2. Учебные цели занятия.

В результате изучения настоящей темы студент должен

ознакомиться:

а) со структурой и организацией онкологической помощи населению Украины ( = І);

б) с основной документацией, необходимой для учета онкобольных ( = І);

в) с принципами реабилитации больных раком шейки матки ( = І);

г) с вопросами определения трудоспособности и трудоустройства женщин с раком шейки матки ( = І).

знать:

а) основные тенденции в структуре и динамике заболеваемости раком шейки матки ( = ІІ);

б) современные теории возникновения и развития рака шейки матки ( = ІІ);

в) факторы риска возникновения и развития рака шейки матки ( = ІІ);

г) основные симптомы, характерные для рака шейки матки на ранних и поздних стадиях ( = ІІ);

д) международную классификацию рака шейки матки по системе TNM ( = ІІ);

е) необходимые методы лабораторной и инструментальной диагностики рака шейки матки ( = ІІ);

ж) методы специального лечения пациенток с раком шейки матки ( = ІІ);

з) методы первичной, вторичной и третичной профилактики возникновения и развития рака шейки матки ( = ІІ).

уметь:

а) собирать подробный целенаправленный анамнез для выявления контингента пациенток с риском развития опухолевой патологии шейки матки ( = ІІІ);

б) проводить бимануальный осмотр наружных и внутренних половых органов пациенток в гинекологическом кресле, а также осмотр в зеркалах( = ІІІ) ;

в) оценивать результаты лабораторных исследований, патогномоничные для рака шейки матки( = ІІІ);

г) оценивать результаты инструментальных исследований, патогномоничные для рака шейки матки ( = ІІІ);

д) правильно устанавливать стадию рака шейки матки согласно международной классификации по системе TNM( = ІІІ);

е) разработать правильный алгоритм ведения пациенток с верифицированным раком шейки матки в зависимости от стадии процесса( = ІІІ);

ж) проводить мероприятия по первичной профилактике рака шейки матки среди населения( = ІІІ).

3. Воспитательные цели занятия.

а) развить чувство онкологической настороженности;

б) овладеть основными принципами деонтологии с больными раком шейки матки;

в) развить представление о влиянии экологии на здоровье женщин, как фактор риска развития рака шейки матки;

г) развить чувство правовой ответственности за своевременную диагностику и адекватную терапию при раке шейки матки;

д) овладеть умениями устанавливать психологический контакт с больной и ее родственниками;

е) уметь провести профилактическую беседу с населением и родственниками о необходимости в своевременном обследовании, выявлении и лечении данной патологии.

4. Междисциплинарная интеграция.

Дисциплина	Знать	Уметь
1. Анатомия	Строение и топографо-анатомические особенности шейки матки
2. Гистология	Структуру и гистологические особенности шейки матки
3. Патофизиология	Основные теории и механизмы канцерогенеза Вирусная теория канцерогенеза
4. Иммунология	Строение и основные свойства вирусов
4. Акушерство и гинекология	Функции шейки матки в организме женщины; Классификацию, этиологию, патогенез, клиническую картину, методы диагностики и лечения фоновых и предраковых заболеваний шейки матки; Основные виды оперативных вмешательств, выполняемых при различных видах опухолевой патологии шейки матки	Проводить осмотр «в зеркалах» и бимануальное исследование пациенток в гинекологическом кресле; Правильно трактовать результаты цитологического исследования мазков с поверхности шейки матки и цервикального канала.
5. Медицинская генетика	Современные представления о генетических механизмах канцерогенеза; Понятие о генетическом скрининге онкологической патологии; Основные гены, мутации в которых приводят к риску развития рака шейки матки.