«Кемеровский государственный университет культуры и искусств»

Кафедра педагогики и психологии

ОТЧЕТ ПО ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ

Студент (ФИО) __________________

Факультет______________________

Группа______________________

Образовательное учреждение - база практики

______________________________

Кемерово 2013

Титульник: самую верхнюю строчку посмотреть на титульнике Бураченко и исправить!

Бланк 2

СВЕДЕНИЯ О РУКОВОДИТЕЛЯХ

ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ

Руководитель практики

_Москаленко Ирина Владимировна и Печкурова Лилия Семеновна

Заведующий кафедрой

Мирошниченко Виктор Васильевич

Руководитель образовательного учреждения базы практики

_____________________________________________________________

Завуч или другие специалисты базы практики

Учитель-предметник

(педагог дополнительного образования)

Классный руководитель

Примечание: В сведениях указать специалистов соответствующей базы практики

Бланк 3

Характеристика образовательного учреждения

Образовательное учреждение

________________________________________________________________

(указать полное название образовательного учреждения)

1. Общие сведения об образовательном учреждении

_______Дополнительное или среднее, профильность, тип учреждения

2. Организация учебно-воспитательного процесса

____занятия по расписанию, периодичность занятий, дополнительные факультативные

Примечание: Рекомендации по заполнению бланка 3 см. в разделе 7 (7.1.1. ).

Бланк 4

Примерная схема отчета студента о выполнении плана педагогической практики

Ф.И.О. студента __________________________________________

Факультет ______________________________________________

Образовательное учреждение КемГУКИ

Период педагогической практики с по______

Что делали по неделям

Выполнение индивидуального плана педагогической практики.

1._________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

2._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4._________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Общие выводы о практике

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Примечание: Рекомендации по заполнению бланка 4 смотрите в разделе 6 (6.1.1.).

Бланк 6

Анализ посещенного занятия карта экспресс – оценки посещенного занятия

Показатели оценки посещенного урока (занятия)	0	111	2 2
Оценка подготовительной части урока (занятия) Подготовка учебного кабинета (санитарное состояние, Постановка цели и задач урока (занятия) перед учащимися. Целесообразность использования наглядных средств обучения, ТСО. Эффективность комплекса мероприятий для подготовки учащихся к основной части занятия. Целесообразность форм организации учащихся (фронтальная, групповая, индивидуальная) при выполнении заданий. Качество использования методических приёмов, их соответствие задачам и формам организации. Оценка основной части урока (занятия) Соответствие содержания основной части задачам занятия. Целесообразность форм организации учащихся, их соответствие содержанию учебного материала и задачам занятия. Целесообразность выбора методов обучения, их соответствие содержанию и задачам занятия. Индивидуальная работа с учащимися. Контакт педагога с учащимися. Оценка заключительной части урока (занятия) 12. Подведение итогов урока (занятия). 13. Домашнее задание (реальность его выполнения) Оценка деятельности учителя 14. Продуктивность использования времени занятия. 15. Соблюдение последовательности основных этапов в проведении урока. 16. Использование педагогических мер поощрения и наказания. Характер самостоятельной деятельности учителя: - репродуктивный; - конструктивный; - творческий
Эффективность занятия	.	.	.

Анализ урока преподавателя

Оценке подлежат 17 показателей. Применяются баллы:

2- оптимальное проявление;

1 – частичное проявление;

0 – не выражено.

Эффективность занятия определяется по формуле: Э = , где N – сумма баллов, выявленная экспертом, 34 – максимально возможная сумма баллов. Удовлетворительный урок – «3» -55-64%. Хороший урок – «4» - 65-84%. Отличный урок – «5» от 84%-100%

Примечание: Рекомендации по заполнению бланка 6 смотрите в разделе 7 (7.2.6.).

Бланк 7

Расписать наш урок

«Утверждаю»

учитель - предметник

________________________

СХЕМА ПЛАНА-КОНСПЕКТА УРОКА (ЗАНЯТИЯ)

Класс____________________________________________________________

Дата проведения _______________________________________________

Место проведения________________________________________________

Время проведения________________________________________________

Тема урока_______________________________________________________

Цели урока:

Образовательная_________________________________________________

Воспитательная__________________________________________________

Развивающая____________________________________________________

Задачи урока_____________________________________________________

Тип урока________________________________________________________

Наглядные средства обучения______________________________________

Технические средства обучения____________________________________

Рекомендуемая литература________________________________________

План урока:

1. Организационный момент__________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

2. Проверка домашнего задания_______________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

2. Изучение нового материала ________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Закрепление изученного материала ________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

2. Домашнее задание ______________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

6. Выставление отметок учащимся за работу на уроке ____________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Самоанализ урока___________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Замечания по проведению урока присутствующими педагогическими работниками_________________________________________________________________________

Рекомендации___________________________________________________

Оценка за проведение урока________________________________________

Подписи:________________________________________________________

Примечание: Рекомендации по заполнению бланка смотрите в разделе 7 (7.2.3.).

Вариант 2