закладах фізкультурні розваги, по­чинаючи з другої молодшої групи, проводяться в усіх вікових групах один-два рази на місяць. їхня тривалість: у другій молодшій групі: 20-25 хв.; аіСх.; ' ї у середній: 25-30 хв.; ^; £

у старшій: 35-40 хв.

Організуються вони, зазвичай, у другій половині дня. А під час канікул та влітку — в першій половині дня після сніданку. Як фізкультурні розваги плануються День здо­ров'я, спортивне свято, ігри-канікуліади тощо. Водно­час не варто передбачати такі види роботи у дні, відве­дені для фізкультурних занять. •.*>::• ?4згі Найзручніше влаштовувати фізкультурні розваги з ви­хованцями однієї вікової групи. Однак не зайве об'єдну­вати для цього й дві одновікові або різновікові групи. Ефективність заходу залежить від активності дітей.

Не слід забувати й про те, що дошкільнятам властиві бурхливі вияви емоцій, особливо в іграх-естафетах зма­гального характеру. Тому треба стежити, щоб вони над­мірно не збуджувались, а разом з тим варто уважно ста­витися до їхніх емоційних проявів.

Фізкультурні розваги можна проводити у приміщен­ні, на спортивному майданчику, а також на лоні приро­ди: в лісі, на березі водойми. При визначенні їхньої те­матики та змісту не зайве враховувати кліматичні умови та національні традиції місцевого населення.

Процес організації та підготовки фізкультурних роз­ваг не має бути обтяжливим. Форми проведення обира­ються найрізноманітніші; ці заходи присвячуються по­рам року, спортивним подіям, святам. • а- • '

Учасниками спільних розваг із дітьми молодшого та середнього дошкільного віку можуть бути улюблені каз­кові та літературні герої; доцільно також використову­вати цікаві сюжети, як-от: "Мандрівка до лісу", "На гос­тинах у гномів" абощо.

Проведення фізкультурних розваг у різних вікових гру-

Другий варіант

1. Сюрпризний момент, запрошення до спортивної зали.

2. Рухлива гра.

3. Ігри-атракціони:

а) індивідуальні; б) групові.

4. Рухлива гра. . >

5. Малорухлива гра.

Третій варіант

1. Вхід до зети під музичний супровід.

2. Виконання рухів під ритмічну музику або виконан­ня загальнорозвивальних вправ.

   4. Сюрпризний момент.

   5. Ігри-атракціони (беруть участь підгрупи з 4-5 дітей).

   6. Змагання двох команд.

   7. Нагородження всіх дітей.

   8. Вільні танці під музику.

Старший дошкільний вік

Фізкультурні розваги будуються на іграх змагального характеру й естафетах, де діти розподіляються на ко­манди, вибирають капітанів. Такі ігри потребують сприт­ності, координації рухів, спонукають дітей творчо вико­ристовувати власний руховий досвід, самостійно шукати шляхи розв'язання поставлених завдань.

Ігри та вправи чергуються в такий спосіб: ігри зма­гального характеру; фізичні вправи з предметами; хо­роводи; естафети. При доборі завдань враховуються ін­дивідуальні особливості кожної дитини, її фізичні можливості, рухова підготовленість. Важлива участь усіх вихованців в іграх та змаганнях.

Перший варіант

1. Привітання команд. ■ .

2. Змагання команд (ігри з елементами змагання або їгрй-вправи змагального характеру). : :„"

3. Змагання капітанів.

. 4. Показові виступи команд.

5. Підведення підсумків.

Друґий варіант

День лижника 1

Комплекс загальнорозвиваючих вправ 2

Ігри на лижах на прогулянці 4

День здоров'я для дітей старшої групи «Мій веселий, дзвінкий м'яч» 6

Ранкова гімнастика з м'ячами 7

Жовтень 12

«Щоб у садочку було гарно.треба бути в нім охайним» 12

Грудень 13

Січень 14

Лютий 15

Березень 15

Фізкультурні розваги дошкільнят 16

Щоб створити в дітей радісний настрій, спортивний майданчик або приміщення, де вони відбуваються, ба­жано оформити. Це не вимагає багато часу: святкового вигляду місцю рухливого дійства нададуть натягнуті дов­кола майданчика прапорці, ліхтарики й інший матеріал, який є в кожній віковій групі.

Значний емоційний вплив у ході цйх заходів справ­ляє музика, тож вона може звучати під час виконання різних видів вправ. Водночас слід розумно ставитися до добору музичних творів.

Завершується фізкультурна розвага, якщо це можли­во, сюрпризним моментом: частуванням дітей ласоща­ми, нагородженням грамотами, вимпелами, "медалями" або колективним подарунком для всієї групи.