Питання до заліку

1. Охарактеризуйте мету «Методики викладання біології» як науки та навчальної дисципліни.

2. Охарактеризуйте мету і завдання біологічної освіти в загальноосвітній школі.

3. Охарактеризуйте загальнодидактичні принципи побудови шкільного курсу біології.

4. Проаналізуйте міжпредметні зв’язки у змісті шкільного курсу біології.

5. Дайте характеристику біологічним поняттям, їх класифікаціям і етапам формування.

6. Охарактеризуйте види планування навчальної роботи з біології.

7. Проаналізуйте якості, які повинен мати вчитель біології в загальноосвітній школі.

8. Дайте характеристику видам виховання, які реалізовуються при навчанні біології.

9. Охарактеризуйте засоби навчання біології.

10. Охарактеризуйте розповідь як основний метод навчання біології.

11. Дайте характеристику бесіди як методу навчання біології.

12. Порівняйте метод спостереження з експериментом, наведіть приклади його використання при навчанні біології.

13. Охарактеризуйте біологічний експеримент як метод і засіб навчання. Які вимоги висуваються до експерименту з біології.

14. Охарактеризуйте прийоми застосування методу самостійної роботи з книгою.

15. Охарактеризуйте методику застосування екранних приладь при навчанні біології, наведіть конкретні приклади.

16. Охарактеризуйте метод розв’язування біологічних задач, наведіть конкретний приклад його використання в навчальному процесі.

17. Охарактеризуйте ігрові методи в навчанні біології.

18. Проаналізуйте методику використання зошитів на друкованій основі в навчанні біології.

19. Поясніть, яким чином відбувається вибір та поєднання методів навчання біології.

20. Дайте характеристику проблемному навчанню біології.

21. Охарактеризуйте методику викладання В.Ф.Шаталова з використанням опорних сигналів в курсі шкільної біології.

22. Охарактеризуйте загальні форми навчання.

23. Охарактеризуйте прийоми групової форми навчання на уроках біології.

24. Охарактеризуйте взаємозв’язки між організаційними формами навчання біології.

25. Охарактеризуйте сучасний урок біології в загальноосвітній школі.

26. Дайте оцінку класифікації уроків згідно основної дидактичної мети.

27. Обґрунтуйте мету і функцій контролю ЗУН учнів з біології.

28. Охарактеризуйте рівні засвоєння вивченого матеріалу.

29. Охарактеризуйте оцінювальну діяльність вчителя.

30. Проаналізуйте види і форми контролю ЗУН з біології.

31. Поясніть, як здійснити індивідуальний і диференційний підходи при поточному контролі.

32. Охарактеризуйте методи усного контролю знань учнів з біології, наведіть конкретні приклади їх використання.

33. Охарактеризуйте методи письмового контролю знань учнів з біології, наведіть конкретні приклади їх використання.

34. Дайте оцінку видам тестів з біології та прийомам їх використання в навчальному процесі.

35. Охарактеризуйте засоби, методи і форми навчання, які домінують вивченні розділів «Рослини», «Різноманітність рослин», «Гриби та лишайники», «Бактерії», «Організми і середовище існування».

36. Охарактеризуйте засоби, методи і форми навчання, які домінують при вивченні розділів «Тварини», «Різноманітність тварин», «Організми і середовище існування».

37. Охарактеризуйте засоби, методи і форми навчання, які домінують при вивченні розділів «Людина», «Біологічні основи поведінки людини».

38. Охарактеризуйте екскурсію як форму організації навчання, назвіть її типи.

39. Охарактеризуйте поняття біології та їх роль в навчанні. Охарактеризуйте етапи формування основних біологічних понять.

40. Поясніть, яке значення має взаємозв’язок між будовою і функціями органу при вивченні тварин.

41. Проаналізуйте поняття, які формулюються при вивченні розділів біології в 7 класі.

42. Проаналізуйте поняття, які формулюються під час вивчення біології в 8 класі.

43. Проаналізуйте поняття, які формулюються при вивченні розділів «Людина», «Біологічні основи поведінки людини».

44. Проаналізуйте етапи біологічної екскурсії.

45. Порівняйте позаурочній роботу з біології з позакласною роботою, наведіть приклади завдань позаурочної роботи.

46. Охарактеризуйте факультативні заняття як форму організації навчання біології.

47. Охарактеризуйте форми позакласної роботи при навчанні біології.

48. Дайте характеристику шкільному кабінету біології взагалі та класу-лабораторії зокрема.

49. Проаналізуйте матеріальне і методичне оснащення лабораторного приміщення кабінету біології.

50. Дайте характеристику організації та використанню кутку живої природи в курсі біології загальноосвітньої школи.