- •Приложение
- •Занятие 1
- •1.Игра «Что изменилось?»
- •2. Игра «Что изменилось?»
- •3. Игра «Посмотри и повтори»
- •4. Игра «Где я?».
- •II. Коррекционно-развивающий этап. Занятие 2
- •1.Игра: «Разрезанная картинка»
- •Занятие 3
- •Занятие 4
- •Игра: «Посмотри и нарисуй»
- •2. Игра: «Предметы»
- •3. Игра: «Путанка»
- •4. Игра: «Добрые слова»
- •Занятие 5
- •Игра: «Запомни, рисуя»
- •Игра: «я положу в мешок»
- •3. Игра: «Посмотри и нарисуй»
- •Занятие 6
- •1. Игра: «Выучи стишок»
- •Занятие 7
- •2. Игра «Нарисуй фигуры»
- •3.Игра «Пересказ по кругу»
- •4. Игра «Покажи!»
- •III. Заключительный этап Занятие 8
- •1.Игра «Посмотри и нарисуй»
- •2.Игра «Путанка».
- •3.Игра «Города с одной буквы».
2. Игра «Нарисуй фигуры»
Цель: развитие зрительной памяти.
Оборудование: образец, лист, ручка.
Инструкция
Сейчас я покажу ряд фигур. Посмотрите на него внимательно и постарайтесь запомнить фигуры. Как только я убираю образец, вы зарисовываете фигуры в том порядке, как на образце.
3.Игра «Пересказ по кругу»
Цель: развитие слуховой памяти.
Оборудование: рассказ «Заячьи лапы».
Инструкция
Сейчас я прочитаю рассказ «Заячьи лапы». Слушайте его очень внимательно, потом мы будем его пересказывать по одному предложению. Начнёт первый и далее по цепочке. Слушайте и запоминайте.
4. Игра «Покажи!»
Цель: развитие произвольной памяти.
Инструкция
Сейчас я буду просить вас по очереди показать различные движения. Показывать будем по очереди. А остальные внимательно смотрите и запоминайте, кто что показывает.
- Как ходит корова?
- Как бодается бык?
- Как кошка лежит на солнышке?
- Как бегает по рельсам трамвай?
- Как ты поднимаешься по лестнице?
- Как тормозит машина у светофора?
- Как бабушка поправляет очки?
А теперь… покажи что и как изображал… (и так все по очереди).
Приложение №8
III. Заключительный этап Занятие 8
1.Игра «Посмотри и нарисуй»
Цель: развитие зрительной памяти.
Оборудование: образец, лист, ручка.
Инструкция.
Ребята, сейчас я покажу вам образец. Посмотрите и запомните его, он очень сложный. После того как я уберу образец, вы на своих листочках нарисуйте то, что запомнили.
2.Игра «Путанка».
Цель: развитие зрительной памяти.
Инструкция. Для этой игры нам нужно встать в круг. Водящий встаёт в центр круга и запоминает, кто где стоит. После этого водящий выходит, а остальные участники начинают перепутываться, не отрывая рук. Задача водящего - поставить всех на свои места.
3.Игра «Города с одной буквы».
Цель: развитие произвольной слуховой памяти.
Инструкция. Сейчас мы поиграем в игру о городах. Называть будем по цепочке, друг за другом, но с условием, что следующее слово должно начинаться с буквы, на которую заканчивалось предшествующее слово. Например, Москва– Астрахань, и т.д.