Занятие 5

1. Игра: «Запомни, рисуя»

Цель: развитие слуховой и зрительной памяти.

Оборудование: лист, ручка.

Инструкция

Сейчас я буду читать вам слова, между ними период времени 5-10 секунд, за это время вы должны как-то схематически зарисовать это слово. Рисунок может быть понятен только вам. После всех прочитанных 20 слов, глядя на свои рисунки, вы должны сказать мне все 20 слов. Слова:

дом	мальчик прыгает	подарок
лодка	раннее утро	страх
день	строгая учительница	печаль
мяч	светит солнце	дружба
палка	тёмная ночь	грусть
дерево	злая собака	радость
стройка		любовь

2. Игра: «я положу в мешок»

Цель: развитие слуховой памяти.

Инструкция

Сейчас мы поиграем в игру. Здесь вам нужно называть слова по цепочке. Но не просто, а перед своим словом вы должны сказать: «Я положу в мешок» и назвать слова, которые назвали перед вами, например, я положу в мешок книгу. Продолжай!

3. Игра: «Посмотри и нарисуй»

Цель: развитие зрительной и образной памяти. Оборудование: лист бумаги, образец, ручка.

Инструкция Ребята, сейчас я покажу вам образец. Вы посмотрите на него внимательно и постарайтесь всё запомнить. Как только я уберу образец, вы начнёте рисовать все, что запомнили у себя на листочках.

             Приложение № 6

Занятие 6

1. Игра: «Выучи стишок»

Цель: развитие слуховой памяти.

Инструкция

Сейчас я прочитаю вам стихотворение. Вы слушайте внимательно и старайтесь запомнить. После этого мы выучим это стихотворение. Вот пришёл бесшумно Шорох,

Новостей принёс он ворох,

И пришёл бесшумно Шелест.

И шептал им что-то Шорох,

Что-то страшное, чудное,

Что-то тайное, ночное.

Разошёлся, расшептался,

И под утро распрощался.

Шорох вышел, Шелест вышел,

И шагов никто не слышал.

2.Игра: «С одной буквы».

Цель: развитие слуховой памяти.

Инструкция Сейчас мы поиграем в игру, которая называется «С одной буквы». Называть слова будем по цепочке. Следующее слово начинается с той буквы, на которую закончилось предшествующее.

3. Игра «Посмотри и нарисуй»

Цель: развитие зрительной памяти.

Оборудование: образец, лист, ручка.

Инструкция

Ребята, сейчас я покажу вам образец. Вы посмотрите на него внимательно и постараетесь всё запомнить. Как только я уберу образец, вы начинаете рисовать всё, что запомнили у себя на листочках.

4. Игра: «Калейдоскоп»

Цель: развитие слуховой и зрительной памяти.

Инструкция

Для следующей игры нам нужно встать в круг. Водящий выходит в центр круга. Игроки называют по очереди цвет, который каждому из них нравится. Затем водящий кружится вокруг себя с закрытыми глазами. В это время игроки в кругу меняются местами. Водящий должен вспомнить, кому какой цвет нравится.

  

Приложение №7

Занятие 7

1. Игра «Стихи-путаницы»

Цель: развитие внимания и слуховой памяти.

Инструкция

Сейчас я прочитаю вам стихи. Слушайте внимательно, в этих стихах вам нужно найти ошибки. Затем мы выучим понравившееся вам стихотворение. 1) Землю роет старый кот,

Под землёю он живёт.

2) Нам темно. Попросим папу

Нам включить поярче лампу.

3) Говорит Володя Коле:

-    Тройку получил я в школе.

4) От меня сбежал котёл

На него я очень зол.

5) Любопытные мартышки

Собирают с ёлок фишки.

6) Здесь хорошее местечко –

Протекает рядом печка.

7) Сшил себе котёнок тапки,

Чтоб зимой не мёрзли шапки.