15. Туризмде қолданылатын негізгі маркетингтік зерттеу әдістері
Мақсаты : Туризмдегі маркетингтік зерттеулердің маңызын анықтау, негізгі маркетингтік зерттеулерді қарастыру, сапалық зерттеулер, фокус-тобы әдісі сияқты маркетингтік зерттеулерді терең зерттеу
Сабақ түрі:зерттеушілік
Талқылауға арналған сұрақтар:
1 Сандық зерттеулер әдісінің ерекшелігі неде, негізгі артқышылықтары қандай?
2 Іріктеу мен сауалнама жүргізудің қандай ерекшеліктері бар?
3 Hall, Home testтер не үшін жүргізіледі және не үшін керек?
4 Жұмбақ сатып алушы түсінігі қашан және не үшін қолданылады?
Тапсырма:
Маркетингтік зерттеулер бойынша қосымша кітаптардан тірек-сызба жасаңыз, нақты бір зерттеуге тоқталыңыз.
Студенттің міндеті:
тақырып бойынша негізгі ұғымдарды пайдалану;
өзінің жеке көзқарасы мен пікірін жазуы тиіс;
жазба жұмысының соңында студенттер тақырып бойынша нақты тұжырымдарын қорытындылауы қажет.
7. Практикалық сабақтарды өткізу жоспары және оларға дайындалу бойынша әдістемелік нұсқау
Семинарлық сабақ 1. Туристік кәсіпорында қолданылатын қаржылық-экономикалық қызметтердің әдістері
Мақсаты: Туристік қызметті зерттеудің методологиялық әдістерін қарастыру, тур қызметті зерттеуде жалпы ғылыми әдістерді қолдану, тур бизнестегі менеджмент және маркетинг әдістері, кәсіпорынның экономикалық тиімділігінің көрсеткіштерін қарастырып, негізгі ерекшеліктерін анықтау болып табылады
Сабақ түрі: топтау, сараптау, ой түйіндеу
Тақырып бойынша негізгі түсініктер: жүйелік әдіс, эмпериялық, теориялық талдау, модельдеу, маркетингтік зерттеулер, PIMS- талдау, экономикалық тиімділік көрсеткіштері, баланстық және таңдау әдістері
Тапсырма:
Ғылыми зерттеу әдістеріне тірек-сызба не кесте түрінде ой түйіндеңіз
Ғылыми зерттеу әдістерінің ерекшеліктерін анықтаңыз.
Менеджмент және маркетингтік зерттеулер ерекшеліктерін анықтап, бір-бірінен айырмашылықтарын ажыратыңыз
Тур кәсіпорынның қаржылық көрсеткіштерін қандай әдістер арқылы анықтауға болады?
Турөнімді өндіруде және өткізуде көрсеткіштер графигі қандай мақсатта құрылатынын анықтаңыз?
Туркәсіпорынның қаржылық-экономикалық қызметіндегі баланстық және таңдау әдістерін талдаңыз
«Туристік қызметтегі ғылыми зерттеулер ерекшелігі» тақырыбына эссе жазыңыз
Пәнге библиографиялық тізімдеме жасаңыз
Студенттің міндеті:
көрсетілген әдебиеттерге шолу жасау;
тақырып бойынша негізгі ұғымдарды пайдалану;
әртүрлі бағыттар мен теорияларды нақты айта білу;
әртүрлі көзқарастарды салыстыра білу;
өзінің жеке көзқарасы мен пікірін айта білуі тиіс.
Сабақ соңында студенттер тақырып бойынша нақты тұжырымдарын қорытындылау
Семинарлық сабақ 2. Туристік кәсіпорынның қаржылық қызметіндегі ішкі ауди-торлық бақылау әдістері мен ревизия
Мақсаты: Туристтік кәсіпорынның қаржылық қызметінің ішкі аудиторлық тексерісінің жүргізу тәсілдерін, санаториялық жолдамаларды іске асырудағы ішкі бақылау, санаториялық жолдамаларды іске асырудағы ішкі бақылау мәселелерін қарастыру болып табылады.
Сабақ түрі: зерттеу, сараптама жүргізу
Тақырып бойынша негізгі түсініктер: ревизия, регистр, инвентаризация, ревизор, аудит, аудитор, ішкі тексеру.
Тапсырма:
Туркәсіпорынды ішкі және сыртқы тексеру қалай жүргізіледі?
Туркәсіпорынның қаржылық қызметін ішкі аудиторлық бақылау әдістері
Ревизорға қойылатын талаптар және орың кәсіпорынды тексеруде негізгі қолданатын әдістері туралы ой түйіндеңіз
Сіз аудитор болып бір туркәсіпорынды тексерсеңіз басты назарды неге аударасыз?
Бір туркәсіпорынға аудиторлық тексеріс жүргізіңіз, ой түйіндеме жасаңыз
Студенттің міндеті:
көрсетілген әдебиеттерге шолу жасау;
тақырып бойынша негізгі ұғымдарды пайдалану;
әртүрлі бағыттар мен теорияларды нақты айта білу;
әртүрлі көзқарастарды салыстыра білу;
өзінің жеке көзқарасы мен пікірін айта білуі тиіс.
Сабақ соңында студенттер тақырып бойынша нақты тұжырымдарын қорытындылау
Семинарлық сабақ 3. Туристік қызметтер зерттеулеріндегі психология әдістері және кезеңдері
Мақсаты: Туризмдегі психологияның негізгі міндеттерін, туристік кәсіпорын қызметкерлерінің психикалық қасиеттерін зерттеуде қолданылатын әдістер мен кезеңдер түрлерін қарастыру болып табылады.
Сабақ түрі: топпен жұмыс
Тақырып бойынша негізгі түсініктер: Роршах әдісі, анамнез әдісі, бихевиоральды әдіс, индукция және дедукция, аналогия мен экстраполяция және т.б.
Тапсырма:
Психологиялық зерттеу әдістері және түрлері туралы тірек –сызба ұсыныңыз
Топ 3 топпен жұмыс:
психологиялық әдістерді практикада қолдану ерекшеліктерін позициясын қорғау (3 мин)
өздері білетін әдістерді қолдана отырып, түрлі ситуациялық жағдайлар ұйымдастыру
«Туркәсіпорын қызметкерінің біліктілігін анықтау» мақсатында психологиялық тест әзірлеу
Студенттің міндеті:
көрсетілген әдебиеттерге шолу жасау;
тақырып бойынша негізгі ұғымдарды пайдалану;
әртүрлі бағыттар мен теорияларды нақты айта білу;
әртүрлі көзқарастарды салыстыра білу;
өзінің жеке көзқарасы мен пікірін айта білуі тиіс.
Сабақ соңында студенттер тақырып бойынша нақты тұжырымдарын қорытындылау
Семинарлық сабақ 4. Туризмдегі зерттеулерде психологиялық әдістерді қолдану
Мақсаты: Туризм теориясы мен тәжірибесінде психологиялық зерттеулердің қалыптасу түрлерін, әдістер жіктелімін, ғылыми бақылаудың ішкі және сыртқы түрлерін, психологиялық және зертханалық эксперимент
Сабақ түрі: топтық жұмыс
Тақырып бойынша негізгі түсініктер: ғылыми бақылау, интроспекция, сауал-сұрақ
Тапсырма:
Топ 3 топпен жұмыс:
туристерге психодиагностикалық сараптама жүргізіңіз
сіздің ойыңызша сіз таңдап алған психологиялық зерттеу әдісі не үшін керек және оның тиімділігі қандай?
қазір қандай психологтардың зерттеу әдістерін біздің саламызға қолдануға болады, сөзіңізді дәлелмен ұсыныңыз және оның бір-екі әдісін көрсетіңіз
топ алдыңғы тақырыптарды қоса отырып, 40 сұраққа негізделген тест әзірлейді, дайындалған тес сұрақтарын қарсылас топтарға ұсынып, тесттің сапалылығы, қарастырған барлық тақырыптарды кірістіргендігіне сараптама жүргізіп, өз қорытындыларын ұсынады
Студенттің міндеті:
көрсетілген әдебиеттерге шолу жасау;
тақырып бойынша негізгі ұғымдарды пайдалану;
әртүрлі бағыттар мен теорияларды нақты айта білу;
әртүрлі көзқарастарды салыстыра білу;
өзінің жеке көзқарасы мен пікірін айта білуі тиіс.
Сабақ соңында студенттер тақырып бойынша нақты тұжырымдарын қорытындылау
Семинарлық сабақ 5. Туризмдегі мамандардың шығармашылық қызметтерін ғылыми зерттеу
Мақсаты: Туризмдегі шығармашылық қызметтің дамуы және туркәсіпорын маманының шығармашылық қызметіндегі сезімдік қабылдау мен елестетудің рөлін қарастыру болып табылады.
Сабақ түрі: шығармалықы сабақ
Тақырып бойынша негізгі түсініктер: туризм, резенция, ақпараттық хат
Тапсырма:
Туризмдегі мамандардың шығармашылық қызметінің мәні және интуицияның рөлі қандай?
Сезімдік танудың сипаты және сезімдік танудың нысандарын атап өтіңіз
Туризмдегі ғылыми зерттеуде шығармашылық бастаманың рөлі қандай?
Топ 3 бөлінеді
топтағы әр студент алдын а-ала сабаққа 1 рефераттан дайындайды (тақырып, шығармашылыққа бағытталған түрлі болуы керек).
топ студенттер дайындаған дұрыс екі рефератты таңдап, талдау жүргізеді де, қарсы топтарға береді олар рефератты талдап, зерттеу әдістерінің барлығы, шығармашылықтың барлығы туралы өз ойларын айтып, ұсыныс береді.
ақпараттық хат арқылы мақала жазу (2 студент біреу) ұсынылады, пікір берушісімен бірге
Студенттің міндеті:
көрсетілген әдебиеттерге шолу жасау;
тақырып бойынша негізгі ұғымдарды пайдалану;
әртүрлі бағыттар мен теорияларды нақты айта білу;
әртүрлі көзқарастарды салыстыра білу;
өзінің жеке көзқарасы мен пікірін айта білуі тиіс.
Сабақ соңында студенттер тақырып бойынша нақты тұжырымдарын қорытындылау
Семинарлық сабақ 6. Туризмдегі ғылыми зерттеулер және менеджердің шығармашылық қызметтерінің ерекшеліктері
Мақсаты: туризмдегі ғылыми зерттеулердің шығармашылық бастамасы туралы, сонымен қатарнарық жағдайындағы менеджердің шығармашылық қызметінің ерекшеліктерін талдау болып табылады.
Сабақ түрі: тірек –сызба, кесте әзірлеу, эссе жазу
Тақырып бойынша негізгі түсініктер: әлеуметтік, шығармашылық шешім, танымдық қабілет, тұлғалық, үлгі.
Тапсырма:
Туризмнің бір түріне сапалық және сандық сипаттаманы қалай беруге болады?
Туризмдегі зерттеуде ұқсастық, қайшылық, жеткілікті негізділік заңдары қалай көрінеді? Абстрактіден нақыға өту әдісі туралы не айтасыз?
Туризмнің нақты бір түрінде менеджерге логикалық қайшылықтың мәнін анықтау қажет пе?
Туризм туралы ғылымның заңдарының, қағидаларының, ережелерінің шынайылығын қалай анықтауға болады?
Мамандарда теориялық және практикалық ойлаудың біртұтастығын қалыптастыру үшін не қажет?
Нарық жағдайындағы менеджердің шығармашылық қызметінің рөлі мен ерекшелігі қандай?
Туризм менеджерін қалай түсінесіз? Сипаттаңыз (слайд, кесте, тірек-сызба)
Пән бойынша 100 глоссарий дайындап, жаттаңыз
Студенттің міндеті:
көрсетілген әдебиеттерге шолу жасау;
тақырып бойынша негізгі ұғымдарды пайдалану;
әртүрлі бағыттар мен теорияларды нақты айта білу;
әртүрлі көзқарастарды салыстыра білу;
өзінің жеке көзқарасы мен пікірін айта білуі тиіс.
Сабақ соңында студенттер тақырып бойынша нақты тұжырымдарын қорытындылау
Семинарлық сабақ 7. Экскурсияларды ұйымдастыру әдістемелері және денсаулықты сақтау әдістері
Мақсаты: Экскурсия дайындаудың кезектілігі мен экскурсия жүргізудің тақырыптары, экскурсия маршрутын таңдау, объектінің паспортына енгізілуі қажет мәліметтер, оларды өткізу,түрлері.Сонымен қатар экскурсия жүргізушісінің жұмысы,туризмде қолданылатын медико – биологиялық әдістер ментуристерге сауықтыру бағдарламаларының модульдік тұрғызуы жайлы сұрақтар қарастырылады.
Сабақ түрі: экскурсиялық сараптама сабағы
Тақырып бойынша негізгі түсініктер: экскурсия маршруты, ландшафт, экскурсовод, климактерий тәсілі, биотелеметрия әдісі және т.б.
Тапсырма:
Экскурсия даярлау және өткізу әдістемесі, экскурсияларды жүргізу не үшін ұйымдастырылады?
Туризмде қолданылатын медико – биологиялық әдістер туралы өз пікіріңіз
Туристер үшін сауықтыру бағдарламаларына модульді қалай тұрғызуға болады?
Ақмола облысындағы «Алжир» лагеріне экскурсия ұйымдастырып, экскурсия бойынша сараптама жүргізіп, есеп жазу
Студенттің міндеті:
көрсетілген әдебиеттерге шолу жасау;
тақырып бойынша негізгі ұғымдарды пайдалану;
әртүрлі бағыттар мен теорияларды нақты айта білу;
әртүрлі көзқарастарды салыстыра білу;
өзінің жеке көзқарасы мен пікірін айта білуі тиіс.
Сабақ соңында студенттер тақырып бойынша нақты тұжырымдарын қорытындылау
Семинарлық сабақ 8. Статистикалық мәліметтерді топтаудың маңызы мен мақсаты
Мақсаты: Статистикалық бақылаудың нәтижесінде жиналған бастапқы мәліметтерді қорытындылаудың негізгі тәсілі туралы, кестелер және олардың түрлерін қарастыру болып табылады.
Сабақ түрі: сараптамалық сабақ
Тақырып бойынша негізгі түсініктер: топтау, атрибутивті белгілер, интервал, бастауыш, баяндауыш және т.б.
Тапсырма:
Қазақстан Республикасының статистика агенттігінің зерттеу нысандары
Статистикалық зерттеудің үш кезеңдері
Статистикалық кестелер және оның элементтері
Кестелердің түрлері.
Статистикалық кестені безендірудің негізгі ережелері
Статистикалық графиктер және оларды салудың ережелері.
Графиктің түрлері бойынша классафикациясы.
Кестеде келтірілген мәліметтер бойынша: а) кестенің бастауышы мен баяндауышын анықтаңыз; ә) бастауышы мен баяндауышын жасау бойынша кестенің түрін аңықтаңыз.
Кестелерді салыстырып, қорытынды жасаңаз қандай әдістермен топтастырылған және графикті қалай талдауға болады
2 кестеге қандай график салуға болады?
Кесте 1 - 2010 ж. жұмыссыздарды жынысы мен білімі бойынша бөлу(%)
Білімі бойынша топтар |
Жұмыссыздардың барлығы |
Соның ішінде |
|
әйелдер |
еркектер |
||
Жоғары Орта Орта білімі жоқ |
10,5
|
11,6 73,1 15,3 |
9,4 66,7 23,9 |
Барлығы |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
Кесте 2 - Отель арқылы туристердің шетелге шығуы
|
2009 жыл |
2010 жыл |
2011 жыл |
|||
|
адам |
Шетелге шығушылардың жалпы саны, % |
Адам |
Шетелге шығушылардың жалпы саны, % |
адам |
Шетелге шығушылардың жалпы саны, % |
Барлығы |
9451 |
100,0 |
9715 |
100,0 |
9217 |
100,0 |
Албания |
3801 |
40,2 |
2894 |
29,8 |
2229 |
24,2 |
Біріккен Араб Әмірлігі |
671 |
7,1 |
822 |
8,5 |
502 |
5,4 |
Польша |
55 |
0,6 |
58 |
0,6 |
25 |
0,3 |
Тайланд |
37 |
0,4 |
52 |
0,5 |
53 |
0,6 |
Түркия |
4464 |
47,2 |
5493 |
56,5 |
4745 |
51,5 |
Басқа елдер |
423 |
4,5 |
396 |
4,1 |
1663 |
18,0 |
Сурет 1 - Сапардың мақсаттары бойынша келушілер мен шетелге шығушылардың көрсеткіші
Студенттің міндеті:
көрсетілген әдебиеттерге шолу жасау;
тақырып бойынша негізгі ұғымдарды пайдалану;
әртүрлі бағыттар мен теорияларды нақты айта білу;
әртүрлі көзқарастарды салыстыра білу;
өзінің жеке көзқарасы мен пікірін айта білуі тиіс.
Сабақ соңында студенттер тақырып бойынша нақты тұжырымдарын қорытындылау
Семинарлық сабақ 9. Туризмдегі статистикалық сұрыптау әдістері
Мақсаты: Ішінара бақылау әдісін, бақылау қателерін және оның түрлерін қарастыру, П.Л.Чебышев теоремасы, А.М. Ляпуновтың теоремасымен Лаплас интегралының мағынасын ұғыну болып табылады.
Сабақ түрі: сараптау, есеп шығару
Тақырып бойынша негізгі түсініктер: бақылаудың қатесі, П.Л.Чебышев теоремасы, А.М. Ляпуновтың теоремасы, Лаплас интегралы, шекті қателіктер формуласы, жікті (типтік немесе аудандау) сұрыптау, сериялы сұрыптау
Тапсырма:
бақылаулар қатесі дегеніміз не?
тіркеу қателіктері және репрезентативті қателіктер анықтамасын айтып, айырмашылықтарын көрсетіңіз
мүмкін болған ең үлкен қателік дегеніміз не?
Лаплас интегралын түсіндіріңіз
типтік сұрыптау қателіктерінің формулаларын түсіндіріңіз
сериялы сұрыптау қалай жүргізіледі?
туризмдегі статистикалық сұрыптау әдістері
тақырып бойынша есептер шығару
Студенттің міндеті:
көрсетілген әдебиеттерге шолу жасау;
тақырып бойынша негізгі ұғымдарды пайдалану;
әртүрлі бағыттар мен теорияларды нақты айта білу;
әртүрлі көзқарастарды салыстыра білу;
өзінің жеке көзқарасы мен пікірін айта білуі тиіс.
Сабақ соңында студенттер тақырып бойынша нақты тұжырымдарын қорытындылау
Семинарлық сабақ 10. Ішінара бақылаулар түрлері
Мақсаты: Ішінара бақылаулар түрлерін қарастыру, айырмашылықтарын ажырата білу, қателіктерді есептеп үйрену
Сабақ түрі: сараптамалық сабақ
Тақырып бойынша негізгі түсініктер: механикалық сұрыптау, Құрама, көпсатылы, көпфазалы, кіші сұрыптаулар, кезеңдік бақылау әдісі, орташалардың ауытқулар
Тапсырма:
Механикалық сұрыптау әдісі нені зерттейді?
Сұрыптаулар түрлерін атаңыз
Кезеңдік бақылау әдісінің мәні неде?
Дисперсиялық талдау элементтері нені білдіреді?
Статистика Агенттігінің кітабына сүйене отырып, сұрыптау жүргізу
Студенттің міндеті:
көрсетілген әдебиеттерге шолу жасау;
тақырып бойынша негізгі ұғымдарды пайдалану;
әртүрлі бағыттар мен теорияларды нақты айта білу;
әртүрлі көзқарастарды салыстыра білу;
өзінің жеке көзқарасы мен пікірін айта білуі тиіс.
Сабақ соңында студенттер тақырып бойынша нақты тұжырымдарын қорытындылау
Семинарлық сабақ 11, 12. Статистикалық графикалық әдіс туралы түсінік және оның қолданылуы
Мақсаты: Статистикалық график туралы түсінікті, негізгі түрлерін біле отырып, график құра білу, өзгерменің өрісі, орташа сызықтық ауытқу, шашырандылық (дисперсия), орташа шаршылық ауытқу және өзгерменің коэффиценті туралы нақты анықтама алу
Сабақ түрі: сараптамалық сабақ
Тақырып бойынша негізгі түсініктер: Статистикалық график, графикалық әдіс, картограмма, картодиаграмма, статистикалық өзгерме.
Тапсырма:
Графиктік әдістің мәні неде?
Диаграмма құру не үшін қажет және қандай диаграммалар бар?
Орташа шама қалай табылады?
Мода мен медиана нені көрсетеді?
Шашыранды және дисперсия туралы не айтуға болады?
Тақырып бойынша есептер шығару, графиктер құру
Студенттің міндеті:
көрсетілген әдебиеттерге шолу жасау;
тақырып бойынша негізгі ұғымдарды пайдалану;
әртүрлі бағыттар мен теорияларды нақты айта білу;
әртүрлі көзқарастарды салыстыра білу;
өзінің жеке көзқарасы мен пікірін айта білуі тиіс.
Сабақ соңында студенттер тақырып бойынша нақты тұжырымдарын қорытындылау
Семинарлық сабақ 13. Туризмдегі ғылыми болжам әдістері және оларды математикалық өңдеу
Дәрістің мақсаты: Турбизнестің даму перспективалары мен турбизнестегі болжамдар классификациясын, болжам әдістерін тереңнен қарастыру болып табылады.
Сабақ түрі: сараптамалық сабақ
Тақырып бойынша негізгі түсініктер: Фактография, экстраполяция, «Турөнім портфелі», Shell/DPM матрица, Бүкіләлемдік туристік ұйымдар, экстраполятив, экспоненциалды орташа әдіс және т.б.
Тапсырма:
Қазақстан Республикасының статистика агенттігінің зерттеу нысандары
Статистикалық зерттеудің үш кезеңдері
Статистикалық кестелер және оның элементтері
Кестелердің түрлері.
Статистикалық кестені безендірудің негізгі ережелері
Статистикалық графиктер және оларды салудың ережелері.
Графиктің түрлері бойынша классафикациясы.
Кестеде келтірілген мәліметтер бойынша: а) кестенің бастауышы мен баяндауышын анықтаңыз; ә) бастауышы мен баяндауышын жасау бойынша кестенің түрін аңықтаңыз.
Кестелерді салыстырып, қорытынды жасаңаз қандай әдістермен топтастырылған және графикті қалай талдауға болады
Студенттің міндеті:
көрсетілген әдебиеттерге шолу жасау;
тақырып бойынша негізгі ұғымдарды пайдалану;
әртүрлі бағыттар мен теорияларды нақты айта білу;
әртүрлі көзқарастарды салыстыра білу;
өзінің жеке көзқарасы мен пікірін айта білуі тиіс.
Сабақ соңында студенттер тақырып бойынша нақты тұжырымдарын қорытындылау
Семинарлық сабақ 14. Туризмде маркетингтік зерттеулерді қолдану әдістері
Мақсаты: Туризмдегі маркетингтік зерттеулердің маңызын анықтау, негізгі маркетингтік зерттеулерді қарастыру, сапалық зерттеулер, фокус-тобы әдісі сияқты маркетингтік зерттеулерді терең зерттеу
Сабақ түрі: шығармашылық сабақ
Тақырып бойынша негізгі түсініктер: Сапалық зерттеулер, тереңдік –сұхбат әдісі, фокус-тобы әдісі
Тапсырма:
Негізгі маркетинтік зерттеу әдістеріне тоқталыңыз
Сапалық зерттеу мен фокус –тобы әдісінің айырмашылығы неде?
Туристік бір кәсіпорынға маркетингтік талдау жасаңыз (кемі екі әдісті пайдалана отырып)
Студенттің міндеті:
көрсетілген әдебиеттерге шолу жасау;
тақырып бойынша негізгі ұғымдарды пайдалану;
әртүрлі бағыттар мен теорияларды нақты айта білу;
әртүрлі көзқарастарды салыстыра білу;
өзінің жеке көзқарасы мен пікірін айта білуі тиіс.
Сабақ соңында студенттер тақырып бойынша нақты тұжырымдарын қорытындылау
Семинарлық сабақ 15. Туризмде қолданылатын негізгі маркетингтік зерттеу әдістері
Мақсаты: Туризмдегі маркетингтік зерттеулердің маңызын анықтау, негізгі маркетингтік зерттеулерді қарастыру, сапалық зерттеулер, фокус-тобы әдісі сияқты маркетингтік зерттеулерді терең зерттеу
Сабақ түрі: шығармашылық сабақ
Тақырып бойынша негізгі түсініктер: Сапалық зерттеулер, тереңдік –сұхбат әдісі, фокус-тобы әдісі
Тапсырма:
Қазақстандағы маркетингтік зерттеулерді жүргізу нәтижесі қандай?
Белгілі маркетингтік зерттеу әдісін атаңыз
Сізді ойландырып жүрген тақырыпқа не мәселеге маркетинггтік талдау жасаңыз, зерттеу жүргізу үшін қандай әдістерді қолдандыңыз?
Зерттеу нәтижелерін сараптап қорытынды жасаңыз
Студенттің міндеті:
көрсетілген әдебиеттерге шолу жасау;
тақырып бойынша негізгі ұғымдарды пайдалану;
әртүрлі бағыттар мен теорияларды нақты айта білу;
әртүрлі көзқарастарды салыстыра білу;
өзінің жеке көзқарасы мен пікірін айта білуі тиіс.
Сабақ соңында студенттер тақырып бойынша нақты тұжырымдарын қорытындылау