- •Передмова
- •Тема 1.1 Зародження обліку в різних країнах світу та формування його принципів Семінарське заняття № 1
- •1. Зміст теми
- •2. Завдання та методичні вказівки (аудиторна робота)
- •2.1. Питання, які необхідно висвітлити
- •2.2. Практичне завдання:
- •3. Завдання та методичні вказівки (самостійна робота)
- •3.1. Питання для самостійного опрацювання
- •3.2. Практичне завдання:
- •Періодизація розвитку бухгалтерського обліку різними авторами
- •Зразок виконання практичного завдання Періодизація розвитку бухгалтерського обліку різними авторами
- •4. Контрольні питання до теми 1.1
- •5. Тести для самоконтролю до теми 1.1
- •6. Тематика рефератів
- •7. Література
- •Тема 1.2 Внесок вчених європейських країн в розвиток бухгалтерського обліку Семінарське заняття № 2
- •1. Зміст теми
- •2. Завдання та методичні вказівки (аудиторна робота)
- •2.1. Питання, які необхідно висвітлити
- •2.2. Практичне завдання:
- •3. Завдання та методичні вказівки (самостійна робота)
- •3.1. Питання для самостійного опрацювання
- •3.2. Практичне завдання:
- •4. Контрольні питання до теми 1.2
- •5. Тести для самоконтролю до теми 1.2
- •6. Тематика рефератів
- •7. Література
- •Тема 1.3
- •Формування бухгалтерського обліку як науки
- •(Хіх ст. – початок хх ст.)
- •Семінарське заняття № 3
- •1. Зміст теми
- •2. Завдання та методичні вказівки (аудиторна робота)
- •2.1. Питання, які необхідно висвітлити
- •2.2. Практичне завдання:
- •Характеристика світових шкіл бухгалтерського обліку
- •3. Завдання та методичні вказівки (самостійна робота)
- •3.1. Питання для самостійного опрацювання
- •3.2. Практичне завдання:
- •Представники світових шкіл обліку
- •Зразок виконання практичного завдання
- •4. Контрольні питання до теми 1.3
- •5. Тести для самоконтролю до теми 1.3
- •6. Тематика рефератів
- •7. Література
- •Тема 1.4 Розвиток бухгалтерського обліку в дореволюційній Росії Семінарське заняття № 4
- •1. Зміст теми
- •2. Завдання та методичні вказівки (аудиторна робота)
- •2.1. Питання, які необхідно висвітлити
- •2.2. Практичне завдання:
- •Представники російської школи бухгалтерського обліку
- •3. Завдання та методичні вказівки (самостійна робота)
- •3.1. Питання для самостійного опрацювання
- •3.2. Практичне завдання:
- •4. Контрольні питання до теми 1.4
- •5. Тести для самоконтролю до теми 1.4
- •6. Тематика рефератів
- •7. Література
- •Тема 2.1 Бухгалтерський облік в соціалістичному суспільстві Семінарське заняття № 5
- •1. Зміст теми
- •2. Завдання та методичні вказівки (аудиторна робота)
- •2.1. Питання, які необхідно висвітлити
- •2.2. Практичне завдання:
- •Представники радянської (крім України) бухгалтерської школи
- •3. Завдання та методичні вказівки (самостійна робота)
- •3.1. Питання для самостійного опрацювання
- •4. Контрольні питання до теми 2.1
- •5. Тести для самоконтролю до теми 2.1
- •6. Тематика рефератів
- •7. Література
- •Тема 2.2 Бухгалтерський облік в розвинених країнах світу у хх-ххі ст. Семінарське заняття № 6
- •1. Зміст теми
- •2. Завдання та методичні вказівки (аудиторна робота)
- •2.1. Питання, які необхідно висвітлити
- •2.2. Практичне завдання:
- •3. Завдання та методичні вказівки (самостійна робота)
- •3.1. Питання для самостійного опрацювання
- •3.2. Практичне завдання:
- •Зразок виконання практичного завдання
- •4. Контрольні питання до теми 2.2
- •5. Тести для самоконтролю до теми 2.2
- •6. Тематика рефератів
- •7. Література
- •Тема 2.3
- •Становлення професійних бухгалтерських організацій.
- •Міжнародні професійні об’єднання бухгалтерів
- •Семінарське заняття № 7
- •1. Зміст теми
- •2. Завдання та методичні вказівки (аудиторна робота)
- •2.1. Питання, які необхідно висвітлити
- •2.2. Практичне завдання:
- •3. Завдання та методичні вказівки (самостійна робота)
- •3.1. Питання для самостійного опрацювання
- •3.2. Практичне завдання:
- •Зразок виконання практичного завдання
- •4. Контрольні питання до теми 2.3
- •5. Тести для самоконтролю до теми 2.3
- •6. Тематика рефератів
- •7. Література
- •Тема 2.4 Еволюція елементів методу бухгалтерського обліку Семінарське заняття № 8
- •1. Зміст теми
- •2. Завдання та методичні вказівки (аудиторна робота)
- •2.1. Питання, які необхідно висвітлити
- •2.2. Практичне завдання:
- •3. Завдання та методичні вказівки (самостійна робота)
- •3.1. Питання для самостійного опрацювання
- •3.2. Практичне завдання:
- •4. Контрольні питання до теми 2.4
- •5. Тести для самоконтролю до теми 2.4
- •6. Тематика рефератів
- •7. Література
- •Тема 2.5 Історія розвитку бухгалтерського обліку в Україні Семінарське заняття № 9
- •1. Зміст теми
- •2. Завдання та методичні вказівки (аудиторна робота)
- •2.1. Питання, які необхідно висвітлити
- •2.2. Практичне завдання:
- •3. Завдання та методичні вказівки (самостійна робота)
- •3.1. Питання для самостійного опрацювання
- •3.2. Практичне завдання:
- •4. Контрольні питання до теми 2.5
- •5. Тести для самоконтролю до теми 2.5
- •6. Тематика рефератів
- •7. Література
- •Контрольні питання з дисципліни
- •Методичні рекомендації щодо написання реферату
- •Рекомендована література
- •Білоусько в. С. Етапи та історія розвитку теорії бухгалтерського обліку. – х., 1999.
- •Бутинець ф. Ф. Історія розвитку бухгалтерського обліку. Ч.1. Навчальний посібник. – Житомир : жіті, 1999. – 928 с.
- •Бутинець ф. Ф. Історія бухгалтерського обліку : навч. Посіб. / ф. Ф. Бутинець. – 2-е вид., доп. І перероб.. – Житомир : Рута, 2001. – ч. 1. – 512 с.
- •Лучко м. Р. Історія обліку: світ та Україна, погляд крізь роки. / м. Р. Лучко, м. Я. Остап’юк. – Тернопіль : Зорепад, 1998. – 151 с.
- •Пасько т. О. Історія бухгалтерського обліку : навч.-метод. Посібник для самост. Вивч. Дисц. / Пасько т. О. – Суми : втд „Університетська книга”, 2009. – 141 с.
- •Соколов я. В. Бухгалтерский учёт: от истоков до наших дней: Учеб. Пособие для вузов. – м. : Аудит, юнити, 2004. – 638 с.
Зразок виконання практичного завдання
Назва школи обліку |
Прізвище вченого |
Коротка характеристика напряму діяльності |
Італійська |
Ф. Вілла
|
Був першим, хто синтезував юридичні та економічні аспекти обліку |
4. Контрольні питання до теми 1.3
У чому полягають основні відмінності італійських шкіл бухгалтерського обліку, які виникли у ХІХ ст.?
У чому сутність юридичного й економічного напрямів розвитку обліку, які сформувались в італійській бухгалтерській школі в ХІХ ст.?
У чому полягає особливість поглядів німецьких вчених на баланс?
У чому полягає внесок французьких учених у розвиток бухгалтерського обліку як науки в кінці ХІХ – початку ХХ ст.?
Які особливості розвитку обліку як науки в англомовних країнах?
У чому полягає сутність позитивізму в обліку Великобританії та США?
Які функції бухгалтерського обліку виділяє французька школа обліку?
Яка школа розглядала бухгалтерський облік як самостійну науку? Відповідь обґрунтуйте.
В якій країні в ХІХ ст. перевага надавалась практиці, а не теорії обліку?
Вкажіть історичне значення теорії Дж. Червоні – „Логісмографія”.
5. Тести для самоконтролю до теми 1.3
Предметом обліку в італійській школі обліку є:
а) ресурси;
б) процедури;
в) права та обов’язки осіб;
г) поведінка адміністраторів.
Об’єктом обліку в англо-американській школі є:
а) документи;
б) документи та цінності;
в) ресурси;
г) цінності.
Базовою наукою німецької школи обліку є:
а) математика;
б) психологія;
в) право;
г) політична економія.
Метою обліку французької школи обліку є:
а) ефективність використання ресурсів підприємств;
б) розробка раціональних облікових процедур;
в) контроль адміністрації;
г) правильної відповіді немає.
Причина подвійного запису в італійській школі – це :
а) обмін цінностями;
б) зміна прав та обов’язків;
в) витікає з балансу;
г) правильної відповіді немає.
Базовою наукою англо-американської школи обліку є:
а) математика;
б) психологія;
в) право;
г) політична економія.
6. Тематика рефератів
Історичні передумови формування бухгалтерського обліку як науки в Італії.
Вчення Дж. Форні і Л. Кріппа, їх внесок в розвиток економічного напрямку розвитку обліку.
Теорія Дж. Чербоні: „логісмографія”, її історичне значення.
Історичні передумови розвитку обліку як науки у Франції.
Внесок Е. Дегранжа і Ф. Марчі у розвиток юридичного напрямку розвитку облікових теорій.
Історичні передумови розвитку обліку як науки в Німеччині.
Балансова теорія І.Ф. Шера.
Історичні передумови формування бухгалтерського обліку як науки у Великобританії та США.
7. Література
Основна: [1, 3-5, 7, 8, 10, 14, 15, 17, 25, 32, 35-38, 43]
Додаткова: [44, 46]
Тема 1.4 Розвиток бухгалтерського обліку в дореволюційній Росії Семінарське заняття № 4
Мета заняття: вивчення процесу розвитку бухгалтерського обліку в дореволюційній Росії.