- •Передмова
- •Тема 1.1 Зародження обліку в різних країнах світу та формування його принципів Семінарське заняття № 1
- •1. Зміст теми
- •2. Завдання та методичні вказівки (аудиторна робота)
- •2.1. Питання, які необхідно висвітлити
- •2.2. Практичне завдання:
- •3. Завдання та методичні вказівки (самостійна робота)
- •3.1. Питання для самостійного опрацювання
- •3.2. Практичне завдання:
- •Періодизація розвитку бухгалтерського обліку різними авторами
- •Зразок виконання практичного завдання Періодизація розвитку бухгалтерського обліку різними авторами
- •4. Контрольні питання до теми 1.1
- •5. Тести для самоконтролю до теми 1.1
- •6. Тематика рефератів
- •7. Література
- •Тема 1.2 Внесок вчених європейських країн в розвиток бухгалтерського обліку Семінарське заняття № 2
- •1. Зміст теми
- •2. Завдання та методичні вказівки (аудиторна робота)
- •2.1. Питання, які необхідно висвітлити
- •2.2. Практичне завдання:
- •3. Завдання та методичні вказівки (самостійна робота)
- •3.1. Питання для самостійного опрацювання
- •3.2. Практичне завдання:
- •4. Контрольні питання до теми 1.2
- •5. Тести для самоконтролю до теми 1.2
- •6. Тематика рефератів
- •7. Література
- •Тема 1.3
- •Формування бухгалтерського обліку як науки
- •(Хіх ст. – початок хх ст.)
- •Семінарське заняття № 3
- •1. Зміст теми
- •2. Завдання та методичні вказівки (аудиторна робота)
- •2.1. Питання, які необхідно висвітлити
- •2.2. Практичне завдання:
- •Характеристика світових шкіл бухгалтерського обліку
- •3. Завдання та методичні вказівки (самостійна робота)
- •3.1. Питання для самостійного опрацювання
- •3.2. Практичне завдання:
- •Представники світових шкіл обліку
- •Зразок виконання практичного завдання
- •4. Контрольні питання до теми 1.3
- •5. Тести для самоконтролю до теми 1.3
- •6. Тематика рефератів
- •7. Література
- •Тема 1.4 Розвиток бухгалтерського обліку в дореволюційній Росії Семінарське заняття № 4
- •1. Зміст теми
- •2. Завдання та методичні вказівки (аудиторна робота)
- •2.1. Питання, які необхідно висвітлити
- •2.2. Практичне завдання:
- •Представники російської школи бухгалтерського обліку
- •3. Завдання та методичні вказівки (самостійна робота)
- •3.1. Питання для самостійного опрацювання
- •3.2. Практичне завдання:
- •4. Контрольні питання до теми 1.4
- •5. Тести для самоконтролю до теми 1.4
- •6. Тематика рефератів
- •7. Література
- •Тема 2.1 Бухгалтерський облік в соціалістичному суспільстві Семінарське заняття № 5
- •1. Зміст теми
- •2. Завдання та методичні вказівки (аудиторна робота)
- •2.1. Питання, які необхідно висвітлити
- •2.2. Практичне завдання:
- •Представники радянської (крім України) бухгалтерської школи
- •3. Завдання та методичні вказівки (самостійна робота)
- •3.1. Питання для самостійного опрацювання
- •4. Контрольні питання до теми 2.1
- •5. Тести для самоконтролю до теми 2.1
- •6. Тематика рефератів
- •7. Література
- •Тема 2.2 Бухгалтерський облік в розвинених країнах світу у хх-ххі ст. Семінарське заняття № 6
- •1. Зміст теми
- •2. Завдання та методичні вказівки (аудиторна робота)
- •2.1. Питання, які необхідно висвітлити
- •2.2. Практичне завдання:
- •3. Завдання та методичні вказівки (самостійна робота)
- •3.1. Питання для самостійного опрацювання
- •3.2. Практичне завдання:
- •Зразок виконання практичного завдання
- •4. Контрольні питання до теми 2.2
- •5. Тести для самоконтролю до теми 2.2
- •6. Тематика рефератів
- •7. Література
- •Тема 2.3
- •Становлення професійних бухгалтерських організацій.
- •Міжнародні професійні об’єднання бухгалтерів
- •Семінарське заняття № 7
- •1. Зміст теми
- •2. Завдання та методичні вказівки (аудиторна робота)
- •2.1. Питання, які необхідно висвітлити
- •2.2. Практичне завдання:
- •3. Завдання та методичні вказівки (самостійна робота)
- •3.1. Питання для самостійного опрацювання
- •3.2. Практичне завдання:
- •Зразок виконання практичного завдання
- •4. Контрольні питання до теми 2.3
- •5. Тести для самоконтролю до теми 2.3
- •6. Тематика рефератів
- •7. Література
- •Тема 2.4 Еволюція елементів методу бухгалтерського обліку Семінарське заняття № 8
- •1. Зміст теми
- •2. Завдання та методичні вказівки (аудиторна робота)
- •2.1. Питання, які необхідно висвітлити
- •2.2. Практичне завдання:
- •3. Завдання та методичні вказівки (самостійна робота)
- •3.1. Питання для самостійного опрацювання
- •3.2. Практичне завдання:
- •4. Контрольні питання до теми 2.4
- •5. Тести для самоконтролю до теми 2.4
- •6. Тематика рефератів
- •7. Література
- •Тема 2.5 Історія розвитку бухгалтерського обліку в Україні Семінарське заняття № 9
- •1. Зміст теми
- •2. Завдання та методичні вказівки (аудиторна робота)
- •2.1. Питання, які необхідно висвітлити
- •2.2. Практичне завдання:
- •3. Завдання та методичні вказівки (самостійна робота)
- •3.1. Питання для самостійного опрацювання
- •3.2. Практичне завдання:
- •4. Контрольні питання до теми 2.5
- •5. Тести для самоконтролю до теми 2.5
- •6. Тематика рефератів
- •7. Література
- •Контрольні питання з дисципліни
- •Методичні рекомендації щодо написання реферату
- •Рекомендована література
- •Білоусько в. С. Етапи та історія розвитку теорії бухгалтерського обліку. – х., 1999.
- •Бутинець ф. Ф. Історія розвитку бухгалтерського обліку. Ч.1. Навчальний посібник. – Житомир : жіті, 1999. – 928 с.
- •Бутинець ф. Ф. Історія бухгалтерського обліку : навч. Посіб. / ф. Ф. Бутинець. – 2-е вид., доп. І перероб.. – Житомир : Рута, 2001. – ч. 1. – 512 с.
- •Лучко м. Р. Історія обліку: світ та Україна, погляд крізь роки. / м. Р. Лучко, м. Я. Остап’юк. – Тернопіль : Зорепад, 1998. – 151 с.
- •Пасько т. О. Історія бухгалтерського обліку : навч.-метод. Посібник для самост. Вивч. Дисц. / Пасько т. О. – Суми : втд „Університетська книга”, 2009. – 141 с.
- •Соколов я. В. Бухгалтерский учёт: от истоков до наших дней: Учеб. Пособие для вузов. – м. : Аудит, юнити, 2004. – 638 с.
2. Завдання та методичні вказівки (аудиторна робота)
2.1. Питання, які необхідно висвітлити
Передумови формування бухгалтерського обліку як науки в кінці ХІХ – початку ХХ ст.
Бухгалтерський облік на батьківщині подвійного запису.
Становлення та розвиток світових шкіл бухгалтерського обліку:
німецької;
французької;
англо-американської.
Порівняльна характеристика шкіл бухгалтерського обліку.
Камеральна бухгалтерія як основа ведення подвійної бухгалтерії.
Балансова теорія І.Ф. Шера.
2.2. Практичне завдання:
на підставі пройденого матеріалу скласти таблицю, в якій потрібно надати характеристику світовим школам бухгалтерського обліку (таблиця 3.1);
за даними таблиці провести порівняння цих шкіл.
Таблиця 3.1
Характеристика світових шкіл бухгалтерського обліку
Проблеми обліку |
Вирішення проблеми різними школами бухгалтерського обліку |
|||
італійською |
французькою |
німецькою |
англо-американською |
|
Мета обліку |
|
|
|
|
Предмет обліку |
|
|
|
|
Об’єкт обліку |
|
|
|
|
Базова наука |
|
|
|
|
Баланс (зміст) |
|
|
|
|
Баланс (по відношенню до рахунків) |
|
|
|
|
Оцінка |
|
|
|
|
Рахунки по змісту |
|
|
|
|
Рахунки по структурі та призначенню |
|
|
|
|
Причина подвійного запису |
|
|
|
|
Метод |
|
|
|
|
Межа обліку |
|
|
|
|
3. Завдання та методичні вказівки (самостійна робота)
3.1. Питання для самостійного опрацювання
Балансова теорія І.Ф. Шера.
Розвиток подвійної бухгалтерії в Японії.
3.2. Практичне завдання:
скласти таблицю, в якій необхідно висвітлити коротку характеристику напрямів діяльності найбільш відомих представників світових шкіл обліку (таблиця 3.2).
Таблиця 3.2
Представники світових шкіл обліку
Назва школи обліку |
Прізвище вченого |
Коротка характеристика напряму діяльності |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|