
- •Севастополь
- •Целью преподавания курса «Психология личности» является:
- •Содержание дисциплины по видам занятий Лекции, их содержание и объем в часах (18 часов)
- •Тематика семинарских занятий (18 часов)
- •Планы семинарских занятий Тема 1. Человек как предмет познания психологии личности.
- •Немов р.С. Психология: в 3 кн. / р.С. Немов м., 2005. Кн.1. − 576с.
- •Рубинштейн с.Л. Основы общей психологии / с.Л. Рубинштейн − сПб., 2005 − 712 с. Тема 2. Психология познавательных процессов.
- •Тема 5. Теории личности.
- •Библиографический список по дисциплине «психология личности»
Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины
Севастопольский национальный технический университет
ПСИХОЛОГИЯ
Методические указания
к семинарским занятиям по дисциплине
«Психология личности»
для студентов направления – 6020303 «Филология»
Специальность – 7.02030304 «Перевод»
Севастополь
2013
УДК 159.9(075)
ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ: методические указания к семинарским занятиям для студентов Направления – 6020303 «Филология» Специальность – 7.02030304 «Перевод» / сост. В.М. Лис. – Севастополь: Изд-во СевНТУ, 2013. – с.
Цель методических указаний – помочь студентам в подготовке к семинарским занятиям. В методических указаниях предоставлен материал для самостоятельной работы студентов при подготовке к семинарским занятиям по дисциплине «Психология личности».
Методические указания рассмотрены и утверждены на заседании кафедры Украиноведения, педагогики и культурологии (протокол № от г.)
Допущено учебно-методическим центром СевНТУ в качестве методических указаний.
Рецензент: Шумилина Т.Н.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….3
ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ……………………………………………..
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ПО ВИДАМ ЗАНЯТИЙ ………………………..
ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ………………………………………….
Тема 1. Человек как предмет познания психологии личности………………..
Тема 2. Психология познавательных процессов………………………………..
Тема 3. Личностные особенности………………………………………………..
Тема 4. Теории личности…………………………………………………………
Тема 5. Теории личности…………………………………………………………
Тема 6. Общение…………………………………………………………………..
Тема 7. Деятельность………………………………………………………………
Тема 8. Индивидуально-психологические характеристики личности…………
Тема 9. Профессиональный стресс………………………………………………
ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ………………………………………………………
ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ……………………………………………
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК……………………………………………..
ВВЕДЕНИЕ
Современные проблемы социально-экономического развития Украины требуют от выпускников высших учебных заведений овладения не только специальными знаниями, умениями, навыками, но и конструктивными подходами, эффективными моделями и алгоритмами психологического познания, развития и совершенствования творческого потенциала личности и социальной группы. Выполняя профессиональные функции, человек реализует себя как личность, вступает во взаимодействие с другими участниками профессиональных отношений и формирует систему индивидуальных ценностей.
Знания по психологии личности помогут формированию целостного представления студента о личностных особенностях человека как факторе успешности овладения и осуществления им учебной и профессиональной деятельности; будут способствовать развитию умений учиться, культуры умственного труда, самообразования; позволят более эффективно принимать решения с опорой на знание психологической природы человека и группы.
Изучение курса психологии личности повышает психологическую культуру, формирует целостное представление о психологических свойствах человека как факторах его успешной деятельности, позволяет самостоятельно находить оптимальные пути достижения целей и преодолевать жизненные трудности, создает у студентов систему знаний и способов деятельности, необходимых для успешного решения психологических задач.
Материал методических указаний полностью соответствует программе дисциплины «Психология личности», ориентирован на студентов-филологов Севастопольского национального технического университета дневной формы обучения. Дисциплина изучается студентами на лекционных и семинарских занятиях, а также самостоятельно.
Целью проведения семинарских занятий является закрепление и углубление знаний, полученных в лекционном курсе, воспитание потребности в самопознании и саморазвитии, формирование коммуникационного навыка и профессионального общения.
ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ