2. Структура и содержание научно-педагогической практики

Научно - педагогическая практика является одним из наиболее сложных и многоаспектных видов учебной работы магистров. В процессе практики магистрант обучается сам под руководством вузовских преподавателей, организует деятельность студентов, сотрудничает с педагогическим коллективом РВУЗ «КУКИиТ». Кроме этого магистранты закрепляют знания и умения учебно-воспитательной и творческой работы со студентами на индивидуальных и групповых занятиях. Именно поэтому руководство научно-педагогической практикой осуществляется преподавателями дисциплин по специальности и педагогике, которые координируют задания, содержание, организацию практической работы магистрантов, оказывают методическую помощь при выполнении заданий и оформлении отчётной документации.

1. Программа подготовки и прохождения педагогической практики.

№ п/п	Содержание работы	Время выполнения мероприятий
		В днях	В часах
1	Ознакомление с организацией учебного процесса, формами планирования и учёта учебной, учебно-методической и учебно воспитательной работы на кафедере. Изучение методической литературы.	6	30
2	Присутствие в качестве наблюдателя на занятиях преподавателей кафедры	3	6 (3 занятия)
3	Присутствие на лекциях и семинарских занятиях коллег по практике.	-	4 (2 занятия)
4	Подготовка текста лекции, Разработка плана-конспекта для проведения семинарского (практического) занятия.	6	36
5	Подготовка и проведение консультации.	--	2
6	Проведение пробного занятия	1	2
7	Прочтение лекции, проведение семинарского (практического) занятия	2	4
8	Ведение отчетной документации.	1	6
9	Итого	18	90

Научно - педагогическая практика осуществляется в несколько этапов:

Подготовительный этап. Магистрантам необходимо выполнить до начала практики задания, определённые руководителями практики, а именно:

• Актуализация знаний теории и методики обучения и воспитания

• Разработка ориентировочных планов-конспектов занятий

• Составление ориентировочного репертуарного плана для работы с творческим коллективом

Начальный этап (1 неделя):

• ознакомление с задачами и содержанием научно-педагогической практики;

• знакомство с коллективом кафедры, составление индивидуального плана практики руководителем и утверждение его на кафедре, посещение занятий преподавателей кафедры.

Основной этап (2 неделя – 3 неделя):

• изучение принципов организации учебного процесса по дисциплине, знакомство с образовательным стандартом, учебной программой и учебным планом по преподаваемой дисциплине;

• изучение познавательной деятельности студентов; анализ форм и методов обучения; анализ уроков ведущего преподавателя;

• изучение дидактических материалов, наглядных пособий кафедры, возможности использования информационных технологий в процессе преподавания, планирование и подготовка дидактических материалов к зачетным занятиям: лекции, семинарам, практическим занятиям; проведение занятий со студентами;

• проведение зачетных занятий со студентами, их анализ и обсуждение на кафедре; посещение зачетных занятий других магистрантов и их обсуждение;

• составление отчетной документации о прохождении научно-педагогической практики.

Итоговый этап.

• Анализ результатов научно - педагогической практики, подготовка отчёта;

• Оформление отчётной документации;

• Участие в итоговой конференции по результатам прохождения практики.

Магистрант самостоятельно анализирует результаты занятия, в котором он самостоятельно принимал участие, руководитель практики даёт первичную оценку самостоятельной работы магистранта по прохождению научно-педагогической практики.