
- •Методические указания для студентов
- •1. Основные (контрольные) вопросы темы:
- •3. Выписать в рецептах и указать конкретные показания к применению выписанной
- •1. Основные (контрольные) вопросы темы:
- •8. Вазодилататоры: препараты, механизм действия и роль в терапии хронической сердечной недостаточности.
- •1. Основные (контрольные) вопросы темы:
- •3. Выписать в рецептах и указать конкретные показания к применению выписанной лекарственной формы препарата:
- •Методические указания для студентов
- •1. Основные (контрольные) вопросы темы:
- •3. Выписать в рецептах и указать конкретные показания к применению выписанной лекарственной формы препарата:
- •Методические указания для студентов
- •1. Основные (контрольные) вопросы темы:
- •3. Выписать в рецептах и указать конкретные показания к применению выписанной лекарственной формы препарата:
- •Методические указания для студентов
- •1. Основные (контрольные) вопросы темы:
- •3. Выписать в рецептах и указать конкретные показания к применению выпи санной лекарственной формы препарата:
- •Методические указания для студентов
- •1. Основные (контрольные) вопросы темы:
- •3. Выписать в рецептах и указать конкретные показания к применению выписанной лекарственной формы препарата:
- •Методические указания для студентов
- •1. Основные (контрольные) вопросы темы:
- •3. Выписать в рецептах и указать конкретные показания к применению выписанной лекарственной формы препарата:
- •Методическое указание для студентов
- •1. Основные (контрольное) вопросы темы:
- •3. Выписать в рецептах и указать конкретные показания к применению выписанной лекарственной формы препарата:
- •Методические указания для студентов
- •1. Проработайте следующие вопросы:
- •3. Выпишите в рецептах и укажите конкретные показания к применению выписанной лекарственной формы препарата:
- •Методические указания для студентов
- •1. Проработайте следующие вопросы:
- •3. Выписать в рецептах и указать конкретные показания к применению выписанной лекарственной формы препарата:
- •Методические указания для студентов
- •1. Проработайте следующие вопросы:
- •3. Выпишите в рецептах и укажите конкретные показания к применению выписанно лекарственной формы препарата:
- •Методические указания для студентов
- •1. Основные (контрольные) вопросы темы:
- •3. Выписать в рецептах и указать конкретные показания к применению выписанной лекарственной формы препарата:
- •Методические указания для студентов
- •1. Основные (контрольные) вопросы темы:
- •3. Выписать в рецептах и указать конкретные показания к применению выписанной лекарственной формы препарата:
- •Методические указания для студентов
- •1. Проработайте следующие вопросы:
- •3. Выпишите в рецептах и указажите конкретные показания к применению выписанной лекарственной формы препарата:
- •Методические указания для студентов.
- •1. Проработайте следующие основные вопросы:
- •3. Выписать в рецептах, указать конкретные показания к применению и механизм действия выписанной лекарственной формы препарата:
- •Методические указания для студентов.
- •1. Проработайте следующие основные вопросы:
- •3. Выпишите в рецептах, укажите конкретные показания к применению и механизм действия выписанной лекарственной формы препарата:
3. Выпишите в рецептах и укажите конкретные показания к применению выписанной лекарственной формы препарата:
1) Сироп ципрогептадина во флаконах ребенку 2-х лет.
2) Абомин в табл.
3) Алмагель во флаконах.
4) Омепразол в капсулах.
5) Фестал в драже.
6) Апротинин во флаконах.
7) Таблетки «Аллохол», покрытые оболочкой для детей ребенку 5-и лет.
8). Фенобарбитал беременной перед родами для профилактики гипербилирубинемии у новорожденного.
9) Бисакодил в драже ребенку 3-х лет.
10) Раствор лоперамида во флаконах ребенку 1 года.
Составил М.И. Бушма
Кафедра фармакологии ГГМУ
Методические указания для студентов
Медико-психологический факультет
Занятие № 4 (21 - 25 февраля 2005 г.).
Тема: Средства, применяемые при сердечной недостаточности. Антиаритмические средства.
Домашнее задание:
1. Проработайте следующие вопросы:
1) Основные направления патогенетической терапии хронической недостаточности кровообращения (с указанием групп препаратов).
2) Основные кардиотропные эффекты сердечных гликозидов и механизмы их формирования.
3) Интоксикация сердечными гликозидами: факторы, способствующие развитию, основные симптомы, направления терапии (с указанием препаратов).
4) Краткая характеристика других фармакологических групп, применяемых при сердечной недостаточности (ингибиторы АПФ, диуретики, бета-адреноблокаторы, вазодилататоры).
5) Классификация средств для лечения тахиаритмий (по Воген-Вильямсу, с названием препаратов), особенности их действия, применение их при разных формах аритмий.
6) Основные направления терапии брадиаритмий (препараты и их роль).
2. Основные препараты темы: 1) строфантин К, 2) дигоксин, 3) дигитоксин, 4) добутамин, 5) допамин, 6) амринон, 7) эналаприл, 8) гидрохлоротиазид, 9) спиронолактон, 10) карведилол, 11) хинидин, 12) прокаинамид, 13) лидокаин, 14) пропафенон, 15) метопролол, 16) эсмолол, 17) амиодарон, 18) соталол, 19) верапамил.
3. Выписать в рецептах и указать конкретные показания к применению выписанной лекарственной формы препарата:
1) Дигоксин в табл.
2) Дигитоксин в свечах
3) Раствор строфантина в амп.
4) Ингибитор АПФ при сердечной недостаточности.
5) Хинидина сульфат в табл
6) Прокаинамид (новокаинамид) в таб.
7) Дизопирамид в капс.
8) Раствор лидокаина в амп.
9) Амиодарон в табл.
10) Соталол в табл.
11) Верапамил в табл.
12) Изопреналина гидрохлорид (изадрин) в табл.
13) Таблетки «Аспаркам».
Составил В.И. Козловский
Кафедра фармакологии ГТМУ
Методические указания для студентов
Лечебно-профилактический и факультет иностранных студентов Занятие № 4 (21 -25 февраля 2005 г.).
ТЕМА: Средства, влияющие на функции органов системы пищеварения.
Домашнее задание:
1. Проработайте следующие вопросы:
1. Средства, влияющие на аппетит (классификация, механизм действия, применение).
2. Средства, применяемые при нарушении функции желез желудка (классификация).
3. Средства, применяемые при пониженной функции желез желудка (диагностические средства и препараты заместительной терапии).
4. Средства, применяемые при увеличении активности кислотно-пептического фактор (язвенной болезни). Принципы терапии, классификация препаратов и механизм и действия. 5. Средства, применяемые при нарушении экскреторной функции поджелудочной железы.
6. Принципы патогенетической терапии острого панкреатита.
7. Классификация и фармакологическая характеристика желчегонных средств, их применение.
8. Средства, растворяющие камни желчных путей.
9. Помощь при приступе печеночной колики.
10. Гепатопротекторы: определение и применение.
11. Стимуляторы обезвреживающей функции печени, общая характеристика, применение.
12. Слабительные средства (определение, классификация, механизм действия, показания и правила назначения препаратов).
13. Антидиарейные средства (определение, применение).
14. Рвота как защитный и патологический акт (процесс) организма.
15. Рвотные средства (определение, классификация, предназначение).
16. Противорвотные средства (представители различных фармакологических групп, их выбор при рвоте различного генеза).
2. Выучите механизм действия, эффекты, применение, противопоказания к назначению, фармакокинетику, клинику отравления и меры помощи основных препарате темы: 1) ципрогептадин; 2) мазиндол; 3) абомин; 4) алмагель; 5) раннтидин; 6) пирензепин; 7) омепразол; 8) сукральфат; 9) карбеноксолон; 10) фестал; 11) апротинин; 12) таблетки «Аллохол»; 13) кислота урсодезоксихолевая; 14) дротаверин; 15) эссенциале; 16) фенобарбитал; 17) бисакодил; 18) лоперамид; 19) апоморфина гидрохлорид; 20) метоклопрамид.