Міністерство освіти і науки,
молоді та спорту України
Рада директорів ВНЗ І–ІІ р. а. Херсонської області
Херсонський політехнічний коледж
Одеського національного політехнічного університету
(базовий ВНЗ І–ІІ р. а. Херсонської області)
МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ
ДО ВИКОНАННЯ САМОСТІЙНИХ РОБІТ
З КОМПЮТЕРНОЇ ЕЛЕКТРОНІКИ
Рекомендовано методичною радою ХПТК ОНПУ
Протокол № від р.
Херсон 2013
Методичні вказівки до виконання самостійної роботи
«Розрахунок підсилювача изької частоти» з компютерної електроніки [Текст] / Херсон. політехн. коледж Одес. нац. політехн. ун‑т; уклад.: О.Є. Максимова. – Херсон : ХПТК ОНПУ, 2013. – 38 с.
Навчальне видання
МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ
ДО ВИКОНАННЯ САМОСТІЙНИХ РОБІТ
З КОМПЮТЕРНОЇ ЕЛЕКТРОНІКИ
Укладачі: |
Максимова Олена Євгенівна, викладач спецдисциплін, спеціаліст вищої категорії |
Редактор |
Л.М. Білоусова, завідувач кабінетом дипломного та курсового проектування, спеціаліст вищої категорії, викладач-методист |
Коректор |
О.В. Шкарбуль, викладач, спеціаліст ІІ категорії |
За редакцією укладачів
Надруковано з оригінал-макета замовника
Підп. до друку 15.12.2012. Формат 600 х 840 М 1/16.
Папір офсетний. Ум. друк. арк. 2,21. Гарнітура Times.
С
посіб
друку – ризографія. Тираж 4 прим. Зам. №
23.
Лабораторія організаційно-видавничої діяльності
ХПТК ОНПУ
73000, М. Херсон, вул. 40 років Жовтня, 23
тел. (0552) 22-55-38, тел./факс (0552) 22-27-43
зміст
-
Вступ.................................................................................................
4
1 Перелік завдань самостійних робіт............................................
6
Самостійна робота № 1...................................................................
7
Самостійна робота № 2...................................................................
12
Самостійна робота № 3...................................................................
16
Самостійна робота № 4...................................................................
20
Самостійна робота № 5...................................................................
23
Самостійна робота № 6...................................................................
29
Самостійна робота № 7...................................................................
31
Самостійна робота № 8...................................................................
38
Самостійна робота № 9...................................................................
44
Самостійна робота № 10.................................................................
49
Самостійна робота № 11.................................................................
53
Список використаних джерел......................................................
57
ВСТУП
Самостійна робота – це робота студентів, яка виконується за завданням викладача та під його методичним керівництвом. Вона необхідна не тільки для оволодіння предметом, але і для формування навичок самостійної роботи взагалі; навчальної, наукової, професійної діяльності, для того щоб самостійно вирішувати проблеми, знаходити конструктивний вихід із кризової ситуації тощо.
Згідно з Положенням про організацію навчального процесу у вищих навчальних закладах І-ІІ рівня акредитації, самостійна робота студентів є основним засобом оволодіння навчальним матеріалом у час, вільний від обов’язкових навчальних занять.
Кожна самостійна робота включає в себе тему, мету, план вивчення, основні теоретичні відомості, завдання для перевірки знань, рекомендовану літературу. Тему, мету, план роботи і завдання для виконання слід записувати в спеціальному зошиті для самостійних робіт.
Основні теоретичні відомості є стислим викладом теми, а іноді доповненням теоретичного матеріалу, що міститься у підручнику і довідковій літературі.
Кожна самостійна робота містить завдання для практичного закріплення вивченого матеріалу. Їх виконання обов’язкове.
На питання слід дати стислу відповідь, на переписуючи його.
На основі результатів роботи зі студентами ІІ-ІІІ курсу коледжу з реалізації оптимальних методів самостійної роботи в даних методичних вказівках враховано:
- їх доступність для студентів;
- оптимальний об’єм опрацювання кожної самостійної роботи.
Тільки використання цих засобів у сукупності дає можливість підготувати студента з високим якісним показником знань матеріалу, що винесено на самостійне вивчення з предмета «Комп’ютерна електроніка».