4. Проведение социологического исследования по теме

Проведение социологического исследования по теме – одна из основных особенностей дипломной работы по социологии. Вместе с тем следует сразу же отметить, что не все темы предполагают проведение такого исследования. К их числу относятся работы, посвященные раскрытию теоретических или историко-социологических аспектов социологии. Поскольку основная тематика дипломных работ посвящена той или иной социальной проблеме, постольку должно быть предусмотрено социологическое исследование.

Существует два варианта планирования и проведения социологического исследования:

1. в ходе преддипломной практики и

2. в ходе непосредственного написания текста дипломной работы.

Преддипломная практика проходит с 15 февраля по 30 марта. В ходе этой практики осуществляется сбор информации по теме дипломной работы, консультации со специалистами, планируется и проводится социологическое исследование. Учитывая материальные возможности студентов-дипломников, с одной стороны, и такие же возможности вуза, выборка социологического исследования может быть сравнительно небольшой, но показательной, чтобы либо подтвердить, либо опровергнуть выводы работы. Второй вариант предусматривает проведение социологического исследования в ходе непосредственного написания текста дипломной работы, когда уясняется суть социальной проблемы и становится понятными основные гипотезы, которые нужно проверять в ходе исследования.

Социологическое исследование включает в себя обоснование программы исследования, его этапов, формулировку объекта и предмета исследования, задач исследования, интерпретацию понятий и формулировку гипотезы. Особое внимание обращается на формулировку вопросов анкеты, поскольку от этого зависит результативность исследования. Следует продумать способы представления результатов проведенного исследования в виде графиков, диаграмм и таблиц, либо других способов иллюстрации, поясняющего отдельные выводы исследования.

Как правило, описание всех процедур исследования дается в приложении к дипломной работе. Однако результаты исследования могут быть включены в основное содержание дипломной работы, как бы подтверждая ее выводы. Тем не менее, сама программа дается в конце работы (в приложении).

Если по теме или иным причинам социологическое исследование не проводилось, хотя тема дипломной работы его предполагает, то приводится программа гипотетического (возможного) исследования со всем необходимым инструментарием (формулировка объекта и предмета исследования, задач, интерпретация и операционализация понятий, изложение гипотезы и анкета).

Наличие, наряду с теоретическими выводами, результатов прикладного исследования повышает ценность дипломной работы и позволяет в большей степени судить о квалификации специалиста.

5. Планирование содержания дипломной работы

Большое значение имеет составление плана работы. От продуманного, правильно составленного плана во многом зависит качество дипломного исследования. По мере знакомства с литературой по определенной теме вырисовываются вопросы, составляющие ее содержание. На этой основе дипломнику следует самостоятельно составить первоначальный вариант плана и иметь его уже на библиографической стадии выполнения работы. В этом случае, делая выписки из прочитанного, он одновременно группирует собранный материал и может вовремя заметить, чего ему недостает. Окончательный план исследования составляется после того, как все основные источники изучены и студент полностью «вошел в тему». План согласовывается с научным руководителем.

Дипломная работа, как правило, состоит из введения, нескольких глав (или разделов) и заключения. Разделы на параграфы не делятся.

Оформление работы. Поскольку дипломная работа является квалификационным трудом, она должна быть правильно оформлена, что находит свое отражение в ее композиции. Основные элементы композиции включают в себя:

1. титульный лист (не нумеруется);

2. оглавление (план) работы;

3. введение;

4. главы (разделы, параграфы) основной части;

5. заключение;

6. библиографический список использованной литературы;

7. приложение.

Титульный лист является первой страницей дипломной работы и заполняется по строго определенным правилам (пример оформления титульного листа см. Приложение № 1).

После титульного листа помещается оглавление (см. Приложение № 2), в котором приводятся все заголовки дипломной работы, указываются страницы, с которых они начинаются. Заголовки оглавления должны точно повторять заголовки в тексте работы. Сокращать или давать их в другой формулировке, последовательности и соподчиненности по сравнению с заголовками в тексте нельзя.

Заголовки одинаковых ступеней рубрикации необходимо располагать друг под другом. Все заголовки начинают с прописной буквы без точки в конце. Последнее слово каждого заголовка соединяется отточием с соответствующим ему номером страницы в правом столбце оглавления.

Введение к дипломной работе содержит обоснование актуальности выбранной темы, формулировку цели и содержания поставленных задач, формулировку объекта и предмета исследования. Введение выполняет функцию программы всей работы, является его теоретическим обоснованием, выявляет актуальность, формирует цель и задачи исследования, определяет предмет изучения, показывает степень изученности темы, новизну работы и ее структуру.

Эта часть работы содержит обоснование актуальности темы исследования, основные характеристики дипломной работы (проблема, объект, предмет, цель, задачи, гипотезу исследования и другие).

Во введении также отражается краткая информация о замысле исследования. Здесь не следует увлекаться ссылками на литературу и особенно цитатами. Оно должно занимать не более 3–4 страниц машинописного текста.

Для того, чтобы проверить правильно ли сформулированы основные характеристики исследования, постарайтесь ответить на следующие вопросы:

– при выявлении проблемы исследования – Что надо изучить из того, что ранее не было изучено?

– при выборе темы исследования – Нашло ли отражение проблема исследования в его названии?

– при обосновании актуальности – Почему эту проблему необходимо изучать именно сегодня?

– при определении объекта исследования – Что будет исследоваться? Объект исследования — процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию и избранное для изучения.

– при определении предмета исследования – Какие новые отношения, свойства, аспекты, стороны, функции и т. д. объекта подлежат исследованию или углубленному изучению? Предмет исследования — то, что находится в границах объекта. Предмет исследования определяет тему исследования. Объект и предмет исследования соотносятся между собой как целое и часть или как общее и частное.

– при формулировке цели исследования – Какой результат исследования Вы намерены получить?

– при определении задач исследования – Что нужно сделать, чтобы цель была достигнута? Позволяет ли последовательное решение этих задач достичь поставленную цель? Задачи исследования — это те исследовательские действия, которые необходимо выполнить для достижения поставленной в работе цели, решения проблемы или для проверки сформулированной гипотезы исследования.

– при выдвижении гипотезы исследования – Каким из возможных путей следует идти, чтобы достичь цель исследования? Гипотеза исследования — это предположение, выдвигаемое для объяснения какого-либо явления, которое не подтверждено и не опровергнуто. Гипотеза — это предполагаемое решение проблемы. Она определяет главное направление научного поиска. К научной гипотезе предъявляются два требования:

Гипотеза не должна содержать понятий, которые не уточнены.

Гипотеза должна быть проверяемой при помощи имеющихся методик.

Гипотеза дипломной работы может иметь иерархическую структуру, то есть содержать основную и частные гипотезы.

Не всегда с самого начала исследования удается точно сформулировать гипотезу. Зачастую она обретает свое окончательное содержание только в процессе исследования.

– при выдвижении положений, подлежащих публичной защите, – Что не очевидно в объекте и предмете исследования, что в нем такого, что не замечают другие?

Методы исследования: указываются методики, с помощью которых было произведено исследование с указанием литературных источников, из которых они взяты.

База исследования (респонденты): указывается место проведения исследования без уточнения данных о нем (номера, адреса и т.д.) и общая характеристика выборки респондентов (количество, пол, возраст, профессиональная принадлежность, а также те характеристики респондентов, которые представляют интерес для проводимого исследования). Использование имен и фамилий допускается только в измененном виде. Новизна и значимость заключается в кратком изложении нового видения проблемы, новых методических разработок, уточнении некоторых концептуальных положений, практической значимости (практические рекомендации, методические приемы и способы социальной работы). Новизна и значимость дипломной работы может иметь субъективный характер для автора работы.

Процесс написания введения является сложным и ответственным, поэтому над ним нужно работать особенно тщательно, возвращаясь к нему после того, когда написана работа в целом.

Схема введения такова:

1. обоснование темы: актуальность, степень ее разработанности;

2. определение цели и задач исследования;

3. новизна проводимого исследования;

4. методологическая основа работы;

5. структура работы: количество глав (разделов), логика их построения.

Обоснование новизны темы должно быть четким и аргументированным, подкреплено результатами анализа литературы. Только в этом случае можно прийти к правильному пониманию научной значимости, сформулировать цель и задачи исследования.

Обоснование актуальности выбранной темы – начальный этап исследования. Понятие «актуальность» имеет одну особенность. Дипломная работа является квалификационной работой и то, как ее автор умеет выбрать тему и насколько правильно он эту тему понимает и оценивает с точки зрения современности и социальной значимости, характеризует его зрелость как специалиста и профессиональную подготовленность. Актуальность темы исследования — степень ее важности в данный момент и в данной ситуации для решения проблемы, вопроса или задачи (проблема отвечает современной социальной ситуации, привлекает внимание многих исследователей, требует прояснения и дополнения, нуждается в новых методических инструментах и т.д.). Освещение актуальности не должно быть многословным.

Актуальность темы может характеризоваться: 1) в связи с не изученностью выбранной темы; 2) в связи с возможностью решения определенной практической задачи на основе полученных в исследовании данных.

Освещение актуальности темы должно быть немногословным. Начинать ее описание издалека нет особой необходимости. Достаточно в пределах одной страницы показать главное – суть проблемной ситуации, из чего и будет видна актуальность темы. Таким образом, формулировка проблемной ситуации – очень важная часть введения. Социальная и духовная жизнь общества, новые явления и неполнота старых способов объяснения известных фактов рождает проблемную ситуацию, т.е. противоречие, требующее своего разрешения. Умение все это увидеть, и означает обоснование актуальности темы.

В определении цели намечается стратегия всего исследования, и осознается в целом конечный результат работы автора. Задачи исследования темы намечают пути, средства и методы достижения поставленной цели, т.е. выполняют роль тактического плана для обеспечения стратегической программы исследования в целом. Решение всех поставленных задач в итоге должно обеспечить выполнение конечной цели изучения.

Формулировка цели и задач, которые предстоит решить в соответствии с этой целью – важная часть введения. Цель — это то, что мы хотим получить при проведении исследования, некоторый образ будущего. Формулировки должны быть тщательно продуманы, поскольку описание их решения и составляет содержание глав (или параграфов) дипломной работы. Это важно также и потому, что заголовки таких глав рождаются именно из формулировок задач предпринимаемого исследования. Указание на конкретные задачи, которые предстоит решить в соответствии с целью работы, делается в форме перечисления: «изучить», «описать», «установить», «выявить», «проанализировать» и т.п.

Обязательным элементом введения является формулировка объекта и предмета исследования. Объект – это процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию и избранное для изучения. Предмет – это то, что находится в границах объекта. Именно на исследование предмета направлено основное внимание автора, именно предмет исследования определяет тему дипломной работы, которая обозначается на титульном листе как ее заглавие.

В конце введения желательно раскрыть структуру дипломной работы, т.е. дать перечень ее структурных элементов и обосновать последовательность их расположения. Например, указывается, что в первой главе рассматриваются такие-то вопросы, содержанием второй главы является анализ того-то и того-то и т.д. Если прислушаться к У.Эко, то можно сказать, что введение – это, в сущности, развитие пунктов содержания. Не лишне сказать, что в данной работе вы намереваетесь доказать такую-то гипотезу. Предыдущие исследователи оставили нерешенными такие-то и такие проблемы, и собранные факты на данный момент не представляются достаточными. Поэтому в первой главе вы пытаетесь ответить на такой-то вопрос, во второй – достичь такого-то результата. В заключении вы подчеркиваете, что вами обнаружено то-то и се-то. Следует оговорить, что ваше исследование провидится в таких-то четко очерченных рамках, а именно оттуда и досюда, оттоле и доселе. В означенных пределах будет применяться методология, которая заключается в том-то и том-то. Введение (как предисловие) должно убедить научного руководителя, что же вы собираетесь делать. Но главная функция введения – проверка, в состоянии ли вы излагать идеи.

В главах основной части дипломной работы подробно проанализированы результативная и проблемная составляющая избранной темы, дается оценка степени разработанности темы в имеющейся литературе, обобщаются результаты проведенного исследования. Обычным правилом разбивки дипломной работы является выделение глав (разделов) и параграфов. Выделение конкретных вопросов темы начинается еще в момент составления плана, затем уточняется и корректируется в процессе написания запланированных глав (разделов) и завершается в результате редактирования текста, подготовки его к защите.

Принципы деления результатов исследования на части возникают в процессе углубленного анализа содержания и зависят от особенностей темы, характера собранного и изученного материала, цели и задач исследования.

Выводы в конце каждой главы (раздела) дают возможность сформулировать итоги по отдельным этапам исследования и освободить общие выводы по работе в целом от второстепенных подробностей в заключении. Стройность и логичность построения текста, целеустремленность изложения содержания обеспечиваются строгим целевым назначением каждой главы (раздела) или параграфа, когда они являются развитием общего содержания работы.

Заголовки к главам (разделам) и параграфам являются кратким выражением содержания этих частей. Заголовок должен отражать сущность содержания, быть четким и немногословным, грамотно сформулированным и недвусмысленным в своем словесном выражении.

Правильное выделение глав (разделов) и параграфов, умелое композиционное построение текста, тщательное продумывание заголовков и оформление выводов – все это в самом лучшем виде может характеризовать дипломную работу.

Содержание глав основной части должно соответствовать теме и полностью ее раскрывать. Содержание всегда развивается по определенному плану. Вы формулируете центральную тему и далее развиваете ее в соответствующих подтемах (параграфах главы), следующая глава является дальнейшим раскрытием (распространением центральной темы). Необходимо следить за тем, чтобы главы и параграфы в главах были логически связаны друг с другом. Чтобы не получилось так, что можно легко изъять какой-то параграф и от этого работа в целом не пострадает.

Важное замечание: формулировка темы (заглавие работы) не должна повторяться в названиях глав и параграфов работы!

Дипломная работа заканчивается заключением, в котором излагаются полученные выводы (итоги) и их соотношение с общей целью и конкретными задачами, поставленными и сформулированными во введении. Это не просто суммирование выводов в конце глав, своего рода кратких резюме, а то существенно новое, что соответствует результатам проведенного исследования, его итогам в соответствии с актуальным характером темы.

Следует помнить, что ваш диплом будут читать специалисты, для которых нет нужды объяснять общеизвестные истины. Все специальные термины, которые вы намерены обсуждать, должны принадлежать именно вашей концепции.

В заключении необходимо обеспечить некоторые позиции как обязательное условие отчета о проделанной работе:

1. провести мысль о достижении цели и решении задач, сформулированных во введении;

2. сформулировать основные выводы;

3. изложить предложения по дальнейшему научному освоению темы;

4. дать рекомендации для научного или практического использования результатов.

Объем заключения составляет примерно 2-4 страницы.

Следует иметь в виду, что не должно быть противоречий между выводами в главах (разделах) и выводами в заключении. В то же время выводы заключения не могут быть дословным пересказом выводов к главам (разделам). Выводы из глав (разделов) обобщаются при создании заключения, формулируются уже не на материале каждой отдельно взятой главы (раздела), а на базе результатов исследования всей темы в целом и, следовательно, на иной логико-познавательной основе, на более широком содержательном фоне, с иными возможностями к обобщению. Заключение может содержать и практические предложения (рекомендации) как результат проведенного теоретического и прикладного исследования. Заключение должно отражать результаты решения поставленных во Введении задач исследования.