- •1 Цели производственной практики
- •2 Задачи производственной практики
- •3 Место производственной практики в структуре ооп бакалавриата
- •4 Формы проведения производственной практики
- •5 Место и время проведения производственной практики
- •6 Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения производственной практики
- •7 Структура и содержание производственной практики
- •10 Формы промежуточной аттестации (по итогам производственной практики)
- •11 Учебно-методическое и информационное обеспечение производственной практики
7 Структура и содержание производственной практики
Общая трудоемкость производственной практики составляет 3 зачетных единицы, 108 часов.
№ п/п |
Разделы (этапы) практики |
Виды производственной работы на практике, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля |
|
|
|
Подготовительный этап |
Участие в работе установочной конференции |
3 |
Оформление педагогического дневника |
|
|
Основной этап |
Знакомство с образовательным учреждением |
2 |
Общая характеристика образовательного учреждения |
Подготовка индивидуального плана работы |
2 |
Индивидуальный план работы |
||
Изучение плана воспитательной работы школы, класса. |
4 |
Анализ планов воспитательной работы |
||
Подготовка психолого-педагогической характеристики класса |
14 |
Характеристика класса, протоколы проведенных исследований |
||
Подготовка психолого-педагогической характеристики особенностей образовательной среды школы. |
12 |
Характеристика особенностей образовательной среды школы |
||
Изучение процессов коллективообразвания в классе. |
8 |
Характеристика процессов коллективообразвания, протоколы проведенных исследований |
||
Проведение этической беседы |
6 |
Конспект беседы с самоанализом |
||
Проведение коллективной творческой формы воспитательной работы |
16 |
Конспект мероприятия с самоанализом |
||
Наблюдение за организацией деятельности детей в группе продленного дня. Подготовка и проведение игровой программы для детей в группе продленного дня. |
10 |
Анализ наблюдений за организацией деятельности детей. Конспект игровой программы с самоанализом. |
||
Участие в подготовке и проведении классного родительского собрания |
10 |
Конспект мероприятия с самоанализом |
||
Проведение эмпирического исследования по теме курсовой работы. |
12 |
Отчет о проведенной работе |
||
Оказание помощи учителю в повседневной профессиональной работе. |
11 |
Самоанализ педагогической деятельности |
||
|
|
Итоговый |
Обобщение результатов, участие в итоговой конференции |
4 |
Педагогический дневник; отчет о практике; отзыв учителя |
8 Научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на производственной практике - коллективная дискуссия, проектные, рефлексивные технологии и т.д..
9 Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на производственной практике представлено планами анализа внеклассного мероприятия, подготовки психолого-педагогической характеристики класса, подготовки психолого-педагогической характеристики особенностей образовательной среды школы, вопросами для рефлексии педагогической деятельности.
