Профессиограмма по социологии и психологии управления Препод. Орлова Лариса Вячеславовна

Профессиограмма — выделение и описание качеств человека, необходимых для успешного выполнения конкретной трудовой деятельности. Данные качества называются профессионально важными качествами (ПВК).

Системная профессиограмма - технология психологического изучения субъекта труда, в котором соединяется собственно профессионограмма и психограмма (на основе описательно-технологических характеристик профессий по определенной схеме выделяются профессионально-важные качества для каждой профессии).

Типы профессиограмм (по Е.М, Иванову):

1. Информационная профессиограмма - используется в консультационной работе для информирования клиентов об интересующих их профессиях.

2. Ориентировочно-диагностическая профессиограмма - служит для выявления причин сбоев, аварий, низкой эффективности труда.

3. Конструктивная профессиограмма - применяется для совершенствования эрготической системы на основе проектирования новых образцов техники.

4. Методическая профессиограмма - для подбора адекватных методов исследования эрготической системы, направленную на последовательную организацию труда самого специалиста.

5;- Диагностическая профессиограмма - применяется при подборе методик для профотбора и переподготовке кадров.

Общая схема для разработки комплексной профессиограммы (Е. С. Романова, Г. Л, Суворова).

1. Как называется работа и в чем она состоит?

2. Какова эффективность и цель работы (критерии эффективности)?

3. Что является предметом труда (над чем работают)?

4. Каким способом (как) выполняется работа (каков технологический процесс)?

5. На основании чего делается работа (нормативная и производственная документация)?

6. Каковы конкретные критерии оценки труда?

7. Какая необходима квалификация?

8. При помощи каких средств выполняется работа?

9. В каких условиях выполняется работа (территориальные, гигиенические, эстетические)?

10. Какова организация труда (график работы, трудовые смены, баланс труда и отдыха)?

11. Какова кооперация труда (кто, что и с кем делает)?

12. Какова интенсивность труда?

13. Какова степень опасности и ответственности труда?

14. Какова степень воздействия труда на работника (степень полезности/вредности)?

15. Какова польза для работника (заработная плата, премии, общественное признание)?

16. Какие условия, требования и.ограничения характерны для работы (кто может и кто не может ее выполнять: административно-правовые, политические, медицинские, общественные и другие детерминанты)?

Кроме того существует специальная процедура, позволяющая выделять профессионально важные качества на основе предварительного изучения технологических и «бюрократических характеристик профессии, как бы переходя от собственно профессиограммы к психограмме. Называется данная процедура аналитической профессиограммой - построение оперативной структуры деятельности субъекта труда через анализ основных нормативных показателей операционалыю-технологической структуры труда, изучаемых как система нормативно-ориентирующих признаков, организующих исполнение операционально-технологических действий субъекта труда.

Аналитическое профессиографирование включает в себя 2 основных этапа:

1. Анализ операционно-технологической структуры труда.

2. Анализ собственно психологической структуры деятельности субъекта труда.

На обороте страницы рассматривается профессия «начальник отдела кадров» с помощью аналитической профессионограммы.

Вопросы к зачету (экзамену)

1.Предмет и задачи психологии и социологии управления.

2. Методы социально-психологических исследований.

3. Общество: сущность, структура и типы.

4. Социальная психология личности: компоненты, критерии факторы.

5. Социальная группа: понятие, виды, динамика.

6. Организация: сущность и структура.

7. Социальные установки и роли руководителя.

8. Формы и уровни управленческого общения.

9. Индивидуальная управленческая концепция и стили управления.

10. Основные управленческие функции.

11. Модели и стратегии управления.

12. Мотивация управленческой деятельности.

13. Социально-управленческая ситуация.

14. Принципы и законы управления.

15. Типология и этапы принятия управленческого решения.

16. Структура экономического поведения.

17. Типология организационных культур.

18. Психология власти.

19. Имидж делового человека.

20.Психологические аспекты подбора и расстановки руководителей.

ЛИТЕРАТУРА:

1. Андерсон Р., Шихирев П. «Акулы» и «дельфины» ( психология и этика российско-американского делового партнерства). - М.:»Дело ЛТД», 1994. -208 с.

2. Психология работы с персоналом в трудах отечественных специалистов./ Под ред. Винокурова Л.В.-СПб.: Питер, 2001. - 512 с.

3. Истратова О.Н., Эксакусто Т.В. Справочник психолога -консультанта организации.- Ростов н\Д: Феникс, 2007. - 638 с.

4. Лебедев. О.Т., Каньковская А.Р. Основы менеджмента: учебное пособие.-СПб.: ИД «МиМ», 1997.- 192 с.

5. Кабаченко Т.С. Психология управления: учебное пособие. - М.: ПО России, 2000,-384 с.

6. Райгородский. Д.Я. Психология руководства.- Самара: ИД «Бахрах-М», 2005* -768 с.

7. Самыгин СИ., Столяренко Л.Д. Психология управления: Учебное пособие.-Ростов н\Д .Феникс, 1997,. - 312 с.

8. Тараненко В.Управление персоналом, корпоративный мониторинг, психодиагностика. - Киев: Ника-Центр, 2004.- 238 с.

9. Чьюнинг Р.К, Эби Д.У., Роэлс Ш. Д. Бизнес сквозь призму веры.- М.: Центр общечеловеческих ценностей, 1993.- 240 с.

10. Шейнов В.п, Как управлять другими , как управлять собой.- Минск: Алмафея, 1996.-384 с.

И. Юнацкевич П.и. Кулганов В.А.Психология обмана.- СПб.: Антон, 1999. -320 с. /

Контрольная работа состоит из 2х частей.

1ая часть (теоретическая)

Любой вопрос по «Деловое общение» (вопросы не повторяться)

2ая часть (практическая)

Составить Профессиограмму по своей работе (или работе воспитателя ДОУ)

Всего 10-12 страниц.