Форма СМК Ф 7.5.0-01-32а
Дневник практики
студента(ки) |
4 |
курса |
|
группы |
Направление подготовки (специальность) |
||||
031001.65 Филология |
||||
Фамилия, имя, отчество студента(ки) |
||||
|
||||
Вид практики |
Педагогическая практика 3 недели |
|||
Место прохождения практики |
|
|||
|
||||
Руководитель практики по направлению подготовки (специальности) Цветкова Любовь Анатольевна |
||||
|
||||
Групповой руководитель |
Цветкова Любовь Анатольевна |
|||
|
||||
Методист |
Цветкова Любовь Анатольевна |
|||
|
||||
Учитель по |
|
|||
|
||||
Классный руководитель |
|
|||
|
||||
Специалист |
|
|||
|
||||
Направление
Студент(ка) Череповецкого государственного университета
|
|||
фамилия, имя, отчество студента(ки) |
|||
Гуманитарного института |
|||
|
|||
4 |
курса |
|
группы |
направления подготовки (специальности) |
|||
031001.65 Филология |
|||
направляется
|
|||
название учреждения |
|||
для прохождения практики |
|
||
с |
4.02.2013 |
по |
23.02.2013 |
Дата выдачи «_4__» _февраля_ 2013 г.
Директор института (декан факультета) |
|
|
Чернов А.В. |
|
М.П. |
подпись |
Инициалы, фамилия |
ОТМЕТКА БАЗЫ ПРАКТИКИ
Прибыл(а) |
|
||
Выбыл(а) |
|
||
Руководитель учреждения (подразделения) |
|
|
|
|
М.П. |
подпись |
Инициалы, фамилия |
Инструкция к ведению дневника практики
Дневник является обязательным отчетным документом студента по практике.
Дневник выдается студенту при выходе на практику на установочной конференции в университете.
В период практики дневник предъявляется руководителю практики от учреждения и университета для соответствующих отметок.
Задания по практике студенту определяются групповым руководителем в соответствии с программой практики.
Объем выполняемых работ устанавливается руководителем практики от учреждения по согласованию с групповым руководителем.
Во вводной части студент дает краткую характеристику базы практики.
В разделе «Календарь практики» студент ежедневно делает записи о содержании выполняемых работ, которые систематически проверяются руководителями, подтверждаются их подписями.
В разделе «Итоги практики»
8.1 Студент делает отчет о выполнении программы практики в соответствии с заданиями, оценивает степень сформированности компетенций, отражает условия прохождения практики, удовлетворенность руководством практикой, организацией практики, отношения в коллективе, возможность получения профессионального опыта, возможность дальнейшего трудоустройства в данном учреждении или прохождения следующей практики.
8.2 В заключении о выполнении программы практик по дисциплине (дисциплинам) дается характеристика выполнения заданий учителем, методистом с выставлением оценок, дается заключение по воспитательной и научно-исследовательской работе с оценками, а также, при необходимости, по психологии, педагогике с оценками методистов по психологии, педагогике. Также дается характеристика практиканта групповым руководителем с оценкой. Во всех заключениях отражается объем выполненной программы практики, степень сформированности компетенций студента согласно программе практики, оценка личностных качеств, уровень готовности студента к профессиональной деятельности.
По окончании практики дневник сдается на выпускающую кафедру.
Задания по практике
№ компетенции |
Компетенции, формируемые у студента в период практики |
Задание |
Отметка о выполнении |
Общекультурные компетенции (ОК) |
|||
(ОК-1) |
владение культурой мышления; способность к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения
|
разработка конспектов уроков на основе анализа компонентов УМК и условий конкретного учебно-воспитательного процесса; постановка целей и задач урока |
|
(ОК-2) |
уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь |
проведение уроков и внеклассных мероприятий по ИЯ |
|
(ОК-3) |
готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе |
посещение уроков и внеклассных мероприятий других студентов с последующим анализом результатов |
|
(ОК-4) |
способность принимать организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность
|
принятие решений в ходе проведения уроков в конкретном школьном коллективе; принятие ответственности за уровень знаний, умений, навыков учеников по ИЯ, полученных в ходе обучения |
|
(ОК-6) |
стремление к саморазвитию, повышению квалификации и мастерства |
изучение передового педагогического опыта |
|
(ОК-7) |
умение критически оценивать собственные достоинства и недостатки, выбирать пути и средства развития первых и устранения последних |
самоанализ проведённых уроков и внеклассного мероприятия |
|
(ОК-8) |
осознание социальной значимости своей профессии, высокая мотивация к профессиональной деятельности |
личные цели работы студента на период педагогической практики; впечатления о педагогической практике |
|
Профессиональные компетенции (ПК) |
|||
(ПК-2) |
владение базовыми навыками сбора и анализа языковой и литературной информации с использованием традиционных методов и современных информационных технологий |
подготовка средств обучения к уроку, дополнительных материалов на основе анализа языковой и литературной информации с использование традиционных методов и современных информационных технологий |
|
(ПК-3) |
свободное владение основным изучаемым языком в его литературной форме |
проведение уроков ИЯ, формирование у школьников определённых навыков и умений ИЯ |
|
(ПК-4) |
владение основными методами и приемами различных типов устной и письменной коммуникации на основном изучаемом языке |
использование разнообразных методов и приёмов в ходе проведения уроков ИЯ |
|
(ПК-6) |
способность проводить под научным руководством локальные исследования на основе существующих методик в конкретной узкой области филологического знания с формулировкой аргументированных умозаключений и выводов |
проведение методических экспериментов с определёнными группами учащихся (для студентов, работающих над темами по методике преподавания ИЯ в рамках написания курсовых работ) |
|
(ПК-9) |
способность к проведению учебных занятий и внеклассной работы по языку и литературе в общеобразовательных учреждениях и образовательных учреждениях среднего профессионального образования |
проведение уроков и внеклассных мероприятий по ИЯ на начальной ступени обучения |
|
(ПК-10) |
умение готовить учебно-методические материалы для проведения занятий и внеклассных мероприятий на основе существующих методик |
подготовка учебно-методических материалов для проведения занятий и внеклассных мероприятий по ИЯ |
|
(ПК-11) |
готовность к распространению и популяризации филологических знаний и воспитательной работе с учащимися |
проведение внеклассного мероприятия по ИЯ |
|
(ПК-16) |
умение организовать самостоятельный профессиональный трудовой процесс; владение навыками работы в профессиональных коллективах; способность обеспечивать работу данных коллективов соответствующими материалами при всех вышеперечисленных видах профессиональной деятельности |
планирование и проведение уроков и внеклассных мероприятий по ИЯ; посещение уроков и внеклассных мероприятий учителей-предметников и студентов-практикантов; подготовка учебно-методических материалов для обеспечения учебного процесса по ИЯ; помощь в работе учителю ИЯ и классному руководителю |
|
Руководитель практики от кафедры |
|
Цветкова Л.А. |
|
подпись |
Инициалы, фамилия |
Дата «4» февраля 2013 г.
Вводная часть
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Календарь практики
Дата выполнения работ |
Краткое содержание выполняемых работ |
Оценка руководителя практики |
|
от учреждения |
от кафедры |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Групповой руководитель |
|
|
|
подпись |
Инициалы, фамилия |
Дата «______» ______________ 20___ г.