- •Úplný seznam ústních otázek:
- •Co víte o historii projektového řízení?
- •Vysvětlete pojmy: projektové řízení, projekt, cíl projektu:
- •Vysvětlit pojmy: činnost, zdroj, portfolio, program:
- •K čemu slouží projektová kancelář a steering committee?:
- •Co vyjadřuje projektový trojimperativ?:
- •Co by měl splňovat cíl projektu:
- •K čemu se užívá logický rámec? Jaké jsou jeho náležitosti?:
- •Co vyjadřuje a k čemu slouží wbs?:
- •Co vyjadřuje a k čemu slouží Ganttův diagram?:
- •Jaký je rozdíl mezi směrným a aktuálním plánem projektu? k jakým analýzám slouží?:
- •Vysvětlete, co zahrnuje zdrojová analýza projektu?:
- •Co znamená zdrojově přípustný projekt?:
- •Jaký existuje vztah mezi dobou trvání, jednotkami zdroje a prací?:
- •Co vyjadřuje zdrojový konflikt a jak je možné jej řešit?:
- •Popište životní cyklus projektu s jeho fázemi realizace:
- •O kterých procesech či skupinách procesů je možné hovořit při řízení projektů?:
- •Ve zkratce procesy:
- •O kterých znalostních oblastech procesů je možné hovořit při řízení projektů?:
- •Vyjmenujte základní dokumentaci projektu. Co V ní musí být obsaženo a proč?:
- •Vysvětlete, co je „Project Charter“:
- •U jaké analýzy projektu a proč provádíme srovnávání směrného a aktuálního plánu?:
- •Využívá 3 základní ukazatele
- •Co vyjadřují a k čemu se užívají následující ukazatele: bcws (pv), bcwp (ev) a acwp (ac):
- •Využívá 3 základní ukazatele
- •Jakým způsobem lze užít indexy evm pro vývoj a sledování projektu?:
- •Popište strukturu řízení rizik V projektu:
- •Popište kvalitativní a kvantitativní analýzu rizik V projektu. Jak se od sebe liší?:
- •Jakým způsobem je možné V projektu stanovit očekávanou hodnotu rizika?:
- •Vyjmenujte a popište nástroje, které lze užít při identifikaci a kvalitativní analýze rizik?:
- •Vyjmenujte a popište nástroje, které lze užít při kvantifikaci rizik V projektu?:
- •Jaké existují současné metody řízení rizik? Popište jejich principy:
- •Vysvětlete pojmy multitasking, Studentův syndrom a Parkinsonův zákon:
- •Jaká znáte slabá místa při řízení projektů? Co je slabým místem V projektech?:
- •Co vyjadřuje kritická cesta V projektu? Jak ji odhalíme?:
- •Jaké existují metody síťové analýzy? Popište je:
- •Jaké existují modely analýzy? Popište je:
- •Jaké znáte typy časových rezerv V metodě cpm? Interpretujte je z hlediska jejich závažnosti:
- •Jaké jsou výhody a možnosti metody pert?:
- •Jak je možné ovlivnit riziko zpoždění užitím metody pert?:
- •Vysvětlete možnosti a výhody užitý fuzzy přístupů V projektovém řízení:
- •Jaké jsou možnosti užití metody gert při řízení projektů?
- •Jaké jsou výhody a nevýhody metody mpm? Pro jaký model síťových grafů byla odvozena?:
- •Jakým způsobem je možné užití simulační modely V projektovém řízení?:
- •Jaké jsou principy teorie omezení? Jaký má vztah k projektovému řízení?:
- •Jaké jsou nástroje, a metody teorie omezení znáte? Popište je:
- •Popište metodu kritického řetězu. Jaké jsou její výhody a přínosy pro řízení projektů?:
- •Jaký je vztah systémového myšlení a projektového řízení? Co víte o o systémové analýze?:
- •Jaký je význam a jaká je úloha projektového kanceláře V organizaci projektu?:
- •Jaké manažerské role mohou vznikat V projektové kanceláři a V jakém by měli být vztahu k ostatnímu managementu podniku (liniovému, vrcholovému)?
- •Vysvětlete pojmy: Projekt, program, portfolio. Interpretujte je také z hlediska hierarchie cilů:
- •Vysvětlete pojmy: multiprojektování, multi-dimensionální programy, projektově orientovaná společnost. Interpretujte je také z hlediska velikosti podniku a projektového týmu:
- •Jaké znáte mezinárodní standardy a normy projektového řízení? Popište je:
- •Jaké je struktura standardu pmi a jak se liší od standardu ipma?:
Vysvětlete pojmy multitasking, Studentův syndrom a Parkinsonův zákon:
Multitasking znamená, že buď je zdroj aloková na více zdrojích (přesun mezi prací) (zdroj pracuje na více úkolech ve stejný čas. Během jednoho dne je na něm více úkolů a kdy si je splní, to už je na něm. Či může nastat že pokud alokujeme nevhodným způsobem zdroje
Tím, jak přeskakujeme z jednoho úkolů na druhý je spojeno riziko prodloužení termínů dokončení jednotlivých úkol
Tento problém řeší metoda Critical Chain
Studentův syndrom je možné riziko zpoždění 2. typu
Zdroj dělá vše na poslední chvíli a je možné, že zdroj proto nestihne včas svou práci
Parkinsonův zákon je možné riziko 3. typu
„Činnost trvá nejméně tak dlouho, jak dlouhý má přidělený časový interval“
Příklad – dvě po sobě jdoucí činnosti v projektu, každá má být hotová za 10 dní a dva případy: 1) první činnost bude hotová za 12 dní => druhá začne o dva dny později, než se plánovalo; 2) situace, kdy první činnosti bude dokončena za 8 dní => v reálu to bude vypadat tak, že tým, který skončí dřív, nenahlásí tento fakt, protože – rychlejší práce nebývá nijak odměňována, pokud tým dokončil dřív, mohl by příště dostat méně času na komplikovanější práci, pokud se úkol předá v době kratší, nemůže kolikrát dojít k návaznosti, protože zdroje, které jsou potřeba na druhý úkol jsou alokovány někde jinde a proto získaný čas není nijak využitý (je promrhán)
Jaká znáte slabá místa při řízení projektů? Co je slabým místem V projektech?:
je znázorněn pomocí kužele nejistoty
každé slabé místo projektu je zdroj rizika a místo možné jejich identifikace
Řídit rizika jsme schopní tehdy, pokud dokážeme odhalovat slabá místa
Co vyjadřuje kritická cesta V projektu? Jak ji odhalíme?:
Je nejdelší posloupností navazujících úkolů
Krom určení kritických činností, umožňuje všechny tyto metody analyzovat – tzn. nekritickou činnost (tedy ty, které je možné v rámci projektu zpozdit či prodloužit tak, aby neměly vliv na konečný termín projektu)
Dá se odhalit pomocí metody CPM a PERT
Postpu pro stanovní kritické cesty je následující – formalizujeme problém do síťového grafu, očíslujeme uzly grafů, vypočteme kritickou cestu výpočtem časových parametrů a vypočteme časové rezervy činností
Jaké existují metody síťové analýzy? Popište je:
V 50. letech se rozvíjely metody síťové analýzy
CPM – critical path method
Byla poprvé aplikována v roce 1950
Je určena pro plánování termínů úkolů projektu
Deterministický (jednoznačná znalost doby trvání činnosti) matematický model, který počítá celkové trvání projektu podle trvání následných úkolů
Identifikuje, který úkol je kritický a který ne
A u nekritických úkolů umožňuje provádět především tzv. analýzu rezerv
Máme 5 typů rezerv a to jsou celková rezerva, volná, nezávislá a závislá
Nekritické činnosti můžeme klasifikovat podle typu nenulových rezerv a jejich velikosti (např. 1: čerpáním se činnost nestává kritickou, 2: čerpáním se činnost stává kritckou a 4: čerpáním se činnost stává kritickou a činnost následující se mohou kritickými stát též)
PERT
Cílem této metody je uspořádání činností, které by zajistilo dodržení termínu dokončení projektu s dostatečně vysokou pravděpodobností
Základní odlišností od CPM je, že doba trvání činností není přesně známa, nýbrž je dána pouze s určitou ppts
Vzhledem k tomuto charakteru problémů bylo zvoleno řešení rozdělení pravděpodobnosti beta (je spojité, jednovrcholové, mírně asymetrické a je oboustranně ohraničené)
MPM
Jedná se o metodu měření potenciálu v síti
Používá se pro uzlově ohodnocené grafy
Mezi její přednosti patří možnost intervalového zadávání termínů zahájení činností
Bernard Roy, 1958
GERT
Patří mezi stochastické metody
Jedná se o grafy, kde nejsou zcela jednoznačné vazby mezi činnostmi (není zřejmé, zda se příslušná následující činnost bude vůbec realizovat
Byla vyvinuta v roce 1966